課程描述INTRODUCTION



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
智能應(yīng)用能力課程
1.上午(9:30-12:00)
1.1.AI技術(shù)概覽(1小時(shí))
1.1.0.簡(jiǎn)短自我介紹,從個(gè)人故事引入
1.1.1.人工智能的基本概念、發(fā)展歷程及人力成本對(duì)比
1.1.2.基礎(chǔ)AI技術(shù)的簡(jiǎn)單介紹:圖生圖、文生圖、文生視頻、音樂(lè)等的應(yīng)用場(chǎng)景
1.1.3.未來(lái)企業(yè)對(duì)相關(guān)人才的需求關(guān)系及該職位對(duì)市場(chǎng)、對(duì)客戶交互的展望
1.2.行業(yè)AI應(yīng)用案例剖析(1.5小時(shí))
1.2.1.在當(dāng)下大環(huán)境中的AI現(xiàn)狀
1.2.1.1.目前AI市面上的坑
1.2.1.2.目前AI能幫助做到的事,由大及小
1.2.1.3.目前AI能做到的事,能幫助那些行業(yè)起到翻天覆地的變化
1.2.3.現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng),根據(jù)PPT行業(yè)描述,現(xiàn)場(chǎng)參會(huì)人員提問(wèn)
1.2.3.1.備選方案,如沒(méi)人提問(wèn),則直接邀請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)一名隨機(jī)人員,當(dāng)場(chǎng)制作一個(gè)數(shù)字人,后直接進(jìn)入下一個(gè)話題【備選方案納入正常流程,下午開場(chǎng)展示】
1.2.3.2.綜上,通過(guò)案例剖析,講解AI如何解決企業(yè)常見(jiàn)問(wèn)題
2.下午(14:-00-17:00)
2.1.上午的數(shù)字人展示,互動(dòng)環(huán)節(jié)(15min)
2.2.企業(yè)XXA部門應(yīng)用策略(30min)
2.2.1.互動(dòng)環(huán)節(jié):現(xiàn)場(chǎng)邀請(qǐng)一位上臺(tái),提一個(gè)XXA策略方面的需求【思維導(dǎo)圖或PPT,或其它更具有震撼性、快捷性的現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)】
2.2.2.目前AI在XXA部門中的應(yīng)用實(shí)例展示
2.2.3.展示之前互動(dòng)環(huán)節(jié)的現(xiàn)場(chǎng)案例生成結(jié)果,并進(jìn)行講解和討論
2.3.企業(yè)XXB部門應(yīng)用策略(30min)
2.3.1.互動(dòng)環(huán)節(jié):現(xiàn)場(chǎng)邀請(qǐng)一位上臺(tái),提一個(gè)XXB策略方面的需求【思維導(dǎo)圖或PPT,或其它更具有震撼性、快捷性的現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)】
2.3.2.目前AI在XXB部門中的應(yīng)用實(shí)例展示
2.3.3.展示之前互動(dòng)環(huán)節(jié)的現(xiàn)場(chǎng)案例生成結(jié)果,并進(jìn)行講解和討論
2.4.企業(yè)XXC部門應(yīng)用策略(30min)
2.4.1.互動(dòng)環(huán)節(jié):現(xiàn)場(chǎng)邀請(qǐng)一位上臺(tái),提一個(gè)XXC策略方面的需求【思維導(dǎo)圖或PPT,或其它更具有震撼性、快捷性的現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)】
2.4.2.目前AI在XXC部門中的應(yīng)用實(shí)例展示
2.4.3.展示之前互動(dòng)環(huán)節(jié)的現(xiàn)場(chǎng)案例生成結(jié)果,并進(jìn)行講解和討論
2.5.企業(yè)XXD部門應(yīng)用策略(30min)
2.5.1.互動(dòng)環(huán)節(jié):現(xiàn)場(chǎng)邀請(qǐng)一位上臺(tái),提一個(gè)XXD策略方面的需求【思維導(dǎo)圖或PPT,或其它更具有震撼性、快捷性的現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)】
2.5.2.目前AI在XXD部門中的應(yīng)用實(shí)例展示
2.5.3.展示之前互動(dòng)環(huán)節(jié)的現(xiàn)場(chǎng)案例生成結(jié)果,并進(jìn)行講解和討論
2.6.總述目前AI技術(shù)在企業(yè)中的應(yīng)用(30min)
2.6.1.現(xiàn)在很多企業(yè)面臨的問(wèn)題,諸如腦力、生產(chǎn)率、創(chuàng)新力、重復(fù)性等問(wèn)題
2.6.2.為企業(yè)開導(dǎo)AI思維,應(yīng)該通過(guò)AI對(duì)以上崗位和工作進(jìn)行精簡(jiǎn)
2.6.3.為企業(yè)挖掘AI思維,現(xiàn)在的AI和以前的淘寶、智能手機(jī)是在一個(gè)階段,為此,企業(yè)該如何應(yīng)對(duì)
2.7.明日課程預(yù)報(bào)
第二天
1.上午(9:30-12:00)
1.1.昨日課程回顧與今日總述及羽毛性格測(cè)試(30min)
1.1.1.崗位和*的關(guān)系
1.1.2.不同崗位的痛點(diǎn)分析,及目前AI能幫助不同崗位和職務(wù)做什么具體工作
1.2.企業(yè)中XXA崗位應(yīng)用策略(30min)
1.2.1.互動(dòng)環(huán)節(jié):現(xiàn)場(chǎng)邀請(qǐng)一位上臺(tái),提一個(gè)XXA策略方面的需求【思維導(dǎo)圖或PPT,或其它更具有震撼性、快捷性的現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)】
1.2.2.目前AI在XXA崗位中的應(yīng)用實(shí)例展示
1.2.3.展示之前互動(dòng)環(huán)節(jié)的現(xiàn)場(chǎng)案例生成結(jié)果,并進(jìn)行講解和討論
1.3.企業(yè)中XXB崗位應(yīng)用策略(30min)
1.3.1.互動(dòng)環(huán)節(jié):現(xiàn)場(chǎng)邀請(qǐng)一位上臺(tái),提一個(gè)XXB策略方面的需求【思維導(dǎo)圖或PPT,或其它更具有震撼性、快捷性的現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)】
1.3.2.目前AI在XXB崗位中的應(yīng)用實(shí)例展示
1.3.3.展示之前互動(dòng)環(huán)節(jié)的現(xiàn)場(chǎng)案例生成結(jié)果,并進(jìn)行講解和討論
1.4.企業(yè)中XXC崗位應(yīng)用策略(30min)
1.4.1.互動(dòng)環(huán)節(jié):現(xiàn)場(chǎng)邀請(qǐng)一位上臺(tái),提一個(gè)XXC策略方面的需求【思維導(dǎo)圖或PPT,或其它更具有震撼性、快捷性的現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)】
1.4.2.目前AI在XXC崗位中的應(yīng)用實(shí)例展示
1.4.3.展示之前互動(dòng)環(huán)節(jié)的現(xiàn)場(chǎng)案例生成結(jié)果,并進(jìn)行講解和討論
1.5.企業(yè)中XXD崗位應(yīng)用策略(30min)
2.2.1.互動(dòng)環(huán)節(jié):現(xiàn)場(chǎng)邀請(qǐng)一位上臺(tái),提一個(gè)XXD策略方面的需求【思維導(dǎo)圖或PPT,或其它更具有震撼性、快捷性的現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)】
2.2.2.目前AI在XXD崗位中的應(yīng)用實(shí)例展示
2.2.3.展示之前互動(dòng)環(huán)節(jié)的現(xiàn)場(chǎng)案例生成結(jié)果,并進(jìn)行講解和討論
2.下午(14:-00-17:00)
2.1.實(shí)例從溫,重新展示一次,所有崗位和行業(yè)能實(shí)現(xiàn)的實(shí)例展示。(15min)
2.2.生成式AI員工對(duì)企業(yè)的重要性和創(chuàng)造性(30min)
2.2.1.生成式AI員工的培訓(xùn)技巧與方法
2.2.2.現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)提問(wèn)
2.3.企業(yè)該如何選擇和使用AI工具(1小時(shí))
2.3.1.目前AI工具在線上已經(jīng)實(shí)現(xiàn)變現(xiàn)的案例【個(gè)人、企業(yè)】
2.3.2.探討AI在國(guó)內(nèi)環(huán)境下,可能發(fā)展的趨勢(shì),企業(yè)在這種環(huán)境下,是該選擇擁抱還是觀望
2.3.3.解答參訓(xùn)者問(wèn)題,分享企業(yè)AI應(yīng)用的*實(shí)踐
智能應(yīng)用能力課程
轉(zhuǎn)載:http://runho.cn/gkk_detail/323039.html
已開課時(shí)間Have start time
- 邵昶盛
人工智能公開培訓(xùn)班
- 企業(yè)智能化工廠導(dǎo)入之中國(guó)制 沈懷金
- 工業(yè)4.0 智能制造 張小強(qiáng)
- Python-機(jī)器學(xué)習(xí)、深 講師團(tuán)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下的工業(yè)4 齊振宏
- 企業(yè)數(shù)字化運(yùn)營(yíng)變革 汪老師
- 經(jīng)典實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與大數(shù)據(jù)建模 講師團(tuán)
- MES項(xiàng)目經(jīng)理 講師團(tuán)
- 企業(yè)數(shù)據(jù)化管理--大數(shù)據(jù)人 趙翰文
- 咨詢式人力資源管理的五定- 葛老師
- 中國(guó)制造2025和工業(yè)4. 辛玉軍
- 數(shù)字化工廠規(guī)劃師 講師團(tuán)
- 數(shù)字制造技術(shù)在工廠的應(yīng)用 李東