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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
人工智能與制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型
2025-07-05 11:44:20
 
講師:李福東 瀏覽次數(shù):2943

課程描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 一線員工

培訓(xùn)講師:李福東    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

智能制造方法培訓(xùn)

【課程背景】
隨著全球制造業(yè)邁向數(shù)字化與智能化的新時代,制造企業(yè)正面臨前所未有的機遇與挑戰(zhàn)。德國工業(yè)4.0和*工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)等國家戰(zhàn)略推動了智能制造的發(fā)展,數(shù)字孿生技術(shù)的應(yīng)用也為企業(yè)帶來了新的生產(chǎn)和管理方式。然而,制造業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型并非一帆風(fēng)順。企業(yè)在轉(zhuǎn)型過程中往往面臨著六大痛點,包括技術(shù)升級難、數(shù)據(jù)孤島嚴(yán)重、人才匱乏等問題。驅(qū)動數(shù)字化轉(zhuǎn)型的三大動因,即提升效率、增強競爭力和滿足客戶個性化需求,進(jìn)一步突顯了轉(zhuǎn)型的必要性。
與此同時,人工智能的飛速發(fā)展正顛覆傳統(tǒng)制造業(yè)的運營模式。機器人、數(shù)字人等智能體的廣泛應(yīng)用,以及基于腦科學(xué)的深度學(xué)習(xí)技術(shù),正引領(lǐng)制造業(yè)步入“人-機器人-數(shù)字人”三人協(xié)同的新時代。以生成式人工智能(AIGC)和大語言模型為代表的技術(shù)創(chuàng)新,不僅提升了制造過程的自動化和智能化水平,也為企業(yè)在產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)管理和客戶服務(wù)等環(huán)節(jié)帶來了全新的實踐機會。
本課程旨在幫助制造業(yè)企業(yè)深度理解和掌握智能制造的思維與方法,系統(tǒng)解析人工智能技術(shù)對制造業(yè)的顛覆性影響,并通過案例分析和實踐指導(dǎo),助力企業(yè)在數(shù)字化轉(zhuǎn)型的道路上穩(wěn)步前行。此外,課程還將探討制造企業(yè)在創(chuàng)新發(fā)展過程中面臨的主要挑戰(zhàn),提出應(yīng)對之策,最終實現(xiàn)智能制造能力的全面提升。
在教學(xué)方法方面,本課程采用知識案例講解與主題研討相結(jié)合的方式,知識案例講解方面主要采用互動問答、接龍游戲、知識點PK等方式,讓學(xué)員掌握人工智能和制造企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的思路與方法,以及智能制造成熟度的評價標(biāo)準(zhǔn)。主題研討方面通過分組研討、成果展示、角色扮演等學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)會通過參與體驗的方式,內(nèi)化為自身的理解并化為項目實踐績效。

【課程收益】
深入理解智能制造與數(shù)字化轉(zhuǎn)型的核心概念與國際前沿動態(tài):通過學(xué)習(xí)德國工業(yè)4.0、*工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字孿生等全球領(lǐng)先的智能制造戰(zhàn)略,掌握*的行業(yè)趨勢與發(fā)展方向。
掌握人工智能技術(shù)在制造業(yè)中的實際應(yīng)用方法:學(xué)習(xí)傳統(tǒng)機器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)、生成式人工智能等前沿技術(shù),并通過實際案例理解其在制造流程優(yōu)化、產(chǎn)品質(zhì)量提升等方面的具體應(yīng)用。
識別并解決制造企業(yè)在數(shù)字化轉(zhuǎn)型過程中的關(guān)鍵挑戰(zhàn):分析制造企業(yè)在產(chǎn)品創(chuàng)新、生產(chǎn)效率、成本控制等方面的痛點,并提出相應(yīng)的解決方案。
掌握生產(chǎn)制造企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的系統(tǒng)方法論:學(xué)習(xí)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的房子模型、五步飛輪等系統(tǒng)方法,為企業(yè)制定和實施數(shù)字化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略提供理論和實踐支持。
系統(tǒng)掌握智能制造能力成熟度的評估方法:通過學(xué)習(xí)成熟度模型的理論框架和評估方法,幫助企業(yè)建立科學(xué)的智能制造能力評價體系,推動企業(yè)智能化水平的提升。

【課程特色】
內(nèi)容前沿、互動性強、應(yīng)用引導(dǎo)、系統(tǒng)化思維

【課程對象】
中高層管理人員、業(yè)務(wù)骨干、行業(yè)解決方案架構(gòu)師、科技創(chuàng)新人員

【課程大綱】
一、認(rèn)知革命:智能制造的思維與方法
1、 智能制造與數(shù)字化轉(zhuǎn)型
德國工業(yè)4.0
*工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)
數(shù)字孿生與智能制造
數(shù)字化轉(zhuǎn)型六大痛點
數(shù)字化轉(zhuǎn)型三大動因
數(shù)字化轉(zhuǎn)型三大內(nèi)容
案例:西門子、波音、GE、達(dá)索、特斯拉等

二、智能革命:人工智能對制造業(yè)的顛覆式變革
1、 人類步入自然人機器人數(shù)字人三人共舞的時代
機器人
數(shù)字人
三人協(xié)同共舞
2、 鳶尾花分類與機器學(xué)習(xí)技術(shù)及應(yīng)用創(chuàng)新實踐
分類算法
聚類算法
案例:焊接工藝流程優(yōu)化
3、 基于腦科學(xué)的深度學(xué)習(xí)技術(shù)與應(yīng)用創(chuàng)新實踐
卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)CNN
遞歸神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)RNN
案例:設(shè)備故障預(yù)測、設(shè)備擴容預(yù)測、殘次品檢測
4、 生成式人工智能AIGC與大語言模型創(chuàng)新實踐
AIGC的技術(shù)原理與發(fā)展歷程
提示詞工程與能力提升
RAG增加知識管理能力
大模型微調(diào)方法與流程
Transformer模型原理解析
案例:網(wǎng)絡(luò)故障排查(全球首創(chuàng),已在廣電和電信運營商立項)
工具:ChatGPT、通義千問、智譜清言、Kimi等

三、破局之旅:工業(yè)制造業(yè)發(fā)展中的問題與挑戰(zhàn)
1、 工業(yè)制造行業(yè)的特點和問題分析
客戶對產(chǎn)品的個性化要求成為趨勢
裝配/總裝過程的復(fù)雜性
從需求到制造生產(chǎn)過程的多變性
2、 制造企業(yè)關(guān)注的主要問題分析
產(chǎn)品質(zhì)量
生產(chǎn)效率
制造成本
交貨期
3、 制造企業(yè)與科技創(chuàng)新
產(chǎn)品技術(shù)創(chuàng)新
生產(chǎn)方式創(chuàng)新
管理方法創(chuàng)新
運營模式創(chuàng)新
案例:華為、特斯拉、波音、西門子、通用電氣、達(dá)索、長安汽車等

四、進(jìn)化之路:智能制造方法與成熟度評價
1、 智能制造與數(shù)字化轉(zhuǎn)型方法論
數(shù)字化轉(zhuǎn)型房子模型
數(shù)字化能力五步飛輪
數(shù)字化流程四步法
數(shù)字化決策六步法
數(shù)字化智能六維模型
2、 智能制造能力成熟度模型解析
分層模型框架體系解析
員工、技術(shù)、資源三大要素能力要求
設(shè)計、生產(chǎn)、儲運等流程環(huán)節(jié)能力要求
3、 智能制造能力成熟度評估方法
能力成熟度評估流程
主要評估域及其權(quán)重
分值設(shè)置及計算方法
4、 智能制造水平評價指標(biāo)體系
分層模型框架體系解析
指標(biāo)權(quán)重設(shè)置及計算方法
案例:參考國家和行業(yè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行解讀

智能制造方法培訓(xùn)


轉(zhuǎn)載:http://runho.cn/gkk_detail/318369.html

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    參加課程:人工智能與制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型

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李福東
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