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宣傳稿寫作培訓(xùn)課程交付：1.掌握故事采訪訪談技巧2.學(xué)會故事新聞稿寫作方法3.會用思維導(dǎo)圖繪制出故事專訪寫作邏輯學(xué)員：相關(guān)工作者教學(xué)方法：工作坊、行動學(xué)習(xí)、案例分析法課綱：一、案例分析看一段《故事專訪
文旅行業(yè)商業(yè)模式課程課程背景：2023年文旅行業(yè)大爆發(fā)，從流量到營銷都有前所未有的新突破。在國家十四五規(guī)劃指導(dǎo)下，智慧旅游更是成為景區(qū)發(fā)展方向，在結(jié)合廣西旅游發(fā)展政策下，深入考察文旅企業(yè)實(shí)際情況，依據(jù)
大客戶營銷及談判課程課程交付：1.大客戶營銷方法2.大客戶談判技巧授課方式：案例分析法、行動學(xué)習(xí)課程特色：1.課堂中會教會使用思維導(dǎo)圖手繪方法2.課堂案例均使用文旅行業(yè)營銷案例課綱：一、大客戶概述對大
文旅企業(yè)營銷服務(wù)培訓(xùn)課程背景：本課程依據(jù)某文旅綜合體等幾大板塊業(yè)務(wù)為場景，以實(shí)際運(yùn)營中出現(xiàn)的營銷服務(wù)問題為依據(jù)，設(shè)計本課程工作坊。解決問題1.員工綜合營銷能力不足2.服務(wù)質(zhì)量有待提升3.新業(yè)態(tài)沒有完整
土特產(chǎn)營銷課程課程背景：黨的二十大擘畫了以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉藍(lán)圖。全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家，最艱巨最繁重的任務(wù)仍然在農(nóng)村。世界百年未有之大變局加速演進(jìn)，我國發(fā)展進(jìn)入戰(zhàn)略機(jī)遇和
精益服務(wù)管理應(yīng)用課程課程意義：精益管理起源于美國，發(fā)展于日本而最終提練于美國，目前正為全世界及中國的服務(wù)業(yè)熟知和應(yīng)用，包括銀行業(yè)、醫(yī)療行業(yè)、金融行業(yè)、煙草行業(yè)等服務(wù)行業(yè)認(rèn)知和實(shí)踐，可以預(yù)見的是，在不久
輿情危機(jī)處理培訓(xùn)課程背景：疫情結(jié)束后，全國處在旅游高旺季狀態(tài)中，伴隨客流量增加，收入提升的同時，各種各樣的危機(jī)事件也層出不窮出現(xiàn)，讓景區(qū)一次陷入危機(jī)輿論的漩渦。如過將每次應(yīng)急事件處理好，輿情既可避免；
公文寫作格式課程課程總體結(jié)構(gòu)：解決職場寫作3問題1.文章內(nèi)容成片，毫無邏輯。2.公文文體分不清，動筆無思路。3.提升書面溝通效率，為企業(yè)形象贏得高分。課程收獲3方面1.手腦并用，迅速金字塔原理整理寫作
高質(zhì)量匯報寫作課程課程背景：公文寫作能力是一項非常重要的軟實(shí)力，電力行業(yè)，或者說能源行業(yè)也是如此。行云流水般的公文寫作能力能夠助你在職場上迅速脫穎而出，并最終將軟實(shí)力轉(zhuǎn)化為硬實(shí)力。年總歲尾，總結(jié)、匯報
企業(yè)檔案高效管理課程課程目的：在國家大力發(fā)展檔案事業(yè)前提下，在習(xí)總書記的重要批示“檔案工作存史資政育人”的理念深入各行各業(yè)。企業(yè)借助檔案這一工作，借助于信息自動化管理平臺，實(shí)現(xiàn)
旅游地產(chǎn)營銷管理課程課程背景：1.傳統(tǒng)營銷落后，導(dǎo)致業(yè)績下滑2.各大平臺沖擊線下市場3.員工思維保守，有待更新與突破4.內(nèi)循環(huán)下如何有效開展旅游業(yè)務(wù)，成為第一任務(wù)課程交付：1.現(xiàn)場設(shè)計出接近市場需求的
旅游產(chǎn)品策劃營銷課程課程背景：1.旅游產(chǎn)品單一，業(yè)績下降。2.傳統(tǒng)營銷落后，導(dǎo)致業(yè)績下滑3.各大平臺沖擊線下市場4.員工思維保守，有待更新與突破5.內(nèi)循環(huán)下如何有效開展旅游業(yè)務(wù)，成為第一任務(wù)課程交付：
接待服務(wù)營銷能力課程課程背景：為提升產(chǎn)業(yè)園員工禮儀服務(wù)水平和營銷能力，特針對禮儀服務(wù)與營銷服務(wù)設(shè)計本課程學(xué)員：產(chǎn)業(yè)園招商員工課綱：第一章：禮儀服務(wù)一、客戶到底要什么樣的服務(wù)1.旅游業(yè)的服務(wù)與其他行業(yè)服
新聞人物采訪課程課程交付：1.掌握人物采訪訪談技巧2.學(xué)會人物新聞稿寫作方法3.會用思維導(dǎo)圖繪制出人物專訪寫作邏輯學(xué)員：相關(guān)工作者教學(xué)方法：工作坊、行動學(xué)習(xí)、案例分析法課綱：一、案例分析看一段《人物專
高質(zhì)量公文課程課程背景：公文寫作對于準(zhǔn)確及時傳達(dá)黨*的方針政策，傳播社會主義核心價值觀念，進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，指導(dǎo)經(jīng)濟(jì)社會健康可持續(xù)發(fā)展都起著“樞機(jī)”作用。*國家機(jī)關(guān)的公文，
智能化應(yīng)用培訓(xùn)課程設(shè)計背景：基于文旅行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與互聯(lián)網(wǎng)時代背景下，在線旅游飛速發(fā)展的事實(shí)。嶺南集團(tuán)智慧化產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型之際，依據(jù)此市場形態(tài)，對文旅行業(yè)在線旅游進(jìn)行專業(yè)分析與解讀。課程交付：1.掌握智慧景區(qū)
營銷思維轉(zhuǎn)變課程課程背景：疫情三年，打擊*的是文旅行業(yè)。重資產(chǎn)投資、勞動密集型工作都是文旅行業(yè)的重大消耗。如果發(fā)現(xiàn)，向以往經(jīng)驗?zāi)菢幼鰻I銷搞活動，已經(jīng)不能滿足民宿正常運(yùn)營，也無法控制游客數(shù)量與是否參與，
新營銷模式