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個(gè)人課題研究培訓(xùn)【課程背景】行動(dòng)學(xué)習(xí)以企業(yè)當(dāng)前面臨的問題和挑戰(zhàn)為主題，在行動(dòng)學(xué)習(xí)訓(xùn)戰(zhàn)過程中，講師“退位”為訓(xùn)戰(zhàn)教練，學(xué)員成為課堂的“主人”，并將&ldq
經(jīng)驗(yàn)萃取技術(shù)課程【課程背景】一個(gè)老員工離職了，他所有的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)就都帶走了，后來的新員工要從頭再來；一個(gè)部門十幾個(gè)人，部門經(jīng)驗(yàn)沒有匯總，每個(gè)人都要從頭成長，好經(jīng)驗(yàn)沒有得到推廣；一個(gè)工作的問題重復(fù)多次培
重點(diǎn)工作任務(wù)培訓(xùn)【課程背景】卓越的績效源自正確的戰(zhàn)略規(guī)劃與強(qiáng)有力的執(zhí)行，不能被執(zhí)行的戰(zhàn)略稱之為口號(hào)。但戰(zhàn)略規(guī)劃和戰(zhàn)略執(zhí)行的主體經(jīng)常是兩撥人，高層和執(zhí)行層之間因?yàn)槿狈ι舷鹿沧R(shí)經(jīng)常造成執(zhí)行不到位、執(zhí)行偏差
行政管理工作培訓(xùn)課程【課程背景】在當(dāng)今競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)行政管理的角色變得越來越重要。有效的行政管理不僅可以提高企業(yè)的運(yùn)營效率，還可以為企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)提供有力的支持。然而，傳統(tǒng)的行政管理模式往
目標(biāo)與時(shí)間管理培訓(xùn)內(nèi)容【課程背景】在當(dāng)前的科技產(chǎn)業(yè)環(huán)境中，研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理擔(dān)任著舉足輕重的角色。他們不僅需要掌握技術(shù)趨勢(shì)、引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新，還要確保項(xiàng)目按時(shí)、按質(zhì)、按預(yù)算完成。但在實(shí)際的工作中，項(xiàng)目經(jīng)理往往面
企業(yè)文化共創(chuàng)課程內(nèi)容【課程背景】在當(dāng)今競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)文化已成為吸引和留住人才、提升企業(yè)競爭力的關(guān)鍵因素。一個(gè)積極、強(qiáng)大的企業(yè)文化可以幫助企業(yè)建立良好的品牌形象，增強(qiáng)員工的凝聚力和歸屬感。企
管理創(chuàng)新思維與方法培訓(xùn)【課程背景】*總書記在黨的二十大報(bào)告中指出，必須堅(jiān)持系統(tǒng)觀念。不斷提高戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維、法治思維、底線思維能力，為前瞻性思考、全局性謀劃、整體性推
如何培訓(xùn)創(chuàng)新性思維【課程背景】現(xiàn)代企業(yè)的競爭，實(shí)質(zhì)上就是企業(yè)創(chuàng)新能力的競爭，一個(gè)企業(yè)要想在市場(chǎng)中占有一席之地，就必須使得技術(shù)開發(fā)、業(yè)務(wù)增長、管理能力等方面在同行業(yè)中處于領(lǐng)先地位，而創(chuàng)新是實(shí)現(xiàn)路徑的重要
從專業(yè)到管理課程培訓(xùn) 【課程背景】在當(dāng)今競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)面臨著越來越多的挑戰(zhàn)和問題。為了應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)和問題，企業(yè)需要擁有一支高素質(zhì)的管理團(tuán)隊(duì)和專業(yè)人才。然而，許多企業(yè)的管理人員和專
培訓(xùn)問題分析與解決【課程背景】豐田以他驕人的業(yè)績，受到世人的矚目。眾多企業(yè)紛紛效仿和學(xué)習(xí)豐田管理。那么，豐田管理的實(shí)質(zhì)到底是什么呢？豐田管理的根基是他的理念和文化，豐田人將此確立為ToyotaWay。
有解思維培訓(xùn)【課程背景】十四屆全國人大一次會(huì)議閉幕后，*總理李強(qiáng)在人民大會(huì)堂三樓金色大廳出席記者會(huì)并回答中外記者提問。李強(qiáng)總理提到：“我長期在地方工作，有一個(gè)很深的感受，坐在辦公室碰到的都
核心能力素質(zhì)提升培訓(xùn)【課程背景】在當(dāng)今競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)和組織面臨著越來越多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。為了在這個(gè)環(huán)境中生存和發(fā)展，管理者需要具備全面的能力和素質(zhì)，以便更好地應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的情況和任務(wù)。本課程
創(chuàng)新項(xiàng)目管理培訓(xùn)【課程背景】市場(chǎng)的個(gè)性需求、技術(shù)的高速發(fā)展和產(chǎn)品的頻繁更新帶來現(xiàn)代企業(yè)中一次性過程活動(dòng)大量增加，例如產(chǎn)品研制、技術(shù)改造、過程優(yōu)化、成本工程、質(zhì)量改善、信息化建設(shè)等。這些一次性過程活動(dòng)有
領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)創(chuàng)新【課程背景】*總書記在黨的二十大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)：“必須堅(jiān)持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動(dòng)力。”*總書記也曾多次指出，“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的
學(xué)習(xí)行動(dòng)課程【課程背景】行動(dòng)學(xué)習(xí)是一組人共同解決實(shí)際存在的問題的過程和方法。它不僅關(guān)注問題的解決，也關(guān)注小組成員的學(xué)習(xí)發(fā)展以及整個(gè)組織的進(jìn)步。行動(dòng)學(xué)習(xí)是一種有效發(fā)展并利用集體智慧的過程和方法，也是一種
高效能習(xí)慣的培訓(xùn)【課程背景】在競爭激烈的社會(huì)中，高效能人士因其良好習(xí)慣和自我管理能力而出眾。然而，許多人缺乏這些，導(dǎo)致效率低、人際關(guān)系不和諧。本課程提供全面修煉框架，助學(xué)員培養(yǎng)和提升高效能所需習(xí)慣。時(shí)
產(chǎn)品創(chuàng)新思維培訓(xùn)課程【課程背景】隨著科技的迅猛發(fā)展和市場(chǎng)競爭的不斷加劇，產(chǎn)品更新?lián)Q代的速度日益加快。企業(yè)為了保持市場(chǎng)競爭力，必須不斷地推陳出新，設(shè)計(jì)出符合用戶需求、具有創(chuàng)新性的產(chǎn)品。這就要求企業(yè)的產(chǎn)品
影響力提升課程【課程背景】在當(dāng)今復(fù)雜多變的商業(yè)環(huán)境中，組織面臨著諸多挑戰(zhàn)，如快速變化的市場(chǎng)、多元化的員工隊(duì)伍、跨部門合作等。傳統(tǒng)的等級(jí)式領(lǐng)導(dǎo)力模式已經(jīng)不能滿足組織的需求，因此非權(quán)威領(lǐng)導(dǎo)力的重要性日益凸