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于濱

于濱

于濱課程

企業(yè)中管理者《識(shí)人、知己--高效溝通》

中層管理者的溝通技巧課程背景:一個(gè)人必須知道該說(shuō)什么,一個(gè)人必須知道什么時(shí)候說(shuō),一個(gè)人必須知道對(duì)誰(shuí)說(shuō),一個(gè)人必須知道怎么說(shuō)。——現(xiàn)代管理之父-*良好的溝通會(huì)讓人體驗(yàn)到愉快。工作

于濱 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

管理技能提升—管理者高效溝通

管理者高效溝通的培訓(xùn)【課程背景】一個(gè)人必須知道該說(shuō)什么,一個(gè)人必須知道什么時(shí)候說(shuō),一個(gè)人必須知道對(duì)誰(shuí)說(shuō),一個(gè)人必須知道怎么說(shuō)。——現(xiàn)代管理之父-*良好的溝通會(huì)讓人體驗(yàn)到愉快。工

于濱 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《高效溝通、卓越匯報(bào)》

高效溝通匯報(bào)

于濱 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《主持的力量-會(huì)議主持能力提升》

會(huì)議主持能力提升

于濱 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《故事的力量》演講口才能力綜合提升

演講口才能力綜合提升

于濱 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《故事的力量》

故事的力量

于濱 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

口才演說(shuō)能力提升

如何提升演說(shuō)能力【課程收益】1.提高綜合演說(shuō)能力2.學(xué)習(xí)演說(shuō)技巧3.提升綜合演說(shuō)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)【課程對(duì)象】適用職場(chǎng)全員(優(yōu)秀中基層、職能、高管)【課程時(shí)間】1天(6小時(shí)/天)可根據(jù)客戶要求調(diào)整【授課形式】課

于濱 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《新時(shí)代下人力資源管理能力提升》

人力資源管理能力提升

于濱 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

DISC與管理者能力提升

管理職場(chǎng)應(yīng)用課程【課程背景】管理是門技術(shù)、好的管理是門藝術(shù);本課程通過(guò)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、豐富的案例講授,互動(dòng)場(chǎng)景體驗(yàn),實(shí)現(xiàn)新晉管理干部技能提升;課程通過(guò)DISC展開(kāi)理解因人而異、鞏固管理者角色認(rèn)知定位以及了

于濱 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

科學(xué)時(shí)間分配,高效溝通致勝效率

時(shí)間分配培訓(xùn)【課程背景】卓有成效的優(yōu)秀企業(yè)人在日常的工作中更應(yīng)注重整體效率,好的時(shí)間管理實(shí)現(xiàn)工作習(xí)慣與恰當(dāng)溝通的有效開(kāi)展能夠避免因溝通不當(dāng)出現(xiàn)的偏差,在實(shí)施的過(guò)程中注重合理的時(shí)間管理提高效率以及適宜的

于濱 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

管理職場(chǎng)應(yīng)用與有效團(tuán)隊(duì)激勵(lì)

有效團(tuán)隊(duì)激勵(lì)培訓(xùn)【課程背景】本課程旨在通過(guò)學(xué)習(xí),幫助企業(yè)團(tuán)隊(duì)運(yùn)行管理過(guò)程中的團(tuán)隊(duì)激勵(lì)常見(jiàn)的各場(chǎng)景多角度激勵(lì)進(jìn)行研究,理解在團(tuán)隊(duì)激勵(lì)過(guò)程中常見(jiàn)各項(xiàng)問(wèn)題時(shí)的立場(chǎng)與邏輯,幫助理解有效的激勵(lì)措施與形式;通過(guò)豐

于濱 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

領(lǐng)導(dǎo)力管理藝術(shù)與有效實(shí)施

領(lǐng)導(dǎo)力管理藝術(shù)培訓(xùn)【課程背景】管理是門技術(shù)、好的管理是門藝術(shù);本課程通過(guò)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、豐富的案例講授,充滿體驗(yàn)感的互動(dòng)頭腦風(fēng)暴,將領(lǐng)導(dǎo)力這門可研究、可復(fù)制、可提升的藝術(shù)在面臨管理者本身、管理部門方法等多

于濱 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

有效情緒壓力管理、打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)

打造效率團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)【課程背景】高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與情緒壓力管理目的旨組織中以人作為特定的研究對(duì)象,重點(diǎn)在于幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)人的系統(tǒng)的研究,以提高效率團(tuán)隊(duì),在一定的成本控制條件下,通情緒壓力管理與體驗(yàn)式培訓(xùn)結(jié)合實(shí)

于濱 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

創(chuàng)新思維與凝心聚力

創(chuàng)新思維塑造培訓(xùn)【課程背景】創(chuàng)新是企事業(yè)單位不得不做的事,在這個(gè)快速,多變,無(wú)法預(yù)測(cè)的時(shí)代,越來(lái)越多的人開(kāi)始注重創(chuàng)新,創(chuàng)新首先是一種意識(shí),組織內(nèi)個(gè)體具備良好的不斷創(chuàng)新的意識(shí)后根據(jù)更高層次的認(rèn)知,再加上

于濱 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

科學(xué)大腦-創(chuàng)新思維與流程

創(chuàng)新思維流程培訓(xùn)【課程背景】創(chuàng)新是企事業(yè)單位不得不做的事,在這個(gè)快速,多變,無(wú)法預(yù)測(cè)的時(shí)代,越來(lái)越多的人開(kāi)始注重創(chuàng)新,創(chuàng)新首先是一種意識(shí),組織內(nèi)個(gè)體具備良好的不斷創(chuàng)新的意識(shí)后根據(jù)更高層次的認(rèn)知,再加上

于濱 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

賦能銀行員工-時(shí)間管理與情壓平衡

壓力平衡培訓(xùn)【課程背景】當(dāng)下時(shí)代銀行人在行廳工作不同階段過(guò)程中,整體時(shí)間管理意識(shí)尤為重要。步入銀行后面臨存續(xù)業(yè)績(jī)的壓力,廳堂業(yè)務(wù)流程的要求,標(biāo)準(zhǔn)化操作的重?fù)?dān),職業(yè)發(fā)展與自身整體能力的需求增加,使得基于

于濱 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

同心協(xié)力-打造卓越高效團(tuán)隊(duì)

實(shí)現(xiàn)高效團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)【課程背景】在企業(yè)運(yùn)行的過(guò)程中,每個(gè)成員作為獨(dú)立個(gè)體都擁有自己的價(jià)值與價(jià)值觀,可當(dāng)今是團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的時(shí)代,一個(gè)企業(yè)僅靠個(gè)人的能力顯然難以生存,唯有融合團(tuán)隊(duì)的智慧和力量方能獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

于濱 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

TTT-企業(yè)內(nèi)部高級(jí)講師培訓(xùn)

內(nèi)部高級(jí)講師培訓(xùn)【課程背景】培訓(xùn)是*的領(lǐng)導(dǎo)方式,企業(yè)文化的傳承需要培訓(xùn),新的管理理念傳播需要培訓(xùn),優(yōu)秀的管理方法推行實(shí)施需要培訓(xùn),應(yīng)知應(yīng)會(huì)的知識(shí)與技能也需要培訓(xùn);一堂好的TTT課程,幫助你構(gòu)建萃取優(yōu)秀

于濱 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)
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