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<p>近日，中國青年報發(fā)布了一篇名為《中小學(xué)生開展職業(yè)體驗 職業(yè)教育大有可為》的文章，文章中提到，職業(yè)體驗教育就是以學(xué)生自身發(fā)展需求為出發(fā)點，尊重學(xué)生的自主選擇，既讓學(xué)生學(xué)習(xí)必要的職業(yè)知識和技能，更通過職業(yè)體驗幫助學(xué)生形成健全人
OD落伍了，OD2.0來了 原創(chuàng) 高洪波 曾經(jīng)風(fēng)光無限的組織發(fā)展（OD），在英美等西方國家正處于迷茫、徘徊和舉步維艱的尷尬境地，“作繭自縛”70載竟不知所措，遂被邊緣化乃至于走向消亡。
多年以來，華為一直延續(xù)委員會制的集體管理模式，實行管理層的輪值制。但自去年3月，輪值CEO制度改為輪值董事長機制。粒粒招認(rèn)為，這個轉(zhuǎn)變，說明華為構(gòu)建了先進長效的管理機制和接班人機制。 其常設(shè)的董事長和輪值董事長的區(qū)別在于
在濟南，有多家編程教育機構(gòu)致力于為少兒及成人提供編程教育服務(wù)。其中，開源貓少兒編程、螞蟻向上機器人編程中心、密碼編程、小河碼少兒編程、班世造物編程教育等是較為知名的機構(gòu)。 編程是計算機科學(xué)的重要分支，通過編寫代碼解決實際問題，為計算體系規(guī)
卓越運營是企業(yè)和機構(gòu)通過不斷致力于改進而努力達到的一個高標(biāo)準(zhǔn)的成就，卓越的企業(yè)需要企業(yè)經(jīng)營的一切環(huán)節(jié)都達到卓越，否則就稱不上是卓越的企業(yè)。 學(xué)習(xí)賦能企業(yè)發(fā)展，引入“外腦”提升企業(yè)管理水平。近日，荊門勁馳汽車配件
近期通過參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深感自己在理論水平、道德水準(zhǔn)和業(yè)務(wù)修養(yǎng)等方面有了顯著的提升。這次學(xué)習(xí)不僅增強了我對學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識，也讓我進一步體會到了不斷加強素質(zhì)、能力培養(yǎng)和鍛煉的重要性。在此，我要感謝上級安排的此次學(xué)習(xí)活動以及每一位授課
在強調(diào)客戶需求和人力資本價值的思維導(dǎo)向下，組織內(nèi)部HR的價值創(chuàng)造依托于人才的跨界組合，新的職業(yè)應(yīng)運而生。HR三支柱給人力資源管理帶來的一個啟示是，未來人力資源管理領(lǐng)域會產(chǎn)生三個重要的職業(yè)，第一是人力資源總架構(gòu)師，第二
深圳的培訓(xùn)市場十分繁榮，各類培訓(xùn)機構(gòu)如雨后春筍般涌現(xiàn)，其中不乏眾多提供企業(yè)管理培訓(xùn)的專業(yè)機構(gòu)。今天，我想分享一些關(guān)于這些機構(gòu)的信息。 以一家名為萬友引力的管理咨詢公司為例，他們提供的商務(wù)禮儀培訓(xùn)、員工拓展培訓(xùn)以及總裁班等課程，深受企業(yè)和白
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