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心理課程培訓(xùn)
演講與口才實戰(zhàn)培訓(xùn)
演講與匯報實戰(zhàn)培訓(xùn)
責任心課程培訓(xùn)班
職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃培訓(xùn) 培訓(xùn)背景： 當今社會處在變革的時代，到處充滿著激烈的競爭。物競天擇，適者生存。職業(yè)活動的競爭非常突出，要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設(shè)計好自
培訓(xùn)課程管理體系建設(shè)課程背景： 建立起科學(xué)的培訓(xùn)體系并予以有效實施，是一個企業(yè)保持潛在而長久競爭力的保障?，F(xiàn)代企業(yè)日益重視對員工的培訓(xùn)，通過建立和實施科學(xué)的培訓(xùn)體系來實現(xiàn)員工和企業(yè)的雙贏，進
員工管理藝術(shù)培訓(xùn)班
激勵與授權(quán)培訓(xùn)培訓(xùn)對象:中層管理者課程大綱第一部分：授權(quán)一、授權(quán)的重要性1、讓自己做更重要的事2、給下屬成長的機會3、彌補自己的不足4、通過授權(quán)激勵二、授權(quán)存在的問題：小組討論1、授權(quán)不足的原因2、授
如何有效激勵下屬培訓(xùn) 培訓(xùn)對象：中基層管理者 課程內(nèi)容：第一部分 下屬激勵第一講：激勵原理及應(yīng)用一、賞識下屬--需求層次論及應(yīng)用1、一個欲求2、兩個欲求3、三個欲求4、四
有效的時間管理培訓(xùn)課程背景：時間是生命，時間是金錢。但人們往往重視生命，樂于理財，卻疏于時間管理。對生命沒有緊迫感，對時間不夠重視，懶惰、拖沓，虛度年華。沒有科學(xué)管理時間的方法和技巧，低效率重復(fù)勞動，
卓越學(xué)習習慣培訓(xùn)課程背景:現(xiàn)代社會，人們擁有了更多的物質(zhì)和精神財富，也擁有了更多的自由和選擇的機會，生活日益多元化，社會對人的要求也越來越苛刻。我們付出越來越多的努力，借用各種先進技術(shù)提高效率，然而，
突破領(lǐng)導(dǎo)力的課程課程背景:面對10倍速變化的世界,是否像英特爾前董事長格魯夫所言:只有偏執(zhí)狂才能生存?面對慘烈的競爭，現(xiàn)實的利益追求，僅僅努力工作遠遠不夠，如何才能獲得潛在的、持久的、不斷上升的成功呢
管理者的執(zhí)行力培訓(xùn)課程課程背景:現(xiàn)代社會，人們擁有了更多的物質(zhì)和精神財富，也擁有了更多的自由和選擇的機會，生活日益多元化，社會對人的要求也越來越苛刻。我們付出越來越多的努力，借用各種先進技術(shù)提高效率，
打造卓越的執(zhí)行力課程課程背景:現(xiàn)代社會，人們擁有了更多的物質(zhì)和精神財富，也擁有了更多的自由和選擇的機會，生活日益多元化，社會對人的要求也越來越苛刻。我們付出越來越多的努力，借用各種先進技術(shù)提高效率，然
《情緒與壓力管理》培訓(xùn)培訓(xùn)對象：中層管理者課程提綱：第一單元解讀情緒秘密圖片動畫導(dǎo)入：感受情緒，描述情緒一、什么是情緒1、情緒的含義2、情緒的要素3、情緒的類型二、情緒的發(fā)生機制案例：情緒問題（例如：
理解情緒管理培訓(xùn)培訓(xùn)對象：中基層管理者課程大綱第一講：情緒解讀一、理解情緒1、情緒的涵義2、情緒表現(xiàn)3、情緒類型二、情緒發(fā)生1、情境要素2、需求要素3、行為要素4、認知要素第二講：情緒不良與管理一、情
團隊凝聚與協(xié)作培訓(xùn) 培訓(xùn)背景：“獨行俠的時代已經(jīng)一去不復(fù)返”，領(lǐng)導(dǎo)力大師本尼斯如此認為，個人需要依靠團隊發(fā)展，管理者需要依靠團隊成功，每一個人都要致力于團隊的凝聚與提
團隊管理創(chuàng)新培訓(xùn) 課程背景：“獨行俠的時代已經(jīng)一去不復(fù)返”，領(lǐng)導(dǎo)力大師本尼斯如此認為，個人需要依靠團隊發(fā)展，管理者需要依靠團隊成功，每一個人都要致力于團隊的提升才會共