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銷售人員心理調(diào)試培訓(xùn)
全員營銷意識培養(yǎng)培訓(xùn)
95后心態(tài)啟航課程 課程大綱：一、幾類角色的心理分析1、自己——悅納自己1)過去讓它過去——過去的輝煌或平凡，進(jìn)入新的評價體系過往學(xué)習(xí)：標(biāo)準(zhǔn)化
金融從業(yè)人員幸福力提升課程 【課程背景】：隨著金融行業(yè)的蓬勃發(fā)展，各類金融機(jī)構(gòu)應(yīng)運(yùn)而生，因其整體從業(yè)人員素質(zhì)高、平均薪資高等特點，一直為各類名校畢業(yè)生及職場精英人士職業(yè)發(fā)展*。與此同時，近年
高素養(yǎng)職場新人課程 【課程對象】企業(yè)新晉員工 【課程收益】1、樹立提升自我、攜手企業(yè)發(fā)展共進(jìn)的意識2、構(gòu)建“第三視角”，提升觀察維度，理性看待職業(yè)生涯中的各
積極心理學(xué)工作作用課程 課程背景： 一場突如其來的“疫情“把原本平靜的生活、工作模式，進(jìn)行了悄無聲息又絕不留情的改變。原本，約定年后
職業(yè)化情緒管理與壓力課程 【課程背景】：金融行業(yè)因其整體從業(yè)人員素質(zhì)高、平均薪資高等特點，一直為各類名校畢業(yè)生及職場精英人士職業(yè)發(fā)展*。與此同時，金融行業(yè)節(jié)奏快、綜合素養(yǎng)要求高、壓力相對較大
消費(fèi)心理分析與情商管理課程 【課程背景】：“累”的不會，會的不“累”，“業(yè)務(wù)能力強(qiáng)不等于管理高手”，這兩個突出而現(xiàn)實的
理財經(jīng)理貼心養(yǎng)成計劃課程 【課程對
商務(wù)形象與禮儀素養(yǎng)塑造課程 【課程背景】金融行業(yè)作為一個智力密集、資源密集型的行業(yè)，由于其多元發(fā)展的特點，成為了各類菁英人士的擇業(yè)*。“有能力、豐資源、高品位”乃是這
互聯(lián)網(wǎng)禮儀素養(yǎng)提升課程 【課程背景】在行業(yè)細(xì)分、行業(yè)產(chǎn)品形態(tài)日趨同質(zhì)化、可選擇服務(wù)商增多的背景之下，“服務(wù)溝通”也從過往的“軟性能力”定位，向
新生代員工構(gòu)建體系課程 課程背景：從校園人到職場人的切換，于個人而言，是一次重要的角色轉(zhuǎn)換，于企業(yè)而言，是人才梯隊建設(shè)的第一環(huán)。如何做到人崗匹配，人才發(fā)揮，人心凝聚，是企業(yè)與員工共同的目標(biāo)與
情緒壓力調(diào)節(jié)培訓(xùn)