已加入本站1860天 , 點擊量：29979 次
企業(yè)管理與績效改進課程 【課程背景】在新經(jīng)濟時代，我們熟知的管理理論是否過時了呢？當(dāng)前，企業(yè)的外部戰(zhàn)略環(huán)境迅速變化，倒逼組織變革，管理也面臨著相應(yīng)的模式創(chuàng)新。舊的管理邏輯似乎已經(jīng)不能滿足企業(yè)
管理者影響力發(fā)揮課程 【課程背景】在數(shù)字化時代當(dāng)前，企業(yè)的外部戰(zhàn)略環(huán)境迅速變化，倒逼組織變革，管理也面臨著相應(yīng)的模式創(chuàng)新。如何貫徹管理思想，統(tǒng)一管理語言，在管理工作中發(fā)揮自身的影響力，是管理
管理者的責(zé)任修煉課程 【課程背景】在數(shù)字化時代，管理者的責(zé)任是否發(fā)生了變化呢？當(dāng)前，企業(yè)的外部戰(zhàn)略環(huán)境迅速變化，倒逼組織變革，管理也面臨著相應(yīng)的模式創(chuàng)新。舊的管理邏輯似乎已經(jīng)不能滿足企業(yè)需求
后疫情管理者能力提升課程課程背景：曾幾何時，管理變得尤為復(fù)雜，越來越捉摸不透的人心，越來越難以捋順的流程。進入到VUCA時代，管理問題的邊界越來越模糊，導(dǎo)致管理問題層出不窮，*總書記2020年10月1
微積分式創(chuàng)新課程 課程背景：-什么是創(chuàng)新？-企業(yè)創(chuàng)新為什么總是失??？-企業(yè)應(yīng)該如何管理創(chuàng)新？-企業(yè)的創(chuàng)新又該怎么管理？-創(chuàng)新在企業(yè)的“心、腦、體”-經(jīng)典的管理理論與創(chuàng)
創(chuàng)新管理與管理創(chuàng)新課程 【課程背景】當(dāng)今時代，經(jīng)濟社會發(fā)展越來越依賴于理論、制度、科技、文化等領(lǐng)域的創(chuàng)新，國際競爭新優(yōu)勢也越來越體現(xiàn)在創(chuàng)新能力上。誰在創(chuàng)新上領(lǐng)先一步，就能擁有引領(lǐng)發(fā)展的主動權(quán)
管理者管理能力提升課程 課程背景：曾幾何時，管理變得尤為復(fù)雜，越來越捉摸不透的人心，越來越難以捋順的流程。進入到VUCA時代，管理問題的邊界越來越模糊，導(dǎo)致管理問題層出不窮，*總書記2020
新時代管理賦能課程 【課程背景】新時代背景下，作為企業(yè)的中層管理者，我們不單需要具備管理思維，做到內(nèi)控與可靠性，我們更需要建立經(jīng)營思維，以外拓的眼光發(fā)現(xiàn)更多可能性。這要求我們掌握未來統(tǒng)籌管理
新晉組長管理培訓(xùn)【課程背景】對于新晉的基層管理者，學(xué)習(xí)管理理論重要嗎？當(dāng)前，企業(yè)的外部戰(zhàn)略環(huán)境迅速變化，倒逼組織變革，管理也面臨著相應(yīng)的模式創(chuàng)新。毫無疑問，管理正處于“變局”之
后備干部管理提升課程 【課程背景】-什么是管理？-管理以什么做導(dǎo)向？-管理以什么來檢驗？每一位后備干部都需要結(jié)合自身管理實踐重新審視和回答以上問題。倘若憑借固有經(jīng)驗、情感和責(zé)任來進行管理工作
高效能管理者的基本技能課程【課程背景】*的管理學(xué)家*·*（PeterDruker）曾指出：“未來的歷史學(xué)家會說，這個世紀(jì)最重要的事情不是技術(shù)或網(wǎng)絡(luò)的革新，而是人類生存狀況的重
支行長管理能力提升課程 【課程背景】當(dāng)前，中國經(jīng)濟進入“換擋期”，銀行業(yè)更是按下科技金融“加速鍵”，整體規(guī)模增長放緩，融資需求結(jié)構(gòu)性低迷，負(fù)債
管理者素質(zhì)思維課程 【課程背景】在數(shù)字化時代，管理理論是否過時了呢？當(dāng)前，企業(yè)的外部戰(zhàn)略環(huán)境迅速變化，倒逼組織變革，管理也面臨著相應(yīng)的模式創(chuàng)新。舊的管理邏輯似乎已經(jīng)不能滿足企業(yè)需求，一個有悖
管理理論與創(chuàng)新理論課程【課程背景】-什么是創(chuàng)新？-企業(yè)創(chuàng)新為什么總是失敗？-企業(yè)應(yīng)該如何管理創(chuàng)新？-企業(yè)的創(chuàng)新又該怎么管理？-創(chuàng)新在企業(yè)的“心、腦、體”-經(jīng)典的管理理論與創(chuàng)新理
向上管理能力培訓(xùn)【課程背景】您有沒有在工作中遇到過這類問題？明明自己很有計劃在推進一件事，突然領(lǐng)導(dǎo)的一個想法你就得重新規(guī)劃方案；明明領(lǐng)導(dǎo)昨天才和你說了這件事情到底要怎么做，你今天給了方案，領(lǐng)導(dǎo)計劃又變
管理認(rèn)知訓(xùn)練課程【課程背景】在如今這個快速變化的時代，社會的發(fā)展向每一個組織甚至每一個人都提出了一個問題：如何在多變的動態(tài)環(huán)境中取得競爭優(yōu)勢，得以生存和發(fā)展？如今的商業(yè)競爭是一場頭腦的競爭，能夠快速有
經(jīng)營型管理培訓(xùn)【課程背景】在當(dāng)下的烏卡時代，我們總在提經(jīng)營型管理，那管理理論是否過時了呢？當(dāng)前，企業(yè)的外部戰(zhàn)略環(huán)境迅速變化，倒逼組織變革，管理也面臨著相應(yīng)的模式創(chuàng)新。舊的管理邏輯似乎已經(jīng)不能滿足企業(yè)需
自我管理本質(zhì)培訓(xùn)【課程背景】*的管理學(xué)家*·*（PeterDruker）曾指出：“未來的歷史學(xué)家會說，這個世紀(jì)最重要的事情不是技術(shù)或網(wǎng)絡(luò)的革新，而是人類生存狀況的重大改變。在