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唐曉婷

唐曉婷

唐曉婷課程

《基于心理分析的商務(wù)溝通實(shí)戰(zhàn)》

商務(wù)溝通實(shí)戰(zhàn)課程 課程背景:金融行業(yè)作為一個(gè)智力密集、資源密集型的行業(yè),由于其多元發(fā)展的特點(diǎn),成為了各類菁英人士的擇業(yè)*。“有能力、豐資源、高品位”乃是這個(gè)行業(yè)的基本

唐曉婷 1天 培訓(xùn)時(shí)長

《跨部門溝通與協(xié)作》--課程

溝通運(yùn)用技巧

唐曉婷 1天 培訓(xùn)時(shí)長

“暖心”窗口零摩擦——柜面溝通全真體驗(yàn)課堂

柜面溝通培訓(xùn)

唐曉婷 2天 培訓(xùn)時(shí)長

《職場新人的“共情”溝通秘訣》

職場新人溝通秘訣培訓(xùn)

唐曉婷 2天 培訓(xùn)時(shí)長

《青年行員樹立正確戀愛觀婚姻觀》

樹立正確戀愛觀婚姻觀課程課程背景:這不是一節(jié)“催婚”課。是一節(jié)基于“發(fā)展心理學(xué)”各階段需求特點(diǎn)進(jìn)行分析,不強(qiáng)求按照所謂“正確”的

唐曉婷 1天 培訓(xùn)時(shí)長

《“好心態(tài) 練內(nèi)功 憋大招“——特殊時(shí)期的心理建設(shè)與客戶關(guān)系維護(hù)》

特殊時(shí)期的心理建設(shè)

唐曉婷 1天 培訓(xùn)時(shí)長

《正念減壓與自我關(guān)懷》

正念減壓與自我關(guān)懷課程 課程大綱:一、解讀情緒——做懂得自己的職場人1、情緒的多個(gè)維度解讀人與環(huán)境、人與他人、人與自己、人與時(shí)間、人與空間的適當(dāng)互動(dòng)—&m

唐曉婷 1天 培訓(xùn)時(shí)長

疫情狀況下的心態(tài)調(diào)整

心理學(xué)方法課程

唐曉婷 1天 培訓(xùn)時(shí)長

《“氣度威儀 大業(yè)四方”高端商務(wù)人士禮儀修習(xí)課程》

高端商務(wù)人士禮儀

唐曉婷 1天 培訓(xùn)時(shí)長

《情感“富”養(yǎng)——兒童互動(dòng)中的心理與禮儀(低齡) 》

兒童心理與禮儀課程課程背景:我們都渴望孩子成長、成才、成功,因此在學(xué)校教育體系內(nèi),我們會(huì)盡可能探索孩子的潛能,這當(dāng)然是非常值得推崇的選擇。然而,在一切的學(xué)校教育外,當(dāng)我們的孩子面臨升學(xué)面試、海外求學(xué)、

唐曉婷 1天 培訓(xùn)時(shí)長

《給職場人的社交手賬》

職場人的社交手賬課程課程大綱:一、什么要社交?1、理性社交的邊界解讀——不等于口若懸河閃耀全場解讀:基于人際互動(dòng)和心理分析的連接、反饋、融入需求2、社交“牛人&rd

唐曉婷 1天 培訓(xùn)時(shí)長

剛剛好——商務(wù)禮儀與優(yōu)雅“輕奢”商務(wù)人士禮儀修習(xí)課程

商務(wù)人士禮儀培訓(xùn)

唐曉婷 1天 培訓(xùn)時(shí)長

疫情期間的親子關(guān)系建設(shè)精華版

親子關(guān)系建設(shè)

唐曉婷 1天 培訓(xùn)時(shí)長

《“共情”溝通與精準(zhǔn)服務(wù)技能提升》

精準(zhǔn)服務(wù)技能提升

唐曉婷 1天 培訓(xùn)時(shí)長

卓越服務(wù)形象打造與規(guī)范化服務(wù)訓(xùn)練

服務(wù)訓(xùn)練課程

唐曉婷 1天 培訓(xùn)時(shí)長

《卓越服務(wù)營銷意識(shí)與技能打造》

卓越服務(wù)營銷意識(shí)培訓(xùn)

唐曉婷 2天 培訓(xùn)時(shí)長

《“職人”意識(shí)與“抗逆力”塑造》

職人意識(shí)塑造課程 【課程對象】企業(yè)新晉員工、儲(chǔ)備干部、管理干部 【課程收益】1、樹立提升自我、攜手企業(yè)發(fā)展共進(jìn)的意識(shí)2、構(gòu)建“第三視角”,提升觀察維度,理性

唐曉婷 2天 培訓(xùn)時(shí)長

特殊時(shí)期的心理建設(shè)與客戶關(guān)系維護(hù)

心理建設(shè)與客戶關(guān)系維護(hù)

唐曉婷 1天 培訓(xùn)時(shí)長
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