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互聯(lián)網(wǎng)思維下的管理者能力培訓
公司管理培訓班
高效管理培訓
演講表達訓練課程課程背景有人說“人生最怕的事不是死亡而是當眾演講”，有很多人平時能滔滔不絕、可一到當眾演講便呆若木雞。很多時候，我們有很豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗，卻“茶壺倒餃子
工作匯報呈現(xiàn)培訓
商務演講培訓課
銷售人力資源培訓模塊一：序言（視頻案例賞析）一、組織人1、人性與管理2、唇齒相依：HRM與非HRM的關系（聯(lián)系與區(qū)別）3、直線經(jīng)理的人力資源管理角色模塊二：搭架子二、部門設計1、練習：A事業(yè)部營銷模塊
人才通道設計培訓課程背景人才梯隊建設，就是當現(xiàn)在的人才正在發(fā)揮作用時，未雨綢繆地培養(yǎng)該批人才的接班人，也就是做好人才儲備，當這批人才變動后能及時補充上去和頂替上去，而這批接班人的接班人也在進行培訓或鍛
企業(yè)培訓體系建設課程課程背景：互聯(lián)網(wǎng)+大數(shù)據(jù)時代，企業(yè)培訓到底該如何體現(xiàn)自己的價值？企業(yè)培訓體系到底該如何運營，實現(xiàn)做好業(yè)務部門的績效伙伴？培訓如何有效支撐企業(yè)戰(zhàn)略目標落地？培訓如何有效幫助業(yè)務部門解
課堂引導技術應用課程背景課堂引導是一項藝術性很強的授課技巧，由于成人學習是：他們有著一定的經(jīng)驗，當接受新的知識時會運用過去的經(jīng)驗，成人只有自己想學才能學進去，成人只學自己認為有用的內(nèi)容。針對成人培訓更
培訓體系搭建模式課程背景課程體系是指同一專業(yè)不同課程門類按照門類順序排列，是教學內(nèi)容和進程的總和，課程門類排列順序決定了學生通過學習將獲得怎樣的知識結構。課程體系是企業(yè)培訓體系建設關鍵內(nèi)容，是&ldq
課程教案設計培訓課程背景很多時候，我們有很豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗，卻“茶壺倒餃子”有貨倒不出；很多時候，我們接到課題便想當然整出了課程，可到課堂卻捉襟見肘、十分難堪。完美源于設計，喬布斯
企業(yè)年度計劃制定培訓
戰(zhàn)略解碼工作坊公開課課程背景:“有無戰(zhàn)略已經(jīng)不是衡量一家公司能夠成功的依據(jù)--無論是優(yōu)秀的公司還是平庸的公司都有戰(zhàn)略，但戰(zhàn)略的執(zhí)行力如何卻是區(qū)分它們的標志”(《從優(yōu)秀到卓越》，
培訓體系搭建開發(fā)第一單元認知篇，企業(yè)內(nèi)部培訓師價值與定位一、企業(yè)內(nèi)部培訓師價值與定位1、培訓師：組織價值創(chuàng)造的動力源2、簡單縷縷，什么是培訓？什么是培訓師？培訓與教育有何區(qū)別？3、關于培訓師，不得不說
培訓教學設計課程第一單元教學方案，一張計劃表搞定培訓師課程傳導一、知角色，培訓師只有知己知彼、才能百戰(zhàn)不殆1、簡單縷縷，什么是培訓？什么是培訓師？培訓與教育有何區(qū)別？2、關于培訓師，不得不說的3種角色
PPT課件制作培訓
案例開發(fā)培訓課