財務(wù)人員溝通課程課程背景:財務(wù)人員的溝通技能非常重要,對內(nèi)要實現(xiàn)好的對上、對下與平級的溝通,對外需要處理好與客戶的關(guān)系,做好客戶的溝通!溝通的結(jié)果決定了我們工作的效率、與客戶溝通的好壞決定了工作的品質(zhì)
對外溝通課程課程背景:溝通是組織成員必備的技能,對內(nèi)需要與平級跨部門友好協(xié)作與溝通,對外需要處理好與客戶的關(guān)系,做好客戶的溝通!溝通的結(jié)果決定了我們組織內(nèi)部各項工作的效率、與客戶溝通的好壞決定了工作的
溝通與協(xié)調(diào)能力課程課程背景:管理就是溝通,溝通的結(jié)果決定了職場的指令傳遞與落實,部門間、成員間的協(xié)調(diào)與配合。企業(yè)經(jīng)常有好的計劃無法落地,好的決策總是一而再,再而三地付之東流?很多正確的指令要求,需要部
有效溝通與高效執(zhí)行 培訓(xùn)
職業(yè)化素養(yǎng) 培訓(xùn)班
邏輯表達與結(jié)構(gòu)化思維課程課程背景:結(jié)構(gòu)化思維,無處不在,無處不用,只是我們很多時候都是在潛意識層面不自覺地在使用,而不會以這種思維理論方式來指導(dǎo)自己在缺乏經(jīng)驗的領(lǐng)域里的進步。結(jié)構(gòu)化思維與高效表達在工作
經(jīng)理素養(yǎng)的課程課程背景:管理者者是一個企業(yè)非常核心的群體,管理者們決定了企業(yè)的各項戰(zhàn)略舉措落地的效果,決定了組織團隊成員的狀態(tài),決定了企業(yè)的組織優(yōu)勢與執(zhí)行成果。現(xiàn)在的競爭是管理隊伍的競爭,我們應(yīng)該向管
班組長團隊建設(shè)課程課程背景:華為說:未來的戰(zhàn)爭是班長的戰(zhàn)爭!班組長是一個企業(yè)非常核心的群體,班組長們決定了企業(yè)的各項戰(zhàn)略舉措落地的效果,決定了組織班組成員的狀態(tài),決定了企業(yè)的組織優(yōu)勢與執(zhí)行成果?,F(xiàn)在的
辦公室職業(yè)課程課程背景:辦公室的人員工作非常多且雜,如何通過有效的提高素能,提升工作的效率非常重要。我們一直在忙,是否真正忙完有結(jié)果,這個值得我們思考,忙到最后有時目標(biāo)完成率不一定好,價值興許未被認可
員工職業(yè)提升課程課程背景:現(xiàn)在大學(xué)生的成長經(jīng)歷與以往的可能都不太一樣了,00后居多,非常有個性,在學(xué)校未系統(tǒng)了解過職場到底對他們有什么要求,所以在思維、意識、行為、能力等方面與公司各項需求與規(guī)章制度的
導(dǎo)師管理課程課程背景:導(dǎo)師對徒弟的培育賦能對于一個企業(yè)而言非常重要,因為人員的帶教可以讓組織更好的匹配環(huán)境,實現(xiàn)真正的人崗匹配,可要將這個崗位的人員輔導(dǎo)訓(xùn)練培養(yǎng)好需要一定的自我管理,有效溝通,帶教技巧
員工行為習(xí)慣課程課程背景:本課程創(chuàng)造性的提出了個人修煉及在帶領(lǐng)團隊的過程中的學(xué)習(xí)成長結(jié)構(gòu),完美的鏈接了成長過程中的三個不同時期:依賴期,獨立期,互賴期以及貫穿整個成長過程中的七種不同習(xí)慣。長期按照《工
基于目標(biāo)與價值的時間管理課程背景:每個人都期望自己設(shè)定的目標(biāo)能夠變成現(xiàn)實,期望自己的價值能夠得到展現(xiàn)和認可。很多時候卻事與愿違,現(xiàn)在的時代和職場,好像所有人都在忙,都很焦慮,但忙到最后目標(biāo)完成率不一定