課程描述INTRODUCTION
· 產(chǎn)品經(jīng)理· 銷(xiāo)售經(jīng)理· 高層管理者· 其他人員



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
體現(xiàn)數(shù)據(jù)價(jià)值培訓(xùn)
課程收益
提升數(shù)據(jù)分析敏感度,連接業(yè)務(wù)需求和數(shù)據(jù)支持/分析,助力企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型
培訓(xùn)對(duì)象
產(chǎn)品、運(yùn)營(yíng)、銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)中,需要借助數(shù)據(jù)分析挖掘問(wèn)題、制定決策或輔助制定決策的人員
大 綱:
1 做業(yè)務(wù)專家,不做“報(bào)表機(jī)器”
1.1 我們做的是“報(bào)表”還是“分析”?
1.2 在業(yè)務(wù)中體現(xiàn)數(shù)據(jù)的價(jià)值
1.3 數(shù)據(jù)分析的兩個(gè)視角
2 鎖定問(wèn)題,做有邏輯的數(shù)據(jù)分析
2.1 邁好分析的第一步
2.1.1 找準(zhǔn)業(yè)務(wù)的切入點(diǎn)
2.1.2 構(gòu)建你的業(yè)務(wù)分析路線圖
2.2 把脈業(yè)務(wù)需求,有效設(shè)計(jì)量化分析
2.2.1 找準(zhǔn)量化管理的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)
2.2.2 設(shè)計(jì)分析關(guān)鍵指標(biāo)
2.3 快速鎖定問(wèn)題的分析方法
2.3.1 確保分析邏輯性的“分析三步法”
2.3.2 快速聚焦關(guān)鍵問(wèn)題
2.3.3 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的四把時(shí)間標(biāo)尺
3 發(fā)掘根因,做有洞見(jiàn)的數(shù)據(jù)分析
3.1 深挖根源——讓數(shù)據(jù)分析為業(yè)務(wù)目標(biāo)服務(wù)
3.1.1 避免“炒冷飯”式分析
3.1.2 找出問(wèn)題背后的問(wèn)題
3.2 深入分析分析“工具箱”
3.2.1 把直覺(jué)和靈感轉(zhuǎn)化為業(yè)務(wù)假設(shè)
3.2.2 “四格法”幫你快速完成分析驗(yàn)證
3.2.3 排除干擾,鎖定核心因素
3.3 搭建業(yè)務(wù)分析邏輯框架
3.3.1 分析框架構(gòu)建的四種思維模型
3.3.2 用解構(gòu)法和重構(gòu)法進(jìn)行分析框架設(shè)計(jì)
4 高效表達(dá),做有主線的數(shù)據(jù)匯報(bào)
4.1 會(huì)想也要會(huì)說(shuō)
4.1.1 可視化你的分析結(jié)果
4.1.2 構(gòu)建你的數(shù)據(jù)報(bào)告邏輯線
4.2 麥肯錫式的分析報(bào)告
4.2.1 讓報(bào)告一目了然的技巧
4.2.2 讓報(bào)告深受信任的技巧
體現(xiàn)數(shù)據(jù)價(jià)值培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://runho.cn/gkk_detail/285309.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
大數(shù)據(jù)營(yíng)銷(xiāo)內(nèi)訓(xùn)
- 數(shù)智化領(lǐng)域新技術(shù)與典型應(yīng)用 胡國(guó)慶
- 數(shù)字時(shí)代下的營(yíng)銷(xiāo)趨勢(shì) 韓天成
- 醫(yī)療行業(yè)數(shù)字化營(yíng)銷(xiāo)趨勢(shì)及實(shí) 王文琭
- 大數(shù)據(jù)應(yīng)用現(xiàn)狀與未來(lái)發(fā)展重 胡國(guó)慶
- 以需求為導(dǎo)向的大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)營(yíng) 張世民
- 數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代銀行開(kāi)展數(shù)字化 李勇
- 政府?dāng)?shù)字化轉(zhuǎn)型實(shí)務(wù) 焦波
- 《數(shù)據(jù)資源入表與數(shù)據(jù)治理》 鐘凱
- 數(shù)字技術(shù)與數(shù)字工具應(yīng)用 王文琭
- 數(shù)字經(jīng)濟(jì)與數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用與變 王文琭
- 《跨境電商全鏈路AI賦能轉(zhuǎn) 黃光偉
- 《銀行數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)經(jīng)營(yíng)方法論與 宗錦(