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中國企業(yè)培訓講師
《主管安全管理培訓》
2025-07-04 15:46:41
 
講師:付強 瀏覽次數(shù):2971

課程描述INTRODUCTION

· 班組長

培訓講師:付強    課程價格:¥元/人    培訓天數(shù):1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

主管安全管理培訓
 
【課程背景】
一線安全是企業(yè)安全管理的“前沿陣地”,來自應急管理部的統(tǒng)計數(shù)據(jù),90%以上的安全生產(chǎn)事故發(fā)生在一線。如果一線不能保障安全,不能杜絕事故,企業(yè)的生產(chǎn)效益與成績都只能是一句空話。
一線安全管理的關鍵是主管,主管的安全管理工作的開展又是企業(yè)安全管理的難點。一線安全建設的成效,取決于主管們對安全生產(chǎn)的認識程度、所具備的安全技術知識水平和實際的組織協(xié)調(diào)能力。
主管的安全管理工作如何開展?主管們需要具備了解哪些安全管理知識和具備哪些安全管理技能?本課程從主管們安全角色認知、安全法律法規(guī)、標準化管理、安全技能、風險管控與隱患排查、5S管理等方面闡述了作為優(yōu)秀主管應具備的安全意識、素養(yǎng)、能力和管理技巧。
 
【課程收益】
提高主管們的安全管理意識,讓主管們?nèi)胬斫釫HS管理體系,掌握辨識公司環(huán)境、職業(yè)衛(wèi)生和安全生產(chǎn)的主要風險和隱患的方法。
主管們了解并掌握與安全相關的知識和技能,并能夠應用到實際的生產(chǎn)中。
深入了解5S管理理念,能夠在一線有效推行5S管理,提升工作效率和工作環(huán)境質量。
 
【課程特色】
教練式、場景化、案例化:結合企業(yè)安全培訓的要求及企業(yè)崗位特點,進行深入教學和分享;圍繞真實場景和案例,講述相關的安全知識及技能。
討論、分享及現(xiàn)場演練相結合的方式,進一步考核及鞏固學員對安全相關知識的理解和對安全技能的掌握。 
課程評估:通過課堂表現(xiàn)評估、課后作業(yè)評估及后續(xù)現(xiàn)場應用評估,了解主管們對知識的掌握程度和應用能力在實際工作中對所學知識的應用效果,及時給予指導和建議。
可根據(jù)企業(yè)實際及現(xiàn)場需求,延長、縮短或刪減某章節(jié)培訓時間。
 
【課程對象】
企業(yè)主管、一線班組長
 
【課程大綱】
一、課前熱身
討論及發(fā)言環(huán)節(jié)
二、EHS管理
2.1 EHS管理的意義
沒有安全生產(chǎn),何來家庭幸福
一線安全,是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營*的節(jié)約,也是企業(yè)長期發(fā)展的最根本保障
90%以上的事故發(fā)生在生產(chǎn)現(xiàn)場,企業(yè)不可不察,現(xiàn)場管理不可不察
國內(nèi)外EHS管理的發(fā)展歷程與趨勢
“一崗雙責”任重道遠
2.2 解讀安全法律法規(guī)
《安全生產(chǎn)法》*版解讀
理解的誤區(qū)與盲區(qū)
主要負責人的職責
安全管理機構的職責
從業(yè)人員的權利與義務
生產(chǎn)安全事故報告與應急救援
違反《安全生產(chǎn)法》的行政責任、民事責任和刑事責任
案例解讀
解讀《工貿(mào)企業(yè)重大事故隱患判定標準》(應急管理部10號令)
生產(chǎn)經(jīng)營單位的職責
違反重大事故隱患相關罰則
解讀《消防法》與實踐
火災的預防-暢通生命通道的意義
了解消防系統(tǒng)是什么
如何看懂疏散指示圖
消除逃生通道的隱患
滅火救援-滅火、逃生、報警
滅火器與消火栓的使用
緊急集合點在哪里
怎么報警
解讀《職業(yè)病防治法》
解讀《環(huán)境保護法》
2.3 教育培訓:克敵制勝的三大法寶之一
三級安全教育:做好新員工的班組級安全教育培訓
日常安全教育:理論與實際,意識與行動
班前班后會議:講講與安全有關的事情
2.4 風險管控與隱患排查
風險與隱患的定義及如何理解
為什么要談風險,說隱患
法律依據(jù)
海因里希法則的故事及冰山理論
虛驚是什么?虛驚與隱患,與事故的關系是什么?
如何區(qū)別對待虛驚和隱患?
違章是什么?違章與隱患的關系是什么?
思考:違章有哪些行為?
“三違”有哪些具體的行為?
安全風險識別與評估
識別工廠生產(chǎn)過程中的安全風險
風險評估的方法和工具如故障樹分析(FTA)、失效模式與影響分析(FMEA)等
2.5 安全生產(chǎn)管理
安全管理制度
全員安全生產(chǎn)責任制
安全操作規(guī)程
安全檢查與隱患排查治理制度等
安全檢查
建立嚴格的員工崗位責任制
緊盯現(xiàn)場,加強安全巡視檢查
設備巡檢,全民TPM
程序化的檢查內(nèi)容
安全事故處理
應急預案的制定、演練與修訂
熟知應急預案,積極參與演練
應急救援設備的配備與使用
會滅火,會逃生,會報警
熟悉事故處理流程
配合調(diào)查安全生產(chǎn)事故
現(xiàn)場自救與急救
標準化管理
標準化建設是怎么一回事?
標準化建設的意義
建設的主要內(nèi)容
評級的角度劃分
文件管理、現(xiàn)場管理
功能性劃分
2.6 環(huán)境管理    
環(huán)境管理措施
環(huán)境管理體系(EMS)的基本框架
環(huán)境方針、目標、指標的制定
環(huán)境因素識別與評價的方法
污染防治設施及應用
環(huán)境監(jiān)測與報告的重要性
如何應對環(huán)保部門的檢查與監(jiān)管
公司污染項目分析
水汽生渣污染項目分析
廢水排放中含有的重金屬成分
廢氣排放中的揮發(fā)性有機物(VOCs)
生產(chǎn)廢渣的化學成分等
各類污染物的來源及對環(huán)境的潛在危害
2.7 職業(yè)衛(wèi)生管理
職業(yè)衛(wèi)生基本知識
職業(yè)衛(wèi)生管理的時間線
職業(yè)病的定義與種類
職業(yè)危害因素與職業(yè)病
職業(yè)衛(wèi)生安全管理體系
文件管理
職業(yè)衛(wèi)生管理的總體框架
法律法規(guī)的識別
相關制度
職業(yè)衛(wèi)生管理六個檔案
現(xiàn)場管理
職業(yè)衛(wèi)生“三同時”
現(xiàn)場職業(yè)危害因素辨識與檢測
職業(yè)健康體檢
職業(yè)危害告知(職業(yè)危害告知書、作業(yè)場所公告欄、高毒告知卡)
職業(yè)危害警示標識(解讀《 <工作場所職業(yè)病危害警示標識GBZ158-2003.doc><工作場所職業(yè)病危害警示標識GBZ158-2003.doc>》 <工作場所職業(yè)病危害警示標識GBZ158-2003.doc>)
安全防護及應急裝置管理
個體防護
應急演練
2.8 安全常識
常用安全用語
常見安全標識
2.9 總結,包含討論和發(fā)言環(huán)節(jié)
三、5S管理
3.1 5S概述
5S的起源
5S的內(nèi)容
推行5S的必要性
5S與安全(6S)
3.2 5S推行步驟
策劃
組織構建
5S推行委員會
5S推行事務辦公室
5S各部門負責人及行動組組長
5S活動文件
5S教育培訓
5S宣傳造勢
建立5S樣板區(qū)
全面推進與全員參與
5S評比與考核
3.3 5S實施
整理活動
建立紅單區(qū)
斷舍離
整頓活動
三定原則
清掃活動
基準與制度
污染源的控制與消除
清潔活動
目視化
標準化
素養(yǎng)活動
安全管理
3.4 5S實踐-推行工具
定點攝影
尋寶活動
紅牌作戰(zhàn)
油漆作戰(zhàn)
定制管理
標志大行動
3.5 目視管理
定義與原則
目的與要求
八要素
常用工具
紅單區(qū)
標示板
區(qū)域線與警示線
看板
信號燈
標準作業(yè)板
反面教材與柏拉圖
提醒板
告示板
生產(chǎn)管理板
目視管理的主要方法
顏色管理的運用
3.6 5S活動的評比與考核
評比與考核的范圍
評比與考核準備
評比與考核實施
評比與考核結果總結
3.7 全面推進5S活動
領導的支持
管理者的日常巡查
全員參與和區(qū)域負責制
3.8 總結
四、現(xiàn)場演練
現(xiàn)場演練
互動環(huán)節(jié):提問的方式詢問學員的收獲
總結主要的內(nèi)容
 
主管安全管理培訓

轉載:http://runho.cn/gkk_detail/321701.html

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    參加課程:《主管安全管理培訓》

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