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市場(chǎng)化績(jī)效薪酬激勵(lì)課程【課程背景】從勞動(dòng)關(guān)系的角度看，薪酬是組織對(duì)員工的承諾，績(jī)效是員工對(duì)組織的承諾，企業(yè)的發(fā)展的基礎(chǔ)是雙方承諾的達(dá)成與實(shí)現(xiàn)。企業(yè)身處用戶(hù)市場(chǎng)的前線(xiàn)，如何有效整合、激勵(lì)隊(duì)伍，推動(dòng)市場(chǎng)做
3PM激勵(lì)性薪酬體系設(shè)計(jì)課程【課程背景】痛點(diǎn)1｜薪酬無(wú)戰(zhàn)略：大事拍腦袋，小事憑感覺(jué)，錢(qián)花了不少，卻無(wú)人叫好；痛點(diǎn)2｜通道無(wú)發(fā)展：升薪通道單一，內(nèi)部薪酬倒掛，會(huì)哭的孩子有奶喝；痛點(diǎn)3｜激勵(lì)無(wú)體系：網(wǎng)上抄
組織發(fā)展能力培訓(xùn)【課程背景】據(jù)美國(guó)《財(cái)富》雜志報(bào)道，美國(guó)中小企業(yè)平均壽命不到7年，大企業(yè)平均壽命不足40年。而中國(guó)的中小企業(yè)的平均壽命僅2.5年，集團(tuán)企業(yè)的平均壽命僅7-8年。美國(guó)每年倒閉的企業(yè)約10
OKR敏捷績(jī)效管理課程【課程背景】如何在不確定的時(shí)代實(shí)現(xiàn)公司的戰(zhàn)略目標(biāo)對(duì)經(jīng)理人或老板來(lái)說(shuō)是*的挑戰(zhàn)，尤其是對(duì)于IT、互聯(lián)網(wǎng)、高科技以及其他行業(yè)的領(lǐng)軍企業(yè)來(lái)說(shuō)，常常面臨計(jì)劃不如變化快的場(chǎng)景。他們需要面對(duì)
組織與人才管理課程【課程背景】人才是企業(yè)最寶貴的資源，組織是人才賴(lài)以生存與發(fā)展的基礎(chǔ)，組織與人才成長(zhǎng)是企業(yè)生存、發(fā)展的核心資本，誰(shuí)擁有高效能的組織與高質(zhì)量的人才誰(shuí)就掌握了競(jìng)爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)。比爾&middo
組織變革與人才發(fā)展課程【課程背景】人才是企業(yè)最寶貴的資源，是企業(yè)組織賴(lài)以生存、發(fā)展的核心資本，誰(shuí)擁有高質(zhì)量的人才誰(shuí)就掌握了競(jìng)爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)。比爾·蓋茨曾說(shuō)“即便把我現(xiàn)在所擁有的一
人才盤(pán)點(diǎn)與梯隊(duì)建設(shè)課程培訓(xùn)【課程背景】人才是企業(yè)最寶貴的資源，是企業(yè)賴(lài)以生存、發(fā)展的核心資本，誰(shuí)擁有高質(zhì)量的人才誰(shuí)就掌握了競(jìng)爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)。比爾·蓋茨曾說(shuō)“即便把我現(xiàn)在所擁有的一
人才盤(pán)點(diǎn)與九宮格應(yīng)用課程【課程背景】人才是企業(yè)最寶貴的資源，是企業(yè)賴(lài)以生存、發(fā)展的核心資本，誰(shuí)擁有高質(zhì)量的人才誰(shuí)就掌握了競(jìng)爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)。比爾·蓋茨曾說(shuō)“即便把我現(xiàn)在所擁有的一切
提升組織績(jī)效培訓(xùn)【課程背景】痛點(diǎn)1｜組織效率低：組織不斷膨脹，管理運(yùn)動(dòng)化，管控難度大，內(nèi)部執(zhí)行差，計(jì)劃與執(zhí)行兩張皮；痛點(diǎn)2｜人才跟不上：組織發(fā)展迅速，人才素質(zhì)跟不上企業(yè)的發(fā)展，外部招不來(lái)，內(nèi)部上不去；
HR與業(yè)務(wù)單元協(xié)同課程【課程背景】從企業(yè)經(jīng)營(yíng)的角度，業(yè)務(wù)部門(mén)是HR的內(nèi)部客戶(hù)，如果HR不懂業(yè)務(wù)、不主動(dòng)學(xué)習(xí)主航道業(yè)務(wù)，工作時(shí)間和業(yè)余時(shí)間不下戰(zhàn)場(chǎng)，他就難以識(shí)別業(yè)務(wù)對(duì)HR的真實(shí)需求，就容易用主觀(guān)意識(shí)管控
制度體系設(shè)計(jì)培訓(xùn)【課程背景】痛點(diǎn)1｜文件不成體系：文出多門(mén)，缺乏整體規(guī)劃，搞不清有多少制度，制度文件成為擺設(shè)；痛點(diǎn)4｜格式編號(hào)混亂：中西混雜，版式字體亂用，編號(hào)或隨意或冗長(zhǎng)，標(biāo)識(shí)功能不清晰；痛點(diǎn)2｜制
邏輯思維高效表達(dá)課程【課程背景】痛點(diǎn)1｜思考無(wú)頭緒：思考問(wèn)題抓不住要點(diǎn)，無(wú)法結(jié)合業(yè)務(wù)場(chǎng)景進(jìn)行分析思考，毫無(wú)頭緒；痛點(diǎn)2｜表達(dá)無(wú)條理：表達(dá)隨意無(wú)條理，觀(guān)眾（聽(tīng)眾）抓不住要點(diǎn)，不知他想表達(dá)什么；痛點(diǎn)3｜觀(guān)
公文寫(xiě)作規(guī)范課程【課程背景】痛點(diǎn)1｜構(gòu)思無(wú)頭緒：接到任務(wù)或拿到材料不知如何構(gòu)思，大腦一片空白，寫(xiě)公文就象擠牙膏；痛點(diǎn)2｜結(jié)構(gòu)無(wú)條理：結(jié)構(gòu)松散，內(nèi)容或重疊或交叉，無(wú)條理，讀者抓不住要點(diǎn)，不明白在表達(dá)什么
公文寫(xiě)作特訓(xùn)班前言 在工作中您是否遇到過(guò)這種情況？公司內(nèi)部通知格式五花八門(mén)，內(nèi)容天馬行空，您想規(guī)范卻不知從何下手？上級(jí)三言二語(yǔ)要求您撰寫(xiě)一份通知或報(bào)告，您卻有些心中茫然？好不容易
3PM薪酬設(shè)計(jì)與管理技巧培訓(xùn)課程
人力資源管理操作系統(tǒng)方案
量化KPI績(jī)效考核技術(shù)
全面績(jī)效管理與組織能力