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倉(cāng)儲(chǔ)效益培訓(xùn)課

培訓(xùn)主題：品質(zhì)第一、成本第一
培訓(xùn)目標(biāo)：不斷提高效益是企業(yè)生存和發(fā)展的根本，倉(cāng)儲(chǔ)的效益貢獻(xiàn)在哪里？
“動(dòng)管”標(biāo)準(zhǔn)化、品質(zhì)控制與保證、供應(yīng)鏈運(yùn)籌與成本控制等內(nèi)容，
將幫助你識(shí)別企業(yè)內(nèi)、外價(jià)值鏈，重塑績(jī)效指標(biāo)，協(xié)調(diào)增值，貢獻(xiàn)于企業(yè)效益。
培訓(xùn)方式：模擬角色演練、互動(dòng)、競(jìng)賽、引導(dǎo)與講解

培訓(xùn)內(nèi)容：
一、參觀工廠（上午9:00-10:00）
二、廠長(zhǎng)的品質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn) （上午  10:00-12:00）
1.廠長(zhǎng)平時(shí)專業(yè)與管理知識(shí)補(bǔ)強(qiáng)、自我修煉（15分鐘）
1.1產(chǎn)品設(shè)計(jì)與規(guī)劃管理（VA/VE、預(yù)算管理）
1.2供應(yīng)鏈運(yùn)籌管理（內(nèi)部協(xié)調(diào)價(jià)值鏈增值，效益是企業(yè)永恒主題）
1.3抓執(zhí)行與建系統(tǒng)，持續(xù)執(zhí)行的保障
1.4廠長(zhǎng)的公眾形象與魅力塑造

2.廠長(zhǎng)的部屬培育（15分鐘）
2.1部下的能力/態(tài)度識(shí)別與對(duì)策
（是缺乏能力還是態(tài)度問(wèn)題，采用不同的對(duì)策，不同的用人、育人規(guī)律）
2.2人員培養(yǎng)、儲(chǔ)備計(jì)劃與公司戰(zhàn)略
2.3人員考核與績(jī)效指標(biāo)設(shè)計(jì)
2.4各項(xiàng)活動(dòng)與氣氛塑造（部下成長(zhǎng)記錄、人員激勵(lì)、樹標(biāo)桿、潛能激發(fā)）
3.廠長(zhǎng)的品質(zhì)管理標(biāo)準(zhǔn)（80分鐘講解，10分鐘互動(dòng)）

4.1企業(yè)如何塑造質(zhì)量形象
4.2 質(zhì)量管理原則
以顧客為中心原則、全員參與原則、過(guò)程方法原則、持續(xù)改進(jìn)原則等
4.3細(xì)分的質(zhì)量與質(zhì)量情報(bào)
4.4質(zhì)量策劃的工作內(nèi)容
4.5 制定質(zhì)量管理工作流程的步驟
4.6產(chǎn)品質(zhì)量保證體系流程圖的方法
4.7用戶型質(zhì)量觀與質(zhì)量管理的標(biāo)準(zhǔn)化

三、倉(cāng)儲(chǔ)效益修煉工作坊 （4小時(shí)/240分鐘，下午1:00-5:00）
1.  工作坊中的演練流程：
2.演練道具：計(jì)算器12個(gè)、手提電腦2臺(tái)（由財(cái)務(wù)組和效益核算員使用）
其他由培訓(xùn)師準(zhǔn)備

3.演練部門設(shè)計(jì)：
采購(gòu)部（學(xué)員扮演3-4人）
倉(cāng)儲(chǔ)部A（學(xué)員扮演3-4人）
倉(cāng)儲(chǔ)部B（學(xué)員扮演3-4人）
 生產(chǎn)部（學(xué)員扮演3-4人）
銷售部（培訓(xùn)師帶領(lǐng)1-2人）
財(cái)務(wù)部（學(xué)員扮演1-2人，最好是有點(diǎn)財(cái)務(wù)知識(shí)的學(xué)員）
倉(cāng)儲(chǔ)效益核算員（學(xué)員扮演1-2人） 

4.演練內(nèi)容解釋：
（1）商品原料及包材、輔料、MRO等40項(xiàng)不同商品在庫(kù)待領(lǐng)，不斷進(jìn)、存、出庫(kù)，將給出假定的不同階段銷售數(shù)據(jù)、采購(gòu)數(shù)據(jù)、費(fèi)用、時(shí)間等數(shù)據(jù)，由銷售、生產(chǎn)、倉(cāng)儲(chǔ)、采購(gòu)聯(lián)合模擬運(yùn)行，各部門分別報(bào)告，意義在于暴露倉(cāng)儲(chǔ)的被動(dòng)、其他部門及與倉(cāng)儲(chǔ)部門的誤解、對(duì)財(cái)務(wù)三表的影響，以及企業(yè)內(nèi)部協(xié)作效應(yīng)的需求。
（2）倉(cāng)儲(chǔ)效益指標(biāo)的指導(dǎo)設(shè)計(jì)，是怎影響財(cái)務(wù)三表的，由倉(cāng)儲(chǔ)效益核算員報(bào)告，各部門共識(shí)，體會(huì)計(jì)劃、運(yùn)籌的價(jià)值，嘗試識(shí)別并列出流程中有價(jià)值的動(dòng)作，剔除流程中減值的動(dòng)作，從而產(chǎn)生倉(cāng)儲(chǔ)內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)化需求。
（3）以價(jià)值鏈增值為目的的創(chuàng)造性思考問(wèn)題啟發(fā)（案例：無(wú)米之炊—海上倉(cāng)庫(kù)），內(nèi)部?jī)?chǔ)位、編碼、物料屬性設(shè)計(jì)啟發(fā)，倉(cāng)儲(chǔ)“動(dòng)管”效益設(shè)計(jì)，倉(cāng)儲(chǔ)AB兩部設(shè)計(jì)競(jìng)賽。
（4）運(yùn)輸商、供應(yīng)商（強(qiáng)勢(shì)供應(yīng)商、非強(qiáng)勢(shì)供應(yīng)商兩種）的能力挖掘、服務(wù)挖掘

5. 演練結(jié)果預(yù)計(jì)：
（1）模擬演練中，體會(huì)倉(cāng)儲(chǔ)自身“動(dòng)管”的標(biāo)準(zhǔn)化需求，啟發(fā)瞻性設(shè)計(jì)；倉(cāng)儲(chǔ)對(duì)上游的需求表達(dá)、對(duì)下游的需求滿足意識(shí)、溝通意識(shí)將得到體會(huì)和加強(qiáng)；
（2）協(xié)同出效益都能理解，但需要?jiǎng)悠饋?lái)才有效，因此需演練來(lái)刺激學(xué)員。有了標(biāo)準(zhǔn)化基礎(chǔ)，才可以通過(guò)部門間的協(xié)同產(chǎn)生效益；
（3）倉(cāng)儲(chǔ)部門的工作需要服務(wù)于企業(yè)的財(cái)務(wù)三表，價(jià)值鏈增值為目的；而庫(kù)存周轉(zhuǎn)率的控制是各部門配合的結(jié)果，大家在演練中將有所可以體會(huì)。

6. 演練涉及和講解的知識(shí)內(nèi)容
1.倉(cāng)儲(chǔ)產(chǎn)品歸類及于編碼設(shè)計(jì)（案例）
1.1產(chǎn)品編碼標(biāo)準(zhǔn)化與未來(lái)發(fā)展的結(jié)合
1.2產(chǎn)品出入操作的規(guī)律性與上下游操作準(zhǔn)備
1.3出入安排與運(yùn)籌
2.庫(kù)容、模擬系統(tǒng)、效率（案例+現(xiàn)場(chǎng)觀察）
2.1各種工具讓庫(kù)存商品動(dòng)起來(lái)
2.2庫(kù)存管理的小型系統(tǒng)化設(shè)計(jì)
2.3出入數(shù)據(jù)運(yùn)籌、提升庫(kù)容、降成本省資金
3.倉(cāng)庫(kù)操作流程設(shè)計(jì)（案例與啟發(fā)）
3.1庫(kù)存商品的數(shù)據(jù)庫(kù)建立
3.2庫(kù)存商品數(shù)據(jù)分析與啟發(fā)指導(dǎo)
3.3倉(cāng)庫(kù)效率操作流程的設(shè)計(jì)要點(diǎn)
4.庫(kù)存效率與效益（數(shù)據(jù)域案例展示）
4.1 倉(cāng)儲(chǔ)是式盈利部門還是費(fèi)用部門？
4.3倉(cāng)儲(chǔ)潛在問(wèn)題對(duì)企業(yè)的致命打擊
4.2倉(cāng)儲(chǔ)數(shù)據(jù)背后的利潤(rùn)挖潛

倉(cāng)儲(chǔ)效益培訓(xùn)課