課程描述INTRODUCTION



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
溝通影響力管理培訓
課程背景
團隊壁壘在企業(yè)內(nèi)處處可見,互相疊加,使得企業(yè)內(nèi)部跨部門溝通協(xié)作的內(nèi)耗越來越大,企業(yè)規(guī)模越大,壁壘現(xiàn)象越嚴重。這個過程與團隊建設的過程剛好相反,團隊凝聚力越強,跨團隊壁壘就容易越大。
破解跨部門壁壘的關鍵是更上一層樓,從更高的組織層面看到矩陣式協(xié)同關系。這既需要高階管理者從機制層面建立共贏的協(xié)作機制,也需要團隊成員提升溝通與影響力的能力素養(yǎng)。
矩陣式協(xié)同關系包括4個層面:組織內(nèi)部的協(xié)同機制、人際之間的信任關系、協(xié)作中的沖突管理和針對目標計劃的共識管理。
適用對象
企業(yè)快速發(fā)展,在橫向協(xié)同時遇到較大阻力時;
短時期內(nèi)提拔較多新晉升中高層管理者時;
公司業(yè)務發(fā)生變化時或者公司處于變革時期;
公司開始正式大范圍推廣項目管理時。
課程目標
對跨部門協(xié)作機制建立全新的認知;
循序漸進投資信任關系,發(fā)揮跨部門協(xié)作的深遠影響力幫助公司達成目標;
在跨部門協(xié)作過程中,調整自己的溝通策略,通過調動參與、管控分歧、達成共識破除跨部門協(xié)作障礙。
課程特色
本工作坊是參照《*?:將培訓轉化為商業(yè)結果》設計,關注項目前中后三個階段,以及匹配了協(xié)調培訓經(jīng)理、培訓師、學員、學員直接上級等各個角色的團隊協(xié)作策略和指引,目標是直接以學以致用,業(yè)績改變?yōu)樽罱K結果。
深入:理論淵博研究扎實
系統(tǒng):全面理解各種理論
淺出:形象而且寓教于樂
參與:學員自發(fā)高度參與
易學:由淺入深循序漸進
多彩:使用多種學習技術
課程大綱
一、警惕壁壘:盤點壁壘帶來的內(nèi)耗損失
1.理解跨部門壁壘的負面效應
1.1紛繁復雜的跨團隊和人際壁壘現(xiàn)象
1.2盤點企業(yè)內(nèi)部的壁壘現(xiàn)象
1.3清算協(xié)作帶來的巨大損失
2.識別人際協(xié)同的迫切要求
2.1VUCA的外部環(huán)境要求內(nèi)部團隊化
2.2任務復雜性帶來諸多管理難題
2.3員工“螺絲釘”化影響工作驅動力
二、洞察機理:透徹分析產(chǎn)生跨部門壁壘的根本原因
1.理解人際壁壘的形成原因
1.1自我傾向與互相認同:透視人際的“道不同不相為謀”現(xiàn)象
1.2人際聯(lián)結:如何跳出自我的假設陷阱
1.3走向協(xié)作:善用互補長短的人際關系
2.精準分析團隊壁壘的形成
2.1協(xié)作之外的競爭:剖析團隊的壁壘現(xiàn)象形成的機理
2.2跨團隊協(xié)作:跳出小團隊的利益局限
2.3實現(xiàn)共贏:在團隊之間建立協(xié)作機制
三、發(fā)揮深遠影響力:循序漸進投資信任關系
1.洞察他人需求:利用BEVP四層次需求悅服重要他人
1.1BE:從例行公事到滿足重要他人期望讓重要他人滿意
1.2EV:從滿足重要他人期望到創(chuàng)造額外價值讓重要他人驚喜
1.3VP:從創(chuàng)造額外價值到洞察重要他人潛在需求折服重要他人
1.4建立共贏目標
2.達成深度共識:在跨部門合作中追求“志同道合
2.1決桌面分歧讓重要他人在合作前期和中期放心
2.2識別并解決隱形分歧讓重要他人無“前”顧之憂
2.3利用共識5步法與重要他人共創(chuàng)完美的合作方案
3.獲得他人信任:投資影響力的前提:信任關系
3.1基于了解的信任:如何通過溝通交流獲得重要他人信任
3.2基于契約的信任:如何管理期望和承諾獲得重要他人信任
3.3基于能力的信任:如何發(fā)揮經(jīng)驗技能優(yōu)勢讓重要他人信任
四、與同事志同道合:在重要的事務中與同事形成伙伴關系
1.發(fā)揮自己人戰(zhàn)術:商務合作中逐級調動重要他人參與
1.1重要他人更需要“驅動力3.0理論”:自主、責任、成就
1.2通過參與的階梯逐漸調動重要他人參與,即“上船套路”
1.3項目過程中給重要他人的參與進行反饋,讓重要他人反向被認可和賦予成就感
2.有效管控分歧
2.1警惕分歧破壞合力和關系的負向作用
2.2透徹分析分歧形成的原因
2.3有效管控各種分歧并推動走向共識
3.達成深度共識
3.1綜合利用聯(lián)結型影響力
3.2識別利益干系人并調動參與
溝通影響力管理培訓
轉載:http://runho.cn/gkk_detail/318987.html
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