課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 儲(chǔ)備干部



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
人際風(fēng)格管理課程
【參加對(duì)象】
企業(yè)副總、各部門經(jīng)理、主管、各級(jí)中層管理人員、新提拔的、從專業(yè)人才轉(zhuǎn)型到管理的、進(jìn)一步想提高管理績(jī)效的、晉升到高層管理以及其它預(yù)備管理人員
全面學(xué)習(xí)企業(yè)管理的系統(tǒng)過(guò)程,讓中高層管理人員統(tǒng)一觀念、達(dá)成共識(shí);
學(xué)習(xí)在企業(yè)內(nèi)部如何處理領(lǐng)導(dǎo)、下屬、其它部門之間的協(xié)同合作關(guān)系,處理好工作與人際關(guān)系,*限度地發(fā)揮公司的綜合實(shí)力;
學(xué)習(xí)如何成為一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人,如何更好的帶領(lǐng)下屬完成工作目標(biāo);
如何提高下屬的能力,建設(shè)高績(jī)效的管理團(tuán)隊(duì),讓下屬在工作中發(fā)揮更高的工作積極性和工作熱情。
課程提綱
王子救公主
人類的四種基本行為風(fēng)格
Dominance
Inflence
Steadiness
Compliness
人類行為層次
卡爾·榮格的行為學(xué)理論基礎(chǔ)
行為風(fēng)格的粗略認(rèn)定
行為特征的分類
影響行為特征的因素
四種基本特質(zhì)的細(xì)分
四種基本行為風(fēng)格的關(guān)鍵描述詞
工作風(fēng)格
主要溝通的注意事項(xiàng)
不同類型的相處與壓力來(lái)源
識(shí)別不同行為風(fēng)格的人
溝通表現(xiàn)
日常行為
如何與不同行為風(fēng)格的客戶溝通
行為風(fēng)格與有效溝通
溝通案例
溝通循環(huán)
瞎子摸象
溝通的意義
贊美
聽(tīng)的技巧
傾聽(tīng)能力的自我測(cè)試
改善傾聽(tīng)能力的方法
四種不同回應(yīng)方式
說(shuō)的技巧
說(shuō)話的原則
聲音與表現(xiàn)力
怎么說(shuō)
猜猜我是誰(shuí)
名醫(yī)勸治
為什么產(chǎn)生抗拒
肢體語(yǔ)言的代表意義
積極的肢體語(yǔ)言
消極的肢體語(yǔ)言
內(nèi)部溝通
面對(duì)上司
四種不同行為風(fēng)格的上司溝通原則
領(lǐng)導(dǎo)部屬
四種不同行為風(fēng)格的部屬如何領(lǐng)導(dǎo)
四種常見(jiàn)的客戶表現(xiàn)
堅(jiān)持己見(jiàn)
猶豫不決
和善
憤怒
與客戶協(xié)調(diào)的基本原則
案例練習(xí)與角色扮演
人際風(fēng)格管理課程
轉(zhuǎn)載:http://runho.cn/gkk_detail/294798.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 蘇鴻志
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
溝通技巧內(nèi)訓(xùn)
- 《非暴力溝通》 張瑞陽(yáng)
- 高效溝通與問(wèn)題解決 趙海云
- 《高效溝通力實(shí)戰(zhàn)---對(duì)下 金宗杰
- 《行為風(fēng)格辨識(shí)與管理溝通》 吳昊(
- 四把鑰匙--團(tuán)隊(duì)高品質(zhì)溝通 程平安
- 《結(jié)構(gòu)化職業(yè)能力》 職場(chǎng)人 吳昊(
- 高效率時(shí)間管理與團(tuán)隊(duì)溝通技 李彥池
- 打破部門壁壘-跨部門溝通、 蔣麗娜
- 有效邀約與客戶拜訪溝通 曹勇
- 目標(biāo)達(dá)成與協(xié)作溝通 曹勇
- 《可復(fù)制領(lǐng)導(dǎo)力》翻轉(zhuǎn)課堂— 李曉慧
- 銷售360度內(nèi)外溝通技巧 曹勇