國學禮儀之道
2025-07-04 14:01:48
講師：王虹 瀏覽次數(shù)：2959
課程描述INTRODUCTION
國學禮儀課程
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課程價格：
培訓天數(shù)：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
國學禮儀課程
課程背景
中華是禮儀之邦，儒家文化是禮樂文化，禮是中國傳統(tǒng)文化的核心。自三千年前“周公制禮作樂”，“禮”即是治國之綱亦是修身之本，中國的禮學精神強調內涵，與過分注重儀式的西方禮儀迥然不同。通過國學經典中禮的闡述以及對本民族禮儀文化的學習，提升職業(yè)道德素養(yǎng)。
課程大綱
第一部分：國學經典中禮的要旨
“倉廩實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱。”政治家管子為何如此言？
國學經典中“禮”的內涵？
中、西方禮儀的區(qū)別
中國人自古注重道德修養(yǎng)養(yǎng)的深意何在？
第二部分：敬德的要旨與相關的禮儀風范
《禮記》一書開篇就說：“毋不敬，儼若思，安定辭，安民哉。”古人認為，這幾句話是人君的“立治之本”， 毋不敬，最為緊要。敬分為兩部：內心的敬意和敬意的表達。
我國傳統(tǒng)文化中“敬”德的內涵
工作、生活中“敬”的運用
“服飾”是敬人、敬己、敬業(yè)的直接的靜態(tài)體現(xiàn)。
通過待客、送客說進退之道
尊人、自尊與分庭抗禮
第三部分：公職人員“溝通之禮
人與人交往離不開語言的溝通交流，孔子講：“不知言，無以知人也。”道理在此。在中國人與人交往的言辭藝術中，不僅包括言語的規(guī)范與深度，還看重容色與尊重他人的性情。
關于容色的禮儀——工作過程中不失色于人
關于言語的禮儀——交談過程中不失言于人
禮緣人情而作——了解人的性情，循情而為
人與人交往的進退間、迎送中、言辭等都如何把握位置
第四部分：信德的要旨與相關的禮儀風范
子張問行，子曰“言忠信，行篤敬，雖蠻貊(2)之邦，行矣。言不忠信，行不篤敬，雖州里(3)，行乎哉？立則見其參(4)于前也，在輿則見其倚于衡(5)也，夫然后行。”子張書諸紳。——《論語·衛(wèi)靈公》
國學經典中對“信”德的疏解。
工作、生活中“信”德的運用
誠-信-真，三者在經典中的闡釋以及運用
古代先賢為何看重謹言？
第五部分：職場“衣冠“禮儀
西方人講：“你就是你所穿的”。
中國2000多年前的典籍中既強調：“禮儀之始，在于正衣冠。”
西裝在中國的名稱是什么，西裝是西方國家的正裝嗎？西裝的著裝規(guī)范。
管理者著裝的隆與殺（shai）在表達什么？
職業(yè)人服飾禮儀要則
中國人的著裝觀，及參加不同的場合的服裝定位及禮儀。
第六部分：謙德的要旨與相關的禮儀風范
周公曾告誡其子伯禽說： “《易》有一道， 大足以守天下，中足以守其國家，小足以守其身：《謙》之謂也。” 故而，古代君子要求自己自謙而敬人。
歷代賢達之人如何用“謙”德自勉。
工作、生活中“謙”的運用
稱謂中的謙與敬
說說中華禮儀注重“相稱”
第七部分：職場“舉止“禮儀
《禮記》玉藻篇講到：“足容重，手容恭，目容端，口容止，聲容靜，頭容直，氣容肅，立容直，色容端。”我們通過《禮記》上的這段話，來規(guī)范坐、立、行、握手、眼神等舉止。
“立容德”——肅立、恭立表達自己的身份
男士、女士坐姿禮儀
行姿風范——傳統(tǒng)文化中的步、趨、行，那個字體現(xiàn)的是“步從容”并能很好的展現(xiàn)行姿風范？
國學經典中“握手”的原則
鞠躬——中國人表達敬意的基本肢體禮儀
管理者“目容端”
第八部分：明恥的要義與相關的禮儀規(guī)范
明恥、知恥是儒家文化的特色！"行己有恥，使于四方，不辱君命，可謂士矣。“——《論語?子路》
經典中對于“恥”的疏解。
工作、生活中對于“恥”的借鑒
《禮記?玉藻》篇中通過飲食、宴飲說“恥”
第九部分：職場“宴飲”之禮
宴飲，以一種人們意想不到的方式影響著人類文明的進程，我們完全可以通過一個人的用餐過程，感受他的生活方式、觀念、道德修養(yǎng)。“既醉以酒，既飽以德。”
《禮記》中座次原則
食具之禮
經典中的餐食之禮
你會“敬酒”嗎？
第十部分：孝是至德，忠乃至誠
《孝經》中孔子曰： “夫孝，德之本也，教之所由生也。”在中國的文化中，行孝是天經地義的事情。因為有孝子才會有忠正之人。
國學經典中對“孝、忠”的疏解。
孝行、孝德、孝道
何為“忠”；為何做“忠貞”之士？
國學禮儀課程
轉載：http://runho.cn/gkk_detail/63743.html
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