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中層管理技能提升課課程背景： 作為一個中/高層管理人員，您是否會常常感到迷惑： 1．為什么我每天都陷身于具體
管理者有效授權(quán)培訓(xùn)一、對應(yīng)真實場景一放就是亂，一收就死，真不知道怎么授權(quán)才好總感覺沒有什么權(quán)力，只有責(zé)任，總是當(dāng)背鍋的責(zé)權(quán)利嚴(yán)重不對等，經(jīng)常因授權(quán)失敗導(dǎo)致批評權(quán)力拿捏不好，真不知道怎么授權(quán)才好，權(quán)力發(fā)
企業(yè)員工有效授權(quán)與激勵培訓(xùn)
管理者如何有效授權(quán)培訓(xùn)
員工有效授權(quán)培訓(xùn)課程
跨部門協(xié)作的高手課程一、對應(yīng)真實場景部門墻越來越高了，想拆掉很難一個人做事很簡單，但是和其他人協(xié)作就很難，經(jīng)常踢皮球部門之間就像孤島，相互高效協(xié)作很難同事間好像各懷鬼胎，感覺帶著面具在工作二、課程說明
沖突管理的高手課程一、對應(yīng)真實場景職場沖突無處不在，弄得心力憔悴遇到?jīng)_突時，手忙腳亂，不知道怎么解決，只能硬碰硬，正面還擊當(dāng)沖突形成時，不知道怎么應(yīng)對破壞性沖突常常占主導(dǎo)，導(dǎo)致很大程度上影響了工作效率
高效溝通的高手課程一、對應(yīng)真實場景和下屬溝通時，他明明表現(xiàn)出聽懂了，可一做就錯和同事溝通時，還得看對方的臉色行事，溝通不成就要找領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商和上司溝通時，你明明之前都建議了，現(xiàn)在出錯了，還怪罪于你明明說的
高效溝通與跨部門協(xié)作 培訓(xùn)
跨部門溝通協(xié)作培訓(xùn)班
跨部門協(xié)作培訓(xùn)機構(gòu)
成功演講的方法課程一、對應(yīng)真實場景說了很久，別人還是不明白自己在說什么在關(guān)鍵時刻，總是抓不住說話的要點經(jīng)常被人說詞不達意在表達時，缺少感染力二、課程說明通過課程學(xué)習(xí)，能夠應(yīng)用結(jié)構(gòu)思維，在表達方面能很好
績效管理的高手課程一、對應(yīng)真實場景績效制定形同虛設(shè)，員工把績效當(dāng)著指令和任務(wù)員工認為績效就是吃大鍋飯，干好干壞一個樣員工認為績效就是領(lǐng)導(dǎo)搞平衡的工具，看誰順眼就傾向誰員工并沒有感覺到績效有激勵的效果，
*激勵方法課程一、對應(yīng)真實場景一說激勵就想到加錢，可加錢又不是我們能說的算激勵好像沒啥作用，怎么激勵員工都沒動力公司的福利變成了應(yīng)得了，不給會被員工嗎，給又被員工嫌棄每個員工的需求都不一樣，不知道怎么
員工在崗帶教課程一、對應(yīng)真實場景在崗位上不知道怎么教下屬崗位經(jīng)驗就是說不來和說不清楚員工在崗位上不懂裝懂在崗帶教一直停留著命令層面二、課程說明通過兩天課程，能做到業(yè)務(wù)上有效的指導(dǎo)，通過有效的指導(dǎo)方法，
敏捷課程開發(fā)的高手課程一、對應(yīng)真實場景企業(yè)為何要做敏捷精品課程的開發(fā)如何做敏捷精品課程的設(shè)計開發(fā)敏捷精品課程的開發(fā)模型如何聚焦課程開發(fā)方向如何進行內(nèi)容萃取與開發(fā)如何進行內(nèi)容萃取與關(guān)鍵事件分析如何進行教
情壓管理高手課程一、對應(yīng)真實場景工作時常壓的喘不過氣來，這些壓力是無形的心里時常憋著一團火，一不小心就暴雷壓力經(jīng)常弄得自己吃不好，睡不好，皮膚也很糟糕經(jīng)?？磩e人臉色辦事，心里非常憋屈，這工作怎么干二、
管理者角色認知 培訓(xùn)