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管理人員良好心理狀態(tài) 課程大綱：第一部分中高層良好心理狀態(tài)建設(shè)一、如何才能處于良好的心理狀態(tài)1、心態(tài)的好壞直接關(guān)系到每個(gè)人的成敗2、影響心態(tài)變化的兩大主要因素3、NLP理論與情緒調(diào)節(jié)4、控制
部署培育與輔導(dǎo)技術(shù) 課程大綱：前言：張瑞敏談“領(lǐng)導(dǎo)”一、管理者要有育人之心二、部屬為什么缺乏培育？三、培養(yǎng)和教導(dǎo)好下屬的好處四、不同部屬的輔導(dǎo)策略五、部屬培養(yǎng)的三種途
目標(biāo)執(zhí)行落地與員工有效激勵(lì)培訓(xùn) 課程大綱：一、目標(biāo)執(zhí)行落地與員工管理（一）團(tuán)隊(duì)成員要有執(zhí)行力1、什么是執(zhí)行力？2、影響團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的八只“攔路虎”3、“驅(qū)虎
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與經(jīng)營(yíng)管理課程背景：面對(duì)日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，如何建設(shè)具有強(qiáng)大凝聚力、高績(jī)效的卓越團(tuán)隊(duì)已成為很多企業(yè)正在考慮的重點(diǎn)。卓越的團(tuán)隊(duì)可以保證企業(yè)快速地適應(yīng)外部變化并高效地完成業(yè)績(jī)目標(biāo)。本課程從實(shí)
員工管理與有效激勵(lì)課程背景：90、00后員工逐步成為企業(yè)的核心力量，他們具有鮮明的群體特征，新的價(jià)值觀念和認(rèn)知思維讓很多管理人員頭疼不已且琢磨不透這些群體到底在想些什么？與90、00后溝通也存在很多代