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有效思考表達培訓(xùn)課程目標：-掌握迅速思考、邏輯表達的有效影響方法-掌握專業(yè)表達結(jié)構(gòu)，并會運用六種“基本邏輯計劃”進行重點展現(xiàn)，四種“二級計劃”進行生動表
解決問題邏輯培訓(xùn)課程背景本課程源于在管理咨詢界廣為使用的一種如何思考和解決問題的行之有效的方法。其應(yīng)用將幫助管理者提高工作的效率。在寫作和演示時均可以使用這個方法——金字塔原理
邏輯思維管理課程課程背景：邏輯學(xué)是一門區(qū)別于對象科學(xué)的元科學(xué)?，F(xiàn)代邏輯從整體上系統(tǒng)處理思維形式之規(guī)律，因而是傳統(tǒng)邏輯不可比擬的。本課程的教學(xué)目的總體上是培養(yǎng)現(xiàn)代邏輯的觀念，初步理解現(xiàn)代邏輯最基本的知識
心態(tài)分析管理課程課程目標：-建立客服經(jīng)理的職業(yè)信仰，明確個人職業(yè)定位；-使個人目標與組織目標保持一致，提高工作成效；-激發(fā)客服經(jīng)理的工作激情,能更加敬業(yè)、忠誠、勤奮地工作；-掌握溝通、輔導(dǎo)、創(chuàng)新等一系
青島領(lǐng)導(dǎo)力的修煉提升課程大綱
大東方領(lǐng)導(dǎo)力【課程介紹】本課程體系基于筆者二十余年深入研究中國傳統(tǒng)文化,融會諸子百家的學(xué)術(shù)精華,結(jié)合企事業(yè)單位多年管理實戰(zhàn)的經(jīng)驗和高端EMBA的系統(tǒng)學(xué)習(xí),總結(jié)了在中國本土文化背景下的管理科學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
執(zhí)行力發(fā)展培訓(xùn)項目背景為了使培訓(xùn)更有效，改變學(xué)員的僵化思想和舊觀念，通過體驗式的學(xué)習(xí)，使參訓(xùn)人員體驗到激情、信任、感恩、負責(zé)任、承諾、共贏、合作等七大價值觀在企業(yè)團隊中是如何發(fā)揮巨大力量的，從而令到參
執(zhí)行力管理培訓(xùn)課
Q12的應(yīng)用聯(lián)想斥百萬巨資引進了“Q12工作環(huán)境評測系統(tǒng)”，每一個經(jīng)理人都把Q12當作改善工作環(huán)境、衡量團隊建設(shè)的重要KPI。這是通過運用先進的分析和嚴格的科學(xué)檢驗手段，由蓋洛
銷售團隊建設(shè) 培訓(xùn)
青島企業(yè)凝聚力管理培訓(xùn)
大中華管理學(xué)【課程介紹】 東西方管理哲學(xué)相互補充、融會貫通，是當代世界管理理論和實踐的發(fā)展趨勢。本課程運用點面結(jié)合、古今交匯、中外互映的方法，從思想與方法兩個角度，介紹大中華傳統(tǒng)管理哲學(xué)，為
管理教練方法培訓(xùn)課程背景：管理教練的作用：管理教練幫助管理者：遇到問題時，知曉怎樣追本溯源，找出解決方案；訂立目標時，知曉怎樣預(yù)測成果，尋找*途徑；跟進執(zhí)行時，知曉怎樣撥開迷霧，選擇正確行動；陷入困境
管理方法學(xué)習(xí)課程課程介紹:管理既復(fù)雜又簡單，復(fù)雜在它是一門藝術(shù)，簡單在它是一門科學(xué)；用科學(xué)化的管理體制，用藝術(shù)化的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。現(xiàn)今管理模式、技巧、手段層出不窮，然而都是理論多于實踐，培訓(xùn)課堂上熱血沸騰，
組織行為管理方法【課程簡介】《組織行為學(xué)》是管理類各專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程?！督M織行為學(xué)》是研究組織中人的心理活動與行為規(guī)律，用科學(xué)和方法改進管理工作，以調(diào)動人的積極性的一門科學(xué)。本課程體系基于筆者二
卓越的管理技能培訓(xùn)
中德之間的跨文化管理培訓(xùn)
青島技術(shù)走向管理培訓(xùn)