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實踐調(diào)研工作【課程背景】行動學習以企業(yè)當前面臨的問題和挑戰(zhàn)為主題，在行動學習訓戰(zhàn)過程中，講師“退位”為訓戰(zhàn)教練，學員成為課堂的“主人”，并將&ldquo
高效學習與創(chuàng)新思維 【課程背景】當今世界，變化是*不變的法則，快速的變化對人才成長的能力要求越來越高；而知識經(jīng)濟時代的特點就是知識爆炸，知識折舊，對于職場人士來說，越來越明顯地感受到面臨如下
創(chuàng)新思維與管理【課程背景】現(xiàn)代企業(yè)的競爭，實質(zhì)上就是企業(yè)創(chuàng)新能力的競爭，一個企業(yè)要想在市場中占有一席之地，就必須使得技術(shù)開發(fā)、業(yè)務增長、管理能力等方面在同行業(yè)中處于領(lǐng)先地位，而創(chuàng)新是實現(xiàn)路徑的重要手段
技術(shù)創(chuàng)新思維【課程背景】“你可以等待100年獲得頓悟，也可以利用這些原理用15分鐘解決問題。”——TRIZ理論創(chuàng)始人，國際級創(chuàng)新大師阿奇舒勒TRIZ作為
創(chuàng)新設計思維工作坊
創(chuàng)新思維與問題解決課
問題解決能力課程
創(chuàng)新思維方法學習
發(fā)明問題分析解決
創(chuàng)新設計方法課程
創(chuàng)新思維方法訓練
創(chuàng)新方法工具培訓
影響力提升的課程
教練技術(shù)領(lǐng)導力課程【課程背景】企業(yè)管理者在工作中常常遇到以下各種挑戰(zhàn)？新生代員工培育周期長，個性鮮明，如何快速融入團隊，勝任崗位？老員工的工作動力下降，有的面臨流失？花費了大量時間下屬進行溝通輔導，但
創(chuàng)新領(lǐng)導力修煉【課程背景】新冠疫情仍未結(jié)束，俄烏沖突陷入僵局，全球通脹居高不下，能源危機愈演愈烈，面對依然嚴峻的經(jīng)濟形勢，企業(yè)如何打破僵局，快速恢復運轉(zhuǎn)并實現(xiàn)可持續(xù)的增長？答案只有兩個字：創(chuàng)新！現(xiàn)代企
領(lǐng)導力培訓創(chuàng)新【課程背景】*總書記在黨的二十大報告中強調(diào)：“必須堅持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動力。”*總書記也曾多次指出，“創(chuàng)新是一個民族進步的
影響力提升課程【課程背景】在當今復雜多變的商業(yè)環(huán)境中，組織面臨著諸多挑戰(zhàn)，如快速變化的市場、多元化的員工隊伍、跨部門合作等。傳統(tǒng)的等級式領(lǐng)導力模式已經(jīng)不能滿足組織的需求，因此非權(quán)威領(lǐng)導力的重要性日益凸
后備干部領(lǐng)導力提升【課程背景】越來越多的中國企業(yè)迅速發(fā)展，團隊規(guī)模不斷擴大，很多員工因為工作出色提拔到了管理崗位，從基層到中層到領(lǐng)導，是每位后備干部職業(yè)生涯發(fā)展的必經(jīng)階段，但是由于執(zhí)行者和管理者所關(guān)注