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一、書籍概況與作者背景 《領(lǐng)導(dǎo)力》這本書由James Kouzes和Barry Posner合作編寫。James Kouzes是斯坦福大學(xué)商學(xué)院的教授和行為科學(xué)領(lǐng)域的知名專家。他們從1987年開始合作研究領(lǐng)導(dǎo)力的行為和思維方式,以實(shí)證研究
一、領(lǐng)導(dǎo)力著作概述 在領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)的領(lǐng)域,有諸多經(jīng)典著作值得深入研讀。其中,James Kouzes和Barry Posner合作編寫的《領(lǐng)導(dǎo)力》是一本暢銷書。James Kouzes作為斯坦福大學(xué)商學(xué)院的教授和行為科學(xué)領(lǐng)域的知名專家,他和
一、領(lǐng)導(dǎo)力在組織中的核心地位 領(lǐng)導(dǎo)力在組織的興衰成敗中起著根本性的作用。就如拿破侖·波拿巴所說:“沒有領(lǐng)導(dǎo)力,就沒有管理能力?!币粋€(gè)組織就像一艘船,領(lǐng)導(dǎo)力就是掌舵者,決定著船的航向。在企業(yè)中,領(lǐng)導(dǎo)力是第一戰(zhàn)略性資源,也是稀缺資源,如同企業(yè)
一、領(lǐng)導(dǎo)力責(zé)任游戲的概念與類型 領(lǐng)導(dǎo)力責(zé)任游戲是一種特殊的游戲形式,旨在通過模擬各種情境,讓參與者體驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)角色,從而培養(yǎng)和提升領(lǐng)導(dǎo)力相關(guān)的能力。在這些游戲中,有著不同的類型。 例如“T”字形拼圖的教練技術(shù)游戲。它的流程包括分組,每組推選
一、領(lǐng)導(dǎo)力理論基礎(chǔ) 1. 領(lǐng)導(dǎo)力的定義與內(nèi)涵 - 領(lǐng)導(dǎo)力是一個(gè)復(fù)雜而多元的概念。在培訓(xùn)課程中,首先要明確領(lǐng)導(dǎo)力不僅僅是對(duì)他人的指揮,更是一種影響力的體現(xiàn)。例如,從領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展歷程來看,早期的領(lǐng)導(dǎo)力概念更多地側(cè)重于領(lǐng)導(dǎo)者的職位權(quán)力,
一、李廣的領(lǐng)導(dǎo)力:臨危不懼,穩(wěn)定軍心 李廣素有“飛將軍”之稱,他的領(lǐng)導(dǎo)力在一次與匈奴的遭遇戰(zhàn)中展現(xiàn)得淋漓盡致。當(dāng)時(shí)他帶領(lǐng)一百個(gè)騎兵去追趕匈奴射手,成功后卻遭遇幾千名匈奴騎兵。面對(duì)敵眾我寡的嚴(yán)峻形勢,他手下的兵士慌了神。然而,李廣卻冷靜地做
一、領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)與內(nèi)涵 領(lǐng)導(dǎo)力并非單純的職務(wù)地位或少數(shù)人的特殊權(quán)利,它是一種積極互動(dòng)且目的明確的人際影響力。這種影響力廣泛存在于社會(huì)的各個(gè)角落,無論是政府、企業(yè)、學(xué)校、醫(yī)院,還是軍隊(duì)、社會(huì)團(tuán)體等,它存在于每一個(gè)人之間。從本質(zhì)上講,每一個(gè)人
一、領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵與基礎(chǔ) 領(lǐng)導(dǎo)力是一個(gè)復(fù)雜且多維度的概念,它與領(lǐng)導(dǎo)過程、行為、能力、知識(shí)和情境等密切相關(guān)。從本質(zhì)上講,領(lǐng)導(dǎo)力是一種決定領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)行為的內(nèi)在力量,是實(shí)現(xiàn)群體或組織目標(biāo)、確保領(lǐng)導(dǎo)過程順暢運(yùn)行的動(dòng)力。 管理力是領(lǐng)導(dǎo)力的重要基礎(chǔ)。