課程描述INTRODUCTION



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
團隊合作溝通培訓
【課程背景】
1.部門之間缺乏相互理解與支持,導致溝通障礙。
2.采購部門與外銷部門在目標、任務分配、優(yōu)先級等方面缺乏統(tǒng)一的認知,容易產生沖突。
3.員工缺乏高效的溝通技巧,無法有效解決沖突并達成共識。
【課程收益】
識別并分析跨部門協(xié)作的常見障礙與根源。
提升學員的跨部門溝通技巧,破除部門壁壘,增強全局視野。
通過互動和體驗式活動,培養(yǎng)團隊合作精神,提高團隊協(xié)作效率。
深度互動體驗:通過角色扮演、情境模擬等互動形式,提升學員的參與感和實際操作能力。
跨部門協(xié)作的系統(tǒng)性分析與解決方案:通過理論學習與實踐結合,學員能夠識別并分析協(xié)作障礙,并運用有效的溝通技巧解決問題。
增強團隊意識與信任感:通過小組活動、團隊協(xié)作任務等形式,讓學員在合作中增強信任與理解,打破部門間的壁壘。
【課程方式】
案例分析體驗+實戰(zhàn)方法+角色扮演+提問互動+分組討論+精彩點評
【課程大綱】
工作坊方案(A邏輯)
第一天:跨部門協(xié)作的認知與障礙
上午:跨部門協(xié)作的挑戰(zhàn)與解決框架
1.開場活動(15分鐘)-“我們是一體的”冰破活動
目的:通過簡短的互動讓學員打破隔閡,建立團隊間的初步信任和溝通。
2.講解與案例分享(45分鐘)-跨部門協(xié)作的四大挑戰(zhàn)
案例分析:結合菲比電商的具體情況,分享行業(yè)內類似的跨部門協(xié)作案例。
討論環(huán)節(jié):每組學員分享自己在公司內的跨部門協(xié)作經驗,梳理問題和障礙。
3.小組討論與互動(60分鐘)-“跨部門協(xié)作的七大障礙”
活動形式:每組討論并列舉自己遇到的跨部門協(xié)作的障礙,并從中選出最重要的三大問題,提供解決方案。
目標:通過討論幫助學員識別工作中普遍存在的跨部門協(xié)作障礙,思考解決方案。
下午:跨部門協(xié)作的深入分析
1.小組分享與反饋(45分鐘)-“不同部門的視角”
活動形式:通過角色扮演的方式,模擬采購部門與外銷部門的日常溝通情況(如價格談判、庫存協(xié)調等),讓學員扮演不同角色,體驗不同立場下的溝通難點。
目標:通過換位*深對其他部門需求和挑戰(zhàn)的理解,增強同理心。
2.案例分析與反思(60分鐘)-“跨部門協(xié)作的根本原因”
內容:詳細解析跨部門協(xié)作失敗的常見根本原因,包括目標不一致、任務優(yōu)先級不同、溝通不順暢等。
活動設計:通過小組討論,學員深入挖掘實際工作中的痛點,并討論如何從根本上解決這些問題。
討論輸出:學員提煉出跨部門協(xié)作的核心障礙和其背后的深層原因。
第二天:跨部門協(xié)作的實踐與技能提升
上午:高效溝通與沖突管理
1.團隊協(xié)作挑戰(zhàn)(90分鐘)-“同舟共濟”團隊建設
活動設計:通過模擬“團隊跨部門協(xié)作任務”來促使學員面對復雜問題(例如跨部門資源協(xié)調、計劃調整等)。協(xié)作制定解決方案。
目標:通過實踐體驗,幫助學員體驗跨部門合作中必需的溝通技巧、協(xié)調能力和解決沖突的能力。
2.高效溝通技巧與模型(60分鐘)-“CBA法則與關系導圖”
內容:講解高效溝通的核心技巧,如同理心溝通、反饋技巧以及CBA法則(Clear,Brevity,Actinable)。
活動設計:學員在小組內運用導圖,分析并繪制出自己所在部門與其他部門之間的溝通圖。
目標:幫助學員清晰地了解各部門間的關鍵關系,提高跨部門溝通的效率。
下午:跨部門協(xié)作的持續(xù)改進與落實
1.場景模擬(90分鐘)-“跨部門協(xié)作的談判與解決”
活動設計:通過角色扮演的方式,模擬采購部門與外銷部門因目標不同而產生沖突的情境。
目標:讓學員在實踐中應用溝通技巧,訓練如何面對沖突時冷靜思考并找到共贏方案。
2.解決沖突與達成共識(60分鐘)-“共識模型與行動計劃”
內容:教授如何通過共識模型,達成部門間的合作共識。分析如何在協(xié)作過程中避免陷入“零和博弈”的心態(tài),學會尋找合作的共同點。
活動設計:小組討論并制定跨部門合作的行動計劃,每組提出解決跨部門合作障礙的具體措施。
目標:確保學員在面對工作中的跨部門合作難題時,能夠主動運用所學技巧進行協(xié)調和解決。
3.培養(yǎng)持續(xù)改進的文化(30分鐘)-“組織跨部門協(xié)作的持續(xù)優(yōu)化”
活動形式:總結與分享,學員分享自己的學習成果和在跨部門協(xié)作中實施的改進措施。
目標:引導學員將跨部門協(xié)作的理念和方法應用到日常工作中,并不斷進行優(yōu)化和改進。
工作坊方案(B邏輯)
第一天:跨部門協(xié)作的認知與障礙
上午:跨部門協(xié)作的挑戰(zhàn)與認知建設
1.開場:破冰與場域建立(30分鐘)
活動:“協(xié)作迷宮”游戲
目的:破冰并初步暴露跨部門協(xié)作中的問題。
收益:學員感知部門壁壘的存在和合作的重要性。
2.引導講解與案例分析(45分鐘)
內容:引導師講解跨部門協(xié)作的四大挑戰(zhàn):
角色沖突、信息不暢、優(yōu)先級不一致、缺乏全局視角。
引導互動:
使用思維導圖繪制部門關系圖,直觀呈現挑戰(zhàn)點。
收益:讓學員系統(tǒng)化認知協(xié)作難點。
3.小組深度討論(60分鐘)-“壁壘地圖”
引導師流程:
引導師使用問題引導法:如“你認為采購與外銷最常發(fā)生的沖突是什么?”“為什么會有這樣的沖突?”
活動延展:引導師引導學員找到每個障礙的深層原因。
收益:明晰核心問題,為后續(xù)解決方案討論奠定基礎。
下午:跨部門協(xié)作的深入分析
1.模擬情境演練(90分鐘)-“真實任務重演”
活動:
學員分為采購組、外銷組和觀察組,分別扮演角色重演沖突情境。
演練結束后,引導師帶領全體復盤
收益:在真實場景中暴露問題并收獲改進建議。
2.問題框架構建(60分鐘)-“合作金字塔模型”
引導工具:引導師介紹“合作金字塔模型”,包括信任、溝通、目標一致三個核心層面。
收益:初步形成團隊協(xié)作優(yōu)化思路。
第二天:構建高效協(xié)作模式與實戰(zhàn)應用
上午:高效協(xié)作的策略與實踐
1.引導式討論(60分鐘)-“建立團隊規(guī)則”
活動:引導師帶領全員制定跨部門協(xié)作的“黃金規(guī)則”
成果:形成全員認同的協(xié)作規(guī)則。
2.體驗式活動(90分鐘)-“時間與目標競賽”
下午:總結與行動計劃
1.未來共創(chuàng)工作坊(90分鐘)-“協(xié)作藍圖”
成果:繪制“協(xié)作藍圖”,明確未來改善方向。
2.行動計劃制定(60分鐘)
引導形式:通過個人反思和小組討論,制定具體的行動計劃。
成果:每位學員帶著可執(zhí)行的行動計劃結束培訓。
團隊合作溝通培訓
轉載:http://runho.cn/gkk_detail/317352.html
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