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王金亮sz

王金亮sz

王金亮sz課程

基于勝任力模型的人才盤點(diǎn)

人才勝任力課程課程背景:企業(yè)在高速發(fā)展時(shí),人才培養(yǎng)的速度無法匹配,只能費(fèi)盡心思從外部市場去尋找那些千金難覓,身價(jià)日益高漲的人才;有建立人才梯隊(duì)意識的企業(yè),往往因?yàn)榉椒ú坏卯?dāng),無法培養(yǎng)出企業(yè)需要的領(lǐng)導(dǎo)力

王金亮sz 2天 培訓(xùn)時(shí)長

激發(fā)組織活力-人才盤點(diǎn)與梯隊(duì)建設(shè)管理

人才梯隊(duì)管理課程授課對象:企業(yè)中、高層領(lǐng)導(dǎo)者、人力資源總監(jiān)、人力資源經(jīng)理,培訓(xùn)部門負(fù)責(zé)人等。課程背景:企業(yè)在高速發(fā)展時(shí),人才培養(yǎng)的速度無法匹配,只能費(fèi)盡心思從外部市場去尋找那些千金難覓,身價(jià)日益高漲的

王金亮sz 2天 培訓(xùn)時(shí)長

HR三支柱與HR管理者轉(zhuǎn)型之路

HR管理者公開課

王金亮sz 1天 培訓(xùn)時(shí)長

妙筆生花-企業(yè)公文寫作實(shí)戰(zhàn)技巧演練

公文寫作實(shí)戰(zhàn)技巧演練

王金亮sz 2天 培訓(xùn)時(shí)長

向華為學(xué)習(xí):打造引領(lǐng)組織前行的“火車頭”隊(duì)伍(干部管理)

干部管理的課程

王金亮sz 1天 培訓(xùn)時(shí)長

Excel高效應(yīng)用:用數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)HR效能提升

北京excel課程培訓(xùn)班

王金亮sz 1天 培訓(xùn)時(shí)長

人力資源規(guī)劃及管理人才梯隊(duì)建設(shè)

企業(yè)人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃培訓(xùn)

王金亮sz 1天 培訓(xùn)時(shí)長

房地產(chǎn)降本增效特訓(xùn)營

房地產(chǎn)降本增效

王金亮sz 2天 培訓(xùn)時(shí)長

組織人才培養(yǎng)與發(fā)展:卓越培訓(xùn)管理者七大技能訓(xùn)練

培訓(xùn)管理者技能培訓(xùn)【課程簡介】歷經(jīng)三年疫情的無限停滯,培訓(xùn)管理者的花季重新來臨。各類培訓(xùn)項(xiàng)目逐步重啟,慶幸培訓(xùn)人終于可以大展身手的同時(shí),也將是檢驗(yàn)培訓(xùn)管理者自身能力的重要時(shí)刻了。優(yōu)秀的培訓(xùn)管理者究竟是

王金亮sz 2天 培訓(xùn)時(shí)長

行動(dòng)學(xué)習(xí):隱性知識顯性化的*實(shí)踐

行動(dòng)學(xué)習(xí)流程培訓(xùn)【課程簡介】根據(jù)*培訓(xùn)認(rèn)證協(xié)會(huì)(AACTP)的定義,行動(dòng)學(xué)習(xí)(Actionlearning)指的是:一個(gè)團(tuán)隊(duì)在解決實(shí)際問題中邊干邊學(xué)的組織發(fā)展技術(shù)及流程。這個(gè)定義突出行動(dòng)學(xué)習(xí)3個(gè)關(guān)鍵詞

王金亮sz 1天 培訓(xùn)時(shí)長

培訓(xùn)需求分析與計(jì)劃制定公開課

培訓(xùn)需求分析與計(jì)劃制定

王金亮sz 2天 培訓(xùn)時(shí)長

VUCA時(shí)代企業(yè)實(shí)效培訓(xùn)與培訓(xùn)規(guī)劃

VUCA時(shí)代企業(yè)實(shí)效培訓(xùn)公開課

王金亮sz 2天 培訓(xùn)時(shí)長

企業(yè)培訓(xùn)需求分析和培訓(xùn)規(guī)劃制定

企業(yè)培訓(xùn)需求分析公開課

王金亮sz 1天 培訓(xùn)時(shí)長

TTT-課程設(shè)計(jì)與開發(fā)

TTT課程設(shè)計(jì)與開發(fā)公開課

王金亮sz 2天 培訓(xùn)時(shí)長

組織與人才體系發(fā)展設(shè)計(jì)

人才發(fā)展體系培訓(xùn)

王金亮sz 1天 培訓(xùn)時(shí)長

驅(qū)動(dòng)價(jià)值創(chuàng)造的戰(zhàn)略績效與激勵(lì)管理

戰(zhàn)略績效管理學(xué)習(xí)引言 作為現(xiàn)代企業(yè)的人力資源管理者,應(yīng)以戰(zhàn)略高度構(gòu)建高效實(shí)用的人力資源管理系統(tǒng),建立科學(xué)的績效管理和激勵(lì)制度,以*限度地激發(fā)人才潛能,來創(chuàng)建優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),并推動(dòng)組織變革與創(chuàng)新,最

王金亮sz 2天 培訓(xùn)時(shí)長

績效管理體系設(shè)計(jì)方案班

績效管理體系課程學(xué)習(xí)

王金亮sz 1天 培訓(xùn)時(shí)長

《量化績效:以結(jié)果為導(dǎo)向的戰(zhàn)略績效管理與改進(jìn)》

戰(zhàn)略績效管理與改進(jìn)課程背景:  作為現(xiàn)代企業(yè)的人力資源管理者,應(yīng)以戰(zhàn)略高度構(gòu)建高效實(shí)用的人力資源管理系統(tǒng),建立科學(xué)的績效管理和激勵(lì)制度,以*限度地激發(fā)人才潛能,來創(chuàng)建優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),并推

王金亮sz 2天 培訓(xùn)時(shí)長
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