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愛崗敬業(yè)培訓(xùn)課程課程背景：工作中，為什么好的想法總得不到貫徹，整天無所事事，無動于衷？團隊里，為什么我們常?？陬^上說一套，而行動又一套？執(zhí)行時，為什么老是打折扣，執(zhí)行沒結(jié)果，理由、借口一大堆？上班時，
積極樂觀心態(tài)培訓(xùn)【培訓(xùn)對象】企業(yè)全員、中基層管理者、中高層管理者、儲備干部【培訓(xùn)收益】員工更加健康、積極、樂觀的心態(tài)的形成； 讓團隊更好地去打造忠誠度、責(zé)任心、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰Γ?nbsp;賦
卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)大綱課程背景：作為從骨干走到管理者的崗位，您是否會常常感到迷惑：為什么我每天原來在一線業(yè)務(wù)崗位，在自己的一畝三分地可以做的游刃有余，但是一旦走到了管理崗位，都陷身于具體事務(wù)而忙累不堪
贏在執(zhí)行課程培訓(xùn)課程背景：在企業(yè)中，有執(zhí)行能力的人，是哪些對自己有責(zé)任感的人，他們有三個特征“信守承諾，結(jié)果導(dǎo)向，永不言敗”；一個有執(zhí)行力的團隊，是強調(diào)“認真第一，
企業(yè)激勵團隊課程課程背景：回顧過去，請回答你的團隊是否存在以下問題：是否你的團隊情緒起伏的過著每一天？是否你的團隊沒有感恩之心？是否你的團隊缺少工作動力？是否你的團隊缺乏凝聚力？是否你的團隊沒有團隊意
團隊建設(shè)與管理課程學(xué)習(xí)課程背景：企業(yè)發(fā)展到一定階段后，依靠老板單打獨斗的時代已經(jīng)一去不返，現(xiàn)在的企業(yè)必須靠團隊取勝，靠科學(xué)與規(guī)范的管理。加上長期以來社會文化的影響，我們很難再靠機會和資源和關(guān)系來僥幸獲
高績效團隊塑造管理培訓(xùn)課程意義：企業(yè)要想持續(xù)贏利，團隊要想高績效，就在于員工培育的速度和力度，沒有有效的員工培育，企業(yè)的贏利與團隊的績效只是暫時的、碰巧式的，跟持續(xù)無關(guān)。因此，作為企業(yè)的各級管理者，都
打造高績效團隊培訓(xùn)課
學(xué)習(xí)員工管理培訓(xùn)班
學(xué)習(xí)如何打造高績效團隊短訓(xùn)班
9095后新生代員工管理培訓(xùn)
打造狼性管理培訓(xùn)
目標執(zhí)行落地培訓(xùn)課程背景：你是否有以下困惑呢？公司有了很好的戰(zhàn)略方向、銷售目標、生產(chǎn)任務(wù)、規(guī)章制度，到最后，公司制定的目標卻達不成呢？為什么領(lǐng)導(dǎo)大會上天天喊、日常工作上天天盯，可是到最后為什么目標與計
重塑結(jié)構(gòu)思考力 課程背景：場景一：自我介紹時，無法很有邏輯的表達，談話思路不清晰，重點不突出。場景二：匯報工作時，抓不住匯報要點，或者是缺乏邏輯，讓領(lǐng)導(dǎo)無法理解表達內(nèi)容。場景三：寫工作總結(jié)和
跨部門溝通能力提升培訓(xùn)課程背景：溝通、對話是解決沖突的最常用的方式之一，亦是身為企業(yè)管理者最重要的能力之一。有數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示：商場上的成功85%取決于溝通；美國企業(yè)經(jīng)理94%的時間在溝通；美國聯(lián)邦品保機
中高層干部職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程背景：在企業(yè)中，有執(zhí)行能力的人，是哪些對自己有責(zé)任感的人，他們有三個特征“信守承諾，結(jié)果導(dǎo)向，永不言敗”；一個有執(zhí)行力的團隊，是強調(diào)“認真
管理者全面管理技能提升課程背景：作為管理者，您是否會常常感到迷惑：為什么我每天都陷身于具體事務(wù)而忙累不堪？為什么我的下屬總是不能勝任他的工作？為什么我總是扮演消防員的角色，到處救火，分身乏術(shù)？為什么我
新員工職業(yè)化訓(xùn)練課程背景：本課程以職業(yè)化精神和行為規(guī)范為主線，設(shè)計了角色、觀念、行為、技能、職業(yè)生涯發(fā)展等方面幾個模塊內(nèi)容。通過針對性地培訓(xùn)，使學(xué)員：培養(yǎng)責(zé)任心和敬業(yè)精神，養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣，樹立下一