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學習溝通技巧
營銷項目管理
高效執(zhí)行力的提升路徑課程 課程背景時代進步與社會發(fā)展在為企業(yè)帶來市場和業(yè)務機遇的同時，也帶來不確定與復雜性的挑戰(zhàn)。拒絕空談執(zhí)行！秉持以結果為導向的理念，對執(zhí)行力最直接的理解就是，把目標變成結
向上管理策略與技巧課程 課程背景調(diào)查統(tǒng)計表明，75%的雇員離職，其真實原因是無法和自己的上司處理好關系。實際上，這些離職的雇員即使在換了公司之后，依然無法和新領導處好關系因此，良好上下級關系
項目管理理念與實務課程 課程背景項目管理是二十世紀科學管理領域的偉大成就，是一種以結果為導向的工作方法，具有普適性、系統(tǒng)性、開放性、實踐性的典型特征。理解、掌握并運用項目管理可以系統(tǒng)化地引領
項目管理實戰(zhàn)技能提升課程 培訓背景項目管理是二十世紀科學管理領域的偉大成就。作為一種以結果為導向的工作方法，項目管理所具有的普適性、系統(tǒng)性、開放性、實踐性的典型特征，它可以系統(tǒng)化地引領我們應
項目經(jīng)理全面能力提升課程培訓背景客戶需求不確定、變更頻繁；進度壓力、資源匱乏、任務繁重；團隊成員的不穩(wěn)定、經(jīng)常要在項目實施過程中培養(yǎng)新手；項目經(jīng)理和客戶的溝通不順暢，銷售為了拿下訂單而過度承諾等等，這
項目風險管理實務課程課程背景由于項目自身的特點及所處的環(huán)境和條件的不確定性，項目在其生命周期與管理過程中都不可避免地存在各種各樣的風險由于缺乏風險管理意識，對影響和制約項目的風險因素估計不足，以及缺乏
項目系統(tǒng)協(xié)調(diào)課程課程背景管理的價值：項目管理作為一種以結果為導向的工作方法，項目管理所具有的普適性、系統(tǒng)性、開放性、實踐性的典型特征，它可以系統(tǒng)化地引領我們應對工作的復雜性及不確定性的考驗，切實指導實
卓越管理者領導力修煉課程 課程背景“人的行為總是一再重復，因此卓越的人生不是單一的舉動，而是由習慣造就。”管理者的領導力發(fā)展亦遵循著相同的規(guī)律。管理者作為組織的中堅，
從技術到管理培訓學習課程背景：在職業(yè)發(fā)展的某個階段，許多技術和人員必須決定是繼續(xù)沿著技術路線發(fā)展或者是走向管理發(fā)展路線；在企業(yè)成長的過程中，某些技術或業(yè)務人員也會提拔到管理工作崗位；企業(yè)的業(yè)務發(fā)展和規(guī)
項目管理理念
項目目標分析
項目計劃管理
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學習軟技能
學習非人的管理
管理培訓課程