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劉乃持

劉乃持

劉乃持課程

績效面談與輔導(dǎo)改進(jìn)

績效面談與績效輔導(dǎo)課程 【培訓(xùn)收益】1、讓學(xué)員了解到績效面談與輔導(dǎo)的作用,學(xué)會如何進(jìn)行績效面談及輔導(dǎo)。2、讓學(xué)員掌握教練技術(shù)在績效輔導(dǎo)中的應(yīng)用,引導(dǎo)員工改善心態(tài),改進(jìn)工作。3、讓學(xué)員掌握績效

劉乃持 2天 培訓(xùn)時長

組織協(xié)調(diào)力——四步推動多部門協(xié)調(diào)合作

組織協(xié)調(diào)力培訓(xùn)課程 【課程背景】在工作中,你有沒有遇到以下的情況:——你在人力資源部負(fù)責(zé)績效方面的工作,公司高層決定采用新的績效管理制度,由你牽頭來推動各個部門執(zhí)行。

劉乃持 2天 培訓(xùn)時長

新員工角色定位與職業(yè)化修煉

新員工角色定位

劉乃持 2天 培訓(xùn)時長

新員工“ 拳力以赴”職業(yè)成功訓(xùn)練營

新員工職業(yè)成功

劉乃持 5天 培訓(xùn)時長

《團(tuán)隊(duì)凝聚力與目標(biāo)執(zhí)行力打造》

團(tuán)隊(duì)凝聚力與目標(biāo)執(zhí)行力

劉乃持 1天 培訓(xùn)時長

《謀定職業(yè)好前程——職場人的職業(yè)生涯規(guī)劃》

職場人的職業(yè)生涯規(guī)劃

劉乃持 1天 培訓(xùn)時長

《工作效能提升與有效時間管理》

工作效能提升管理

劉乃持 1天 培訓(xùn)時長

《從校園到職場——新員工的角色身份轉(zhuǎn)變》

角色身份轉(zhuǎn)變

劉乃持 1天 培訓(xùn)時長

從校園人到企業(yè)人 ——新員工的職業(yè)化塑造

新員工的職業(yè)化塑造

劉乃持 3天 培訓(xùn)時長

《DISC性格分析與職業(yè)生涯發(fā)展》

DISC性格分析發(fā)展

劉乃持 1天 培訓(xùn)時長

《系統(tǒng)思維與創(chuàng)新能力提升》

創(chuàng)新能力提升

劉乃持 2天 培訓(xùn)時長

《結(jié)構(gòu)化思維》課程

結(jié)構(gòu)化思維課程學(xué)習(xí)

劉乃持 1天 培訓(xùn)時長

《復(fù)合式創(chuàng)新思維與方法訓(xùn)練(2.0版)》

復(fù)合式創(chuàng)新思維

劉乃持 2天 培訓(xùn)時長

《目標(biāo)達(dá)成與績效管理》

目標(biāo)達(dá)成與績效管理

劉乃持 1天 培訓(xùn)時長

《績效管理與績效改進(jìn)》

績效管理與改進(jìn)

劉乃持 2天 培訓(xùn)時長

組織經(jīng)驗(yàn)萃取——將優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為績效成果

組織經(jīng)驗(yàn)萃取學(xué)習(xí)

劉乃持 2天 培訓(xùn)時長

《TTT——完美課程設(shè)計(jì)》

完美課程設(shè)計(jì)

劉乃持 4天 培訓(xùn)時長

TTT—企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師“5+5”綜合修煉之精彩課程授課呈現(xiàn)

精彩課程授課呈現(xiàn)

劉乃持 1天 培訓(xùn)時長
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