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深圳問題分析與解決能力培訓課綱
新生代員工管理培訓
人力資源管理系統(tǒng)
制度設(shè)計管理技巧課程【課程背景】痛點1｜文件不成體系：文出多門，缺乏整體規(guī)劃，搞不清有多少制度，制度文件成為擺設(shè)；痛點2｜格式編號混亂：中西混雜，版式字體亂用，編號或隨意或冗長，標識功能不清晰；痛點3
組織設(shè)計與效能提升課程【課程背景】被譽為世界百位*影響力的管理大師之一的埃德加·沙因曾說，所有組織，無論大小和類型，都面臨兩類問題：一是如何不斷地適應(yīng)瞬息萬變的外部環(huán)境，二是如何幫助組織
經(jīng)理人卓越管理賦能課程【課程背景】人才是企業(yè)最寶貴的資源，組織是人才賴以生存與發(fā)展的基礎(chǔ)；個體能力只有轉(zhuǎn)化成組織能力才更有價值，組織能力的提升應(yīng)遵循組織績效為主，個體績效為輔的原則，實現(xiàn)企業(yè)組織與人才
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基于結(jié)構(gòu)化邏輯的工作匯報技巧
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關(guān)鍵人才的管理與復制課程【課程背景】比爾·蓋茨曾說，如果把微軟的所有廠房、辦公室、設(shè)備都拿走，但只要讓他帶走100人，就一定還能再造一個微軟?，F(xiàn)代企業(yè)人才競爭的本質(zhì)是關(guān)鍵人才管理的競爭！
人才測評師培養(yǎng)【項目背景】被譽為世界第一CEO的杰克·韋爾奇在接受記者采訪時曾說“通用電器公司成功的最主要原因是用人的成功，我把70%的時間都用在選人上”，可以說
任職資格體系建設(shè)與應(yīng)用課程【課程背景】據(jù)調(diào)查顯示，90%的公司認為，制約企業(yè)發(fā)展的*因素是缺乏高素質(zhì)的職業(yè)化員工。任正非曾經(jīng)說：“少一點狹隘的民族自尊心就是國際化，少一些狹隘的主人翁意識就
目標與績效管理學習【課程背景】思路不清晰：看了很多書，聽了很多課，學了KSF、PBC、KPI很多工具，績效還是做不好；上下不同欲：你說你的，我做我的，跟著感覺完成任務(wù)，老板說你好他好就我不好；團隊不同