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宗錦(宋海林)

宗錦(宋海林)

宗錦(宋海林)課程

《銀行數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)經(jīng)營方法論與實(shí)戰(zhàn)策略》

銀行數(shù)據(jù)分析課程【課程背景】在當(dāng)前數(shù)字化浪潮的推動(dòng)下,銀行數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用已成為銀行業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型與增長的核心驅(qū)動(dòng)力。隨著客戶需求的分層化、競爭渠道的多元化以及運(yùn)營效率的瓶頸,銀行亟需通過數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)和智能決策實(shí)

宗錦(宋海林) 1天 培訓(xùn)時(shí)長

《數(shù)字化時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)》

領(lǐng)導(dǎo)力課程建設(shè)【課程背景】數(shù)智化時(shí)代,客戶的需求是多樣的、線上線下一體的,需要從企業(yè)視角構(gòu)建客戶洞察-策略驅(qū)動(dòng)-經(jīng)營回檢-體驗(yàn)閉環(huán)—支撐保障的完整體系戰(zhàn)略是“骨架”

宗錦(宋海林) 1天 培訓(xùn)時(shí)長

產(chǎn)品經(jīng)理培養(yǎng)體系

產(chǎn)品經(jīng)理培養(yǎng)體系課程 【課程背景】數(shù)智化時(shí)代,客戶的需求是多樣的、線上線下一體的,需要從企業(yè)整體視角統(tǒng)一“以客戶為中心”的模式、邏輯,將戰(zhàn)略、數(shù)字化、客戶營銷、客戶經(jīng)

宗錦(宋海林) 1天 培訓(xùn)時(shí)長

《學(xué)會(huì)更好的溝通與表達(dá)—金字塔原理的應(yīng)用》

學(xué)會(huì)溝通表達(dá)課程【課程背景】金字塔原理可以應(yīng)用于思考、寫作、表達(dá)、溝通、分析解決問題和演示匯報(bào),它能有效地幫助人們掌握思考問題的關(guān)鍵方法,養(yǎng)成結(jié)構(gòu)化思考習(xí)慣,并輕松構(gòu)建思維邏輯。因此,對(duì)于希望在商業(yè)和

宗錦(宋海林) 2天 培訓(xùn)時(shí)長

從戰(zhàn)略到落地——對(duì)公業(yè)務(wù)數(shù)字化發(fā)展之道系列課程

對(duì)公業(yè)務(wù)數(shù)字化發(fā)展課程 【課程背景】打造企業(yè)級(jí)客戶運(yùn)營增長體系,成為主流客戶的主辦行、首問行:需要不斷深化行業(yè)專業(yè)化能力,做好細(xì)分行業(yè)和目標(biāo)客戶的選擇需要對(duì)客戶有更豐富的畫像和深入洞察,找準(zhǔn)

宗錦(宋海林) 2天 培訓(xùn)時(shí)長

金融行業(yè)以客戶為中心的數(shù)字化轉(zhuǎn)型

以客戶為中心的數(shù)字化轉(zhuǎn)型課程【課程背景】數(shù)智化時(shí)代,客戶的需求是多樣的、線上線下一體的,需要從企業(yè)視角構(gòu)建客戶洞察-策略驅(qū)動(dòng)-經(jīng)營回檢-體驗(yàn)閉環(huán)—支撐保障的完整體系戰(zhàn)略是“骨架

宗錦(宋海林) 2天 培訓(xùn)時(shí)長

科技賦能驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)創(chuàng)新系列課程

科技賦能驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)課程【課程大綱】一、站在一線視角,數(shù)字化對(duì)我們究竟意味著什么?1、從以產(chǎn)品為中心向以客戶為中心轉(zhuǎn)變以產(chǎn)品為中心,存在的主要問題:薅羊毛斷點(diǎn)歸因案例介紹(個(gè)人業(yè)務(wù)):建行深圳分行洗車信用

宗錦(宋海林) 2天 培訓(xùn)時(shí)長

《零售業(yè)數(shù)智化轉(zhuǎn)型:從零售銀行AI 大數(shù)據(jù)到零售業(yè)的創(chuàng)新借鑒》

零售業(yè)創(chuàng)新培訓(xùn)【課程背景】在數(shù)智化浪潮中,零售業(yè)與零售銀行面臨諸多相似挑戰(zhàn)與機(jī)遇,如客戶需求日趨多元、線上線下融合大勢所趨、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)決策需求迫切。零售銀行憑借長期積累,在客戶洞察、數(shù)字化營銷、全渠道運(yùn)

宗錦(宋海林) 1天 培訓(xùn)時(shí)長

以數(shù)字化驅(qū)動(dòng)客群經(jīng)營,打造“新零售”第二增長曲線

數(shù)字化驅(qū)動(dòng)客群經(jīng)營課程課程大綱第一節(jié)課:核心要義——數(shù)字化時(shí)代的客群經(jīng)營思路1、客群分析及環(huán)境洞察客群偏好及行為特征分析目標(biāo)客群篩選挖掘行外畫像補(bǔ)全及二次分層2、營銷策略制訂基

宗錦(宋海林) 10天 培訓(xùn)時(shí)長

《大數(shù)據(jù) 大模型篇:零售銀行AI變革實(shí)戰(zhàn)工作坊》

銀行零售改革轉(zhuǎn)型培訓(xùn)【課程背景】數(shù)智化浪潮下,零售銀行正面臨三重顛覆性挑戰(zhàn):  1、客戶需求斷層:新生代客群線上化、場景化需求爆發(fā),傳統(tǒng)“廣撒網(wǎng)”式經(jīng)營RO

宗錦(宋海林) 2天 培訓(xùn)時(shí)長

《聚焦B端客戶經(jīng)營,推動(dòng)對(duì)公數(shù)字化客群建設(shè)》

B端客戶課程 【課程背景】打造企業(yè)級(jí)客戶運(yùn)營增長體系,成為主流客戶的主辦行、首問行:需要不斷深化行業(yè)專業(yè)化能力,做好細(xì)分行業(yè)和目標(biāo)客戶的選擇需要對(duì)客戶有更豐富的畫像和深入洞察,找準(zhǔn)客戶共性和

宗錦(宋海林) 2天 培訓(xùn)時(shí)長

《客群篇:銀行零售業(yè)務(wù)客群數(shù)字化 AI經(jīng)營新模式》

銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型課程培訓(xùn)【課程背景】當(dāng)前,商業(yè)銀行發(fā)展面臨深刻變革,從存款立行,到信貸為王。在客戶需求低迷,同業(yè)競爭激烈、投入產(chǎn)出日益嚴(yán)格的大環(huán)境下,如何推動(dòng)客群經(jīng)營,是現(xiàn)階段同業(yè)面臨的普遍難題。零售經(jīng)

宗錦(宋海林) 1天 培訓(xùn)時(shí)長

《零售戰(zhàn)略與落地篇— 以客戶為中心強(qiáng)化數(shù)字化戰(zhàn)略頂層設(shè)計(jì),提升全生命周期管理能力》

以客戶為中心課程大綱【課程背景】數(shù)智化時(shí)代,客戶的需求是多樣的、線上線下一體的,需要從企業(yè)視角構(gòu)建客戶洞察-策略驅(qū)動(dòng)-經(jīng)營回檢-體驗(yàn)閉環(huán)—支撐保障的完整體系戰(zhàn)略是“骨架&rdq

宗錦(宋海林) 1天 培訓(xùn)時(shí)長

《DeepSeek在金融領(lǐng)域的應(yīng)用與戰(zhàn)略實(shí)踐》

DeepSeek金融課程【課程收益】理解DeepSeek的核心技術(shù)優(yōu)勢,掌握其在金融業(yè)務(wù)中的五大應(yīng)用方向,結(jié)合案例探索落地路徑與未來趨勢。 【課程對(duì)象】金融機(jī)構(gòu)中高層管理者 &nb

宗錦(宋海林) 1天 培訓(xùn)時(shí)長

《財(cái)富管理體系打造與客戶經(jīng)營策略》

財(cái)富管理體系培訓(xùn)【課程背景】數(shù)智化時(shí)代,客戶的需求是多樣的、線上線下一體的,需要從企業(yè)整體視角統(tǒng)一“以客戶為中心”的模式、邏輯,將戰(zhàn)略、數(shù)字化、客戶營銷、客戶經(jīng)營、支撐保障體系

宗錦(宋海林) 1天 培訓(xùn)時(shí)長

對(duì)公客戶經(jīng)營之道——支行行長篇

客戶經(jīng)營課程【課程背景】打造企業(yè)級(jí)客戶運(yùn)營增長體系,成為主流客戶的主辦行、首問行:需要不斷深化行業(yè)專業(yè)化能力,做好細(xì)分行業(yè)和目標(biāo)客戶的選擇需要對(duì)客戶有更豐富的畫像和深入洞察,找準(zhǔn)客戶共性和特性需求,通

宗錦(宋海林) 1天 培訓(xùn)時(shí)長

金融企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型課程

金融數(shù)字化轉(zhuǎn)型課程總結(jié)【課程背景】數(shù)智化時(shí)代,客戶的需求是多樣的、線上線下一體的,需要從企業(yè)視角構(gòu)建從戰(zhàn)略到業(yè)務(wù)架構(gòu)、數(shù)據(jù)架構(gòu)、技術(shù)架構(gòu)、應(yīng)用架構(gòu)的完整體系戰(zhàn)略是“骨架”,需要

宗錦(宋海林) 1天 培訓(xùn)時(shí)長

零售銀行轉(zhuǎn)型升級(jí)系列課程

銀行零售的轉(zhuǎn)型培訓(xùn) 【課程背景】數(shù)智化時(shí)代,客戶的需求是多樣的、線上線下一體的,需要從企業(yè)整體視角統(tǒng)一“以客戶為中心”的模式、邏輯,將戰(zhàn)略、數(shù)字化、客戶營銷、客戶經(jīng)營

宗錦(宋海林) 2天 培訓(xùn)時(shí)長
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