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結(jié)構(gòu)化表達(dá)與呈現(xiàn)課程

課程背景：
在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，工作匯報(bào)已經(jīng)不再是簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)堆砌和流水賬記錄。一個(gè)出彩的工作匯報(bào)，需要能夠精準(zhǔn)傳達(dá)核心信息，引起聽(tīng)眾的共鳴，并激發(fā)他們的參與熱情。如同一場(chǎng)精心編排的演出，它既是展現(xiàn)個(gè)人才華的舞臺(tái)，更是推動(dòng)團(tuán)隊(duì)前進(jìn)的動(dòng)力。
你是否有很多想法，但成果難以直觀有趣地呈現(xiàn)？
你是否覺(jué)得自己說(shuō)了很多，但是別人過(guò)耳就忘？
面對(duì)復(fù)雜的數(shù)據(jù)，你是否感到無(wú)從下手？
面對(duì)冗長(zhǎng)的匯報(bào)，你是否能激發(fā)聽(tīng)眾參與熱情？
如何構(gòu)建邏輯框架，讓你的匯報(bào)更具說(shuō)服力？
如何建立故事思維，讓你的匯報(bào)與聽(tīng)眾產(chǎn)生共鳴？
如何用好*思維，讓你的匯報(bào)精準(zhǔn)且充滿創(chuàng)意？
本課程旨在幫助學(xué)員掌握*思維技巧，提升職場(chǎng)匯報(bào)的效果。通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)左右腦的功能特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)戰(zhàn)案例，進(jìn)入不同的匯報(bào)場(chǎng)景，學(xué)員將學(xué)會(huì)如何平衡左右腦在匯報(bào)中的比重，以更生動(dòng)、有趣、邏輯清晰的方式呈現(xiàn)工作成果，提高溝通效率。本課程將帶你開(kāi)啟一段全新的匯報(bào)之旅，讓你的每一次匯報(bào)都成為職場(chǎng)中的一顆璀璨明星！

課程收益：
● 理清匯報(bào)邏輯，收獲滿滿自信，成為匯報(bào)達(dá)人！
● 學(xué)會(huì)左右腦協(xié)同作戰(zhàn)，提升工作匯報(bào)生動(dòng)且充滿創(chuàng)意！
● 掌握多種匯報(bào)技巧，讓聽(tīng)眾在輕松愉快的氛圍中了解你的工作成果！
● 激發(fā)聽(tīng)眾參與熱情，推動(dòng)團(tuán)隊(duì)共同向前！

課程對(duì)象：企業(yè)高中基層管理人員、管理干部、員工骨干及需要工作匯報(bào)的人員

課程大綱
第一講：認(rèn)知——啟動(dòng)工作匯報(bào)之旅
自我覺(jué)察：60秒喚起自我認(rèn)知
一、走進(jìn)*世界：探索大腦無(wú)限可能
1、剖析大腦：基礎(chǔ)神經(jīng)學(xué)
2、*表達(dá)：一種全新的表達(dá)方式
二、打開(kāi)聚光燈：工作匯報(bào)的藝術(shù)與魅力
1、展現(xiàn)工作成果與貢獻(xiàn)
2、增進(jìn)團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)作
三、無(wú)效匯報(bào)的四個(gè)特點(diǎn)
1、無(wú)重點(diǎn)
2、無(wú)價(jià)值
3、無(wú)對(duì)象
4、無(wú)方案

第二講：取經(jīng)——用演講思維看工作匯報(bào)
一、演講的本質(zhì)
1、何為演講
1）演——呈現(xiàn)
2）講——內(nèi)容
2、演講的本質(zhì)
——建立聯(lián)結(jié)、產(chǎn)生影響、促使行動(dòng)
二、克服緊張6個(gè)方法
1、充分準(zhǔn)備
2、積極暗示
3、做深呼吸
4、目光掃視
5、找到焦點(diǎn)
6、帶上“道具”
三、從演講看匯報(bào)的精彩呈現(xiàn)
1、手法：匯報(bào)中的手勢(shì)運(yùn)用
2、身法：匯報(bào)中的身體站姿
3、步法：匯報(bào)中的步伐移動(dòng)
4、眼法：匯報(bào)中的眼神交流
5、聲法：匯報(bào)中的聲音感染
四、設(shè)計(jì)匯報(bào)開(kāi)場(chǎng)與結(jié)尾
1、開(kāi)場(chǎng)：成功的一半
1）描繪場(chǎng)景
2）有效提問(wèn)
3）靈活引用
4）制造懸念
5）直抒胸臆
2、結(jié)尾：主題的升華
1）展望未來(lái)
2）名言引用
3）呼吁行動(dòng)
4）呼吁行動(dòng)
5）個(gè)性化結(jié)尾
實(shí)踐練習(xí)：《我所理解的______》

第三講：構(gòu)建——用邏輯構(gòu)建完美框架
一、明確匯報(bào)目標(biāo)
1、匯報(bào)者三個(gè)視角
——對(duì)方視角、自身視角、具體視角
2、確定匯報(bào)主題
——構(gòu)建題目、羅列關(guān)鍵詞
二、搭建邏輯宮殿
1、邏輯搭建入門(mén)：做清晰的自我介紹
1）四個(gè)“一”法則
——給標(biāo)簽、說(shuō)數(shù)字、談改變、上價(jià)值
2）標(biāo)簽法的應(yīng)用
2、邏輯搭建的2個(gè)基本方法
1）問(wèn)題—解決法
2）思維導(dǎo)圖法
2、邏輯訓(xùn)練的核心—金字塔原理
1）基本原則：結(jié)論先行、以上統(tǒng)下、歸類(lèi)分組、邏輯遞進(jìn)
2）金字塔原理的多場(chǎng)景運(yùn)用
案例分析：?jiǎn)滩妓菇鹱炙淼耐昝肋\(yùn)用
三、數(shù)據(jù)說(shuō)話：彰顯專(zhuān)業(yè)
1、展示數(shù)據(jù)
2、分析數(shù)據(jù)
3 .闡述建議
四、多媒體輔助：PPT

第四講：優(yōu)化——用故事給匯報(bào)插上翅膀
導(dǎo)入：偉大的作品源于一個(gè)好故事
一、故事構(gòu)建與入門(mén)
討論：西游記講了一個(gè)怎樣的故事？
1、描述背景
2、遇到阻礙
3、主觀努力
4、給出結(jié)局
實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：一個(gè)關(guān)于（……）的故事
二、深入人心的故事打磨
1.故事動(dòng)人6個(gè)“有”
1）有對(duì)白
2）有細(xì)節(jié)
3）有數(shù)據(jù)
4）有情緒
5）有畫(huà)面
6）有金句
案例分析：支付寶十周年短片里的故事構(gòu)建
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：三分鐘故事打磨
三、故事傳播訴求——金句
1、金句的普遍特點(diǎn)
1）語(yǔ)言簡(jiǎn)潔
2）寓意深刻
3）激發(fā)共鳴
案例分析：《奇葩說(shuō)》里的金句
3、寫(xiě)好金句的方式
1）模仿與“搬運(yùn)”
2）定義關(guān)鍵詞
3）豐富句式
4）獨(dú)特視角
總結(jié)：有時(shí)，我們需要的不是一碗雞湯，而是一記耳光

第五講：實(shí)操——*并用打通6類(lèi)匯報(bào)場(chǎng)景
一、緊急事件匯報(bào)
工具：5W1H
1、提煉關(guān)鍵信息
2、表述化繁為簡(jiǎn)
模擬實(shí)戰(zhàn)：新聞直播里的信息播報(bào)
二、日常向上匯報(bào)
工具：FAA法則
1.做出分析—要全面
2.采取行動(dòng)—要具體
模擬實(shí)戰(zhàn)：上班路上的“三分鐘”
三、職場(chǎng)“即興”匯報(bào)
工具：PREP法則
——心理學(xué)里的數(shù)字效應(yīng)
模擬實(shí)戰(zhàn)：即興場(chǎng)景表達(dá)
四、產(chǎn)品推薦與展示匯報(bào)
工具：FABE法則
——互動(dòng)里的“奇妙”細(xì)節(jié)
1）學(xué)會(huì)說(shuō)“我們”和“你們”
2）提出有效問(wèn)題
模擬實(shí)戰(zhàn)：一場(chǎng)成功的產(chǎn)品發(fā)布會(huì)
五、應(yīng)對(duì)職場(chǎng)“挑戰(zhàn)”匯報(bào)
工具：PRS法則
1、警惕“趨利避害”
2、場(chǎng)景化匯報(bào)
場(chǎng)景一：?jiǎn)T工對(duì)客戶
場(chǎng)景二：下級(jí)對(duì)上級(jí)
模擬實(shí)戰(zhàn)：
六、管理者述職競(jìng)聘匯報(bào)
主要工具：故事構(gòu)建+講述工具
1、競(jìng)選式匯報(bào)者四項(xiàng)修煉
1）明確目標(biāo)崗位
2）突出個(gè)人優(yōu)勢(shì)
3）講好個(gè)人（團(tuán)隊(duì)）故事
4）展示未來(lái)計(jì)劃
2、做內(nèi)容關(guān)鍵詞提煉
模擬實(shí)戰(zhàn)：企業(yè)崗位競(jìng)選PK

第六講：升級(jí)——力求完美的匯報(bào)修煉
一、匯報(bào)大師五項(xiàng)“內(nèi)功”
1、清晰的結(jié)構(gòu)
2、真實(shí)的數(shù)據(jù)
3、共鳴的故事
4、穩(wěn)定的臺(tái)風(fēng)
5、帶來(lái)美感的PPT
二、表達(dá)高手三階梯
1、樂(lè)意聽(tīng)
2、記得住
3、想傳播

學(xué)習(xí)行動(dòng)落地：
1、課后學(xué)習(xí)落地計(jì)劃（531）
1） 學(xué)員課后寫(xiě)出5個(gè)課程中的收獲點(diǎn)
2）學(xué)員課后列出3個(gè)指導(dǎo)實(shí)際工作的行動(dòng)項(xiàng)
3）學(xué)員課后聚焦1個(gè)立刻去做的具體行動(dòng)
——行動(dòng)規(guī)劃+小組分享+講師點(diǎn)評(píng)
2、你的學(xué)習(xí)PDCA

結(jié)構(gòu)化表達(dá)與呈現(xiàn)課程