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壓力與心態(tài)管理 【課程背景】在企業(yè)管理中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：?jiǎn)T工對(duì)工作缺乏熱情和動(dòng)力，消極應(yīng)對(duì)，整天抱怨，責(zé)任心與執(zhí)行力低下，導(dǎo)致做一天和尚撞一天鐘，得過且過，這也為管理人員的管理工作增
陽光心態(tài)團(tuán)隊(duì)凝聚力課程 【課程背景】疫情當(dāng)前，需要大家同心協(xié)力、全力以赴地投入工作崗位，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力奮斗，但部分人員依然沉浸在疫情的恐慌中，心態(tài)消極、焦慮、工作積極性、主動(dòng)性不高，效率較
陽光心態(tài)與團(tuán)隊(duì)凝聚力 第一模塊 陽光心態(tài)1、通過課程學(xué)習(xí)塑造正確的觀念，培養(yǎng)陽光、積極的心態(tài)； 2、通過課程學(xué)習(xí)驅(qū)除所有負(fù)面的情緒，建立積極堅(jiān)定的信念；&nb
陽光心態(tài)建設(shè)課程【課程背景】疫情期間，在企業(yè)管理中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：?jiǎn)T工對(duì)工作缺乏熱情和動(dòng)力，消極應(yīng)對(duì)，推諉扯皮，無效溝通，整天抱怨，責(zé)任心與執(zhí)行力低下，導(dǎo)致做一天和尚撞一天鐘，得過且過，這也為
營銷人員必備的心態(tài)【課程背景】在企業(yè)管理中，經(jīng)常會(huì)有這樣的現(xiàn)象：營銷人員對(duì)工作缺乏熱情和動(dòng)力，消極應(yīng)對(duì)，整天抱怨，責(zé)任感不強(qiáng)，效率低下，制定的業(yè)績(jī)目標(biāo)也不能按時(shí)完成，最后信心降低，導(dǎo)致做一天和尚撞一天
卓越執(zhí)行力心態(tài)管理 【課程背景】在企業(yè)管理中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：?jiǎn)T工對(duì)工作缺乏熱情和動(dòng)力，消極應(yīng)對(duì)，整天抱怨，責(zé)任心與執(zhí)行力低下，導(dǎo)致做一天和尚撞一天鐘，得過且過，這也為管理人員的管理工
責(zé)任心溝通技巧課程第一部分 責(zé)任心與執(zhí)行力 課程收益《責(zé)任心與執(zhí)行力》致力于打造具有凝聚力、戰(zhàn)斗力、富有責(zé)任心的職業(yè)團(tuán)隊(duì)，使其掌握必
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力與高效溝通課程收益通過培訓(xùn)，使管理者樹立結(jié)果導(dǎo)向的團(tuán)隊(duì)管理理念，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，提高工作效率，打造具有凝聚力、戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，使其掌握必備的管理理念、方法、模式與工具，提升管理水平。通過案例分析
職業(yè)化與執(zhí)行力課程 【課程背景】快速發(fā)展的中國，中國教育在公民基本職業(yè)素養(yǎng)方面的缺失，員工職業(yè)化素質(zhì)與執(zhí)行力不能適應(yīng)行業(yè)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，成為我們不得不面對(duì)的現(xiàn)實(shí)：-職業(yè)心態(tài)消極，如浮躁、懈怠、無
狼性執(zhí)行力培訓(xùn)課課程背景互聯(lián)網(wǎng)及互聯(lián)網(wǎng)+思維對(duì)企業(yè)經(jīng)營的沖擊、85、90后新生代員工的崛起，客戶與員工的粉絲化管理、企業(yè)的轉(zhuǎn)型與轉(zhuǎn)行的危機(jī)、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手越來越強(qiáng)大，學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)速度飛快而自己的企業(yè)利潤卻越來
疫情期的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力培訓(xùn)
執(zhí)行力的培訓(xùn)課
提升團(tuán)隊(duì)士氣培訓(xùn) 【課程收益】1、提升團(tuán)隊(duì)士氣及對(duì)組織的認(rèn)同感與凝聚力2、提高員工的職業(yè)素養(yǎng)，以積極主動(dòng)、樂觀向上、充滿正能量的陽光心態(tài)，對(duì)待工作及服務(wù)顧客。3、建立員工的感恩心態(tài)，減少企業(yè)
銷售團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力建設(shè)課程【課程收益】 企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)就是企業(yè)團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng)，尤其是直接關(guān)乎業(yè)績(jī)的銷售團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng)，銷售團(tuán)隊(duì)建設(shè)的好壞直接關(guān)系到企業(yè)的生存和發(fā)展。當(dāng)前,團(tuán)隊(duì)建設(shè)普遍存在合作意識(shí)不強(qiáng),執(zhí)行力
管理和激勵(lì)新生代員工課程課程收益新生代員工是一個(gè)特殊的群體，他們身上被打上了深刻的時(shí)代烙印：獨(dú)生子女、高等教育改革、高校擴(kuò)招、時(shí)代變革、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、東西方文化的大沖突與大融和。他們的教育背景、家庭背景和
職業(yè)素養(yǎng)提升建設(shè)課程 課程背景在多年服務(wù)企業(yè)的過程中發(fā)現(xiàn)，企業(yè)主希望員工高效工作，達(dá)成業(yè)績(jī)目標(biāo)。但有時(shí)卻會(huì)事與愿違，尤其2023歲末年初，疫情放開后，大家生活在“陽沒陽&rdqu
凝心聚力職業(yè)素養(yǎng)提升 課程背景新年新氣象，公司在2021年，制定了新的更高的管理與業(yè)績(jī)目標(biāo)，需要大家同心協(xié)力、全力以赴地投入工作崗位，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力奮斗，但部分人員依然沉浸在過節(jié)的氣氛中，
團(tuán)隊(duì)建設(shè)與激勵(lì)課程 【課程背景】2023年已經(jīng)盛大開啟，中國經(jīng)濟(jì)趨于恢復(fù)期，公司各項(xiàng)工作也在穩(wěn)步推進(jìn)，需要大家同心協(xié)力、全力以赴地投入工作崗位，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力奮斗，尤其是中層管理人員，需要