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新員工心態(tài)培訓(xùn)【課程背景】從剛剛由象牙塔里走出來(lái)的大學(xué)生到成為一名職場(chǎng)員工，這種角色的突然轉(zhuǎn)變會(huì)讓很多新人感到不適應(yīng)，當(dāng)畢業(yè)時(shí)的激情澎湃逐漸歸于平靜，如何繼續(xù)保持良好的心態(tài)，定位自己的角色，更好的發(fā)揮
領(lǐng)導(dǎo)變革的培訓(xùn)【課程背景】在快速變化的21世紀(jì)，一個(gè)組織如果不能主動(dòng)引領(lǐng)變革，就容易被變化所淘汰。能否成功地領(lǐng)導(dǎo)組織變革，已經(jīng)成為領(lǐng)導(dǎo)者的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。而在全球范圍內(nèi)大約有三分之二的組織變革都沒(méi)有成功。組
核心團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)課程
領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力提升課程 【課程背景】當(dāng)前，企業(yè)的外部戰(zhàn)略環(huán)境迅速變化，倒逼組織變革，管理也面臨著相應(yīng)的模式創(chuàng)新，這對(duì)組織中管理者的領(lǐng)導(dǎo)力及執(zhí)行力水平都提出的新的挑戰(zhàn)。而什么是領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力？
執(zhí)行與溝通課程【課程背景】對(duì)于初入職場(chǎng)的新員工，高效的執(zhí)行能力與良好的溝通能力是必不可少的兩項(xiàng)核心技能，本課程將結(jié)合企業(yè)。本課程從實(shí)踐案例出發(fā)，帶入教練技術(shù)進(jìn)行授課，系統(tǒng)闡釋了當(dāng)今時(shí)代背景下管理人員要
新生代員工管理課程
職場(chǎng)覺(jué)察力課程 【課程背景】如今我們處在一個(gè)VUCA時(shí)代，各行各業(yè)都在面臨著繁復(fù)而多變的市場(chǎng)狀況。在利率市場(chǎng)化的大勢(shì)所趨和“跑馬圈地”的慣性思維作用下，銀行業(yè)的資金成
打造個(gè)人影響力
團(tuán)隊(duì)超級(jí)自驅(qū)力
打造團(tuán)隊(duì)自驅(qū)力課程 【課程背景】在市場(chǎng)環(huán)境日益變化，商業(yè)問(wèn)題日趨多元的今天，作為職場(chǎng)人，良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)自驅(qū)力是不可或缺的關(guān)鍵能力。什么是團(tuán)隊(duì)？團(tuán)隊(duì)協(xié)作以什么做導(dǎo)向，以什么來(lái)檢驗(yàn)？這
團(tuán)隊(duì)影響力培訓(xùn)【課程背景】在市場(chǎng)環(huán)境日益變化，商業(yè)問(wèn)題日趨多元的今天，作為團(tuán)隊(duì)管理者，打造良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力是不可或缺的關(guān)鍵能力。什么是團(tuán)隊(duì)？團(tuán)隊(duì)協(xié)作以什么做導(dǎo)向，以什么來(lái)檢驗(yàn)？這些問(wèn)題都
團(tuán)隊(duì)協(xié)作模式培訓(xùn)【課程背景】伴隨著組織規(guī)模的發(fā)展，基層管理者會(huì)由直接管理上升到間接管理，工作重心也將由提升業(yè)務(wù)工作的效率逐漸轉(zhuǎn)化為通過(guò)促進(jìn)組織協(xié)同來(lái)提升工作效能。如果說(shuō)效率是單位時(shí)間的產(chǎn)出率，效能則是
打造高效團(tuán)隊(duì)課程
卓有成效管理能力提升課程 【課程背景】什么是管理？管理以什么做導(dǎo)向，以什么來(lái)檢驗(yàn)？這是每一個(gè)管理者都需要面對(duì)和回答的問(wèn)題。之所以在管理實(shí)踐中存在很多的誤解、偏差以及資源的浪費(fèi)，是因?yàn)榇蠹以诠?/p>
銀行管理者管理能力課程 【課程背景】當(dāng)前，中國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入“換擋期”，銀行業(yè)更是按下科技金融“加速鍵”，整體規(guī)模增長(zhǎng)放緩，融資需求結(jié)構(gòu)性低迷，負(fù)債
提升管理者管理能力課程 【課程背景】當(dāng)前，企業(yè)的外部戰(zhàn)略環(huán)境迅速變化，倒逼組織變革，管理也面臨著相應(yīng)的模式創(chuàng)新。舊的管理邏輯似乎已經(jīng)不能滿(mǎn)足企業(yè)需求。而什么是管理？管理以什么做導(dǎo)向，以什么來(lái)
新晉管理認(rèn)知與能力提升課程 【課程背景】對(duì)于新晉的基層管理者，學(xué)習(xí)管理理論重要嗎？當(dāng)前，企業(yè)的外部戰(zhàn)略環(huán)境迅速變化，倒逼組織變革，管理也面臨著相應(yīng)的模式創(chuàng)新。毫無(wú)疑問(wèn)，管理正處于&ldquo
中高層管理者能力提升課程 【課程背景】當(dāng)前，企業(yè)的外部戰(zhàn)略環(huán)境迅速變化，倒逼組織變革，管理也面臨著相應(yīng)的模式創(chuàng)新，作為管理者亦需要開(kāi)放思維，不斷接受新鮮事物并完成思維與責(zé)任的轉(zhuǎn)換。那么如何使