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付小東

付小東

付小東課程

項(xiàng)目經(jīng)理的五大解題智慧

思維智慧認(rèn)知培訓(xùn)課程背景:思維決定方法,策略決定勝敗。項(xiàng)目經(jīng)理會(huì)在項(xiàng)目管理過(guò)程中遇到很多難題。不確定性的時(shí)代,哪些方向是工作重點(diǎn)和可能潛力?局面不利,如何找到千頭萬(wàn)緒的關(guān)鍵點(diǎn)?資源總是不夠,如何有效投

付小東 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

思維模式從無(wú)序到邏輯的轉(zhuǎn)變

思維模式轉(zhuǎn)變培訓(xùn)課程背景對(duì)員工進(jìn)行工作思維模式的提升,可加速轉(zhuǎn)變工作狀態(tài)和提升工作產(chǎn)出。在現(xiàn)代商業(yè)環(huán)境中,有效的思維模式對(duì)于解決問(wèn)題、制定戰(zhàn)略和做出決策至關(guān)重要。然而,許多人在思考和思維過(guò)程中面臨著無(wú)

付小東 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

井然——金字塔原理

金字塔原理思維培訓(xùn)課程背景:做得好,更要呈現(xiàn)得好。金字塔原理是全球最知名的咨詢公司麥肯錫公司的兩大*工具之一,也是麥肯錫40年的經(jīng)典培訓(xùn)課程和標(biāo)準(zhǔn),它不僅成為了行業(yè)的標(biāo)桿,而且也被納入了哈佛大學(xué)商學(xué)院

付小東 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

新時(shí)代的事業(yè)單位的多元領(lǐng)導(dǎo)力 與團(tuán)隊(duì)融合

多元領(lǐng)導(dǎo)力課程課程背景:中國(guó)在近30年經(jīng)歷了社會(huì)生活的巨變,從貧窮走到富足。在這中生長(zhǎng)的不同年代的工作者,心態(tài)必須不同。組織機(jī)構(gòu)的管理者們驀然發(fā)現(xiàn),過(guò)去行之有效的員工管理模式,今天放在新時(shí)代的人員身上

付小東 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

雁行——醫(yī)藥器械營(yíng)銷的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力

營(yíng)銷經(jīng)理管理培訓(xùn)課程背景醫(yī)藥行業(yè)營(yíng)銷經(jīng)理的管理水平,直接關(guān)系到下屬的表現(xiàn)績(jī)效,也就影響到整個(gè)團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)達(dá)成。如果管理能力不足,就可能拖累整體業(yè)績(jī)表現(xiàn)。新的時(shí)代,必須用新的管理理念和模式,或者在原有管理

付小東 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

量子領(lǐng)導(dǎo)力與管理當(dāng)責(zé)

量子領(lǐng)導(dǎo)力課程課程背景現(xiàn)在所謂的“新時(shí)代”,不是說(shuō)說(shuō)而已。對(duì)醫(yī)藥企業(yè)(從生產(chǎn)、營(yíng)銷到終端銷售)來(lái)說(shuō),更疊加國(guó)家醫(yī)藥政策的加碼,造成前所未有的生存壓力。新時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)與管理,不是&

付小東 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

情境領(lǐng)導(dǎo)——根據(jù)不同下屬狀態(tài)的權(quán)變管理

領(lǐng)導(dǎo)力標(biāo)桿培訓(xùn)課程背景:情境領(lǐng)導(dǎo)是所有管理人員的必修課程。此課程讓所有帶人經(jīng)理,具備靈活的、有效的管理風(fēng)格和方法。管理和領(lǐng)導(dǎo)不是你對(duì)員工做什么,而是你和員工一起做什么。為了在更短時(shí)間內(nèi),使用更少資源來(lái)

付小東 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

醫(yī)院基層干部的領(lǐng)導(dǎo)力與目標(biāo)管理

基層干部領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程背景:醫(yī)院的經(jīng)營(yíng)與發(fā)展越來(lái)越需要科學(xué)的方法論來(lái)達(dá)到戰(zhàn)略發(fā)展目的。在醫(yī)療行業(yè)中,基礎(chǔ)干部的管理能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力對(duì)于提高組織的整體效能和員工的工作滿意度具有至關(guān)重要的作用。然而,當(dāng)

付小東 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)行為復(fù)盤魚缸會(huì)議工作坊

復(fù)盤會(huì)議培訓(xùn)課程背景:復(fù)盤到底是復(fù)人還是復(fù)事?一般來(lái)說(shuō),復(fù)盤到底復(fù)的是人還是事?一般來(lái)說(shuō),人們是在某件事情發(fā)生之后才復(fù)盤的,所以先會(huì)復(fù)盤事情,但往往在做了深度復(fù)盤之后,大部分人會(huì)認(rèn)識(shí)到,其實(shí)問(wèn)題最后的

付小東 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

高效執(zhí)行力與績(jī)效管理-沙盤

執(zhí)行力組織培訓(xùn)課程背景:三分決策,七分執(zhí)行。銷售團(tuán)隊(duì)尤其如此,有很多項(xiàng)目在*團(tuán)隊(duì)策劃得很完善,執(zhí)行下來(lái)就打折扣。很多時(shí)候我們看到,高層費(fèi)盡心思制定品牌定位和開拓戰(zhàn)略,一線團(tuán)隊(duì)會(huì)給這個(gè)“意圖

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新生代管理與多元領(lǐng)導(dǎo)力

新時(shí)代員工管理培訓(xùn)課程背景:中國(guó)在近30年經(jīng)歷了社會(huì)生活的巨變,從貧窮走到富足。在這中生長(zhǎng)的不同年代的工作者,心態(tài)必須不同。那么針對(duì)新生代人員的管理,也是一個(gè)令無(wú)數(shù)管理人員頭痛的話題。企業(yè)的管理者們驀

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多元與融合 *團(tuán)隊(duì)角色工具在醫(yī)院管理中的應(yīng)用

團(tuán)隊(duì)角色管理培訓(xùn)課程背景:中國(guó)在近30年經(jīng)歷了社會(huì)生活的巨變,從貧窮走到富足。在這中生長(zhǎng)的不同年代的工作者,心態(tài)必須不同。組織機(jī)構(gòu)的管理者們驀然發(fā)現(xiàn),過(guò)去行之有效的員工管理模式,今天放在新時(shí)代的人員身

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蛻變——儲(chǔ)備主管或新任經(jīng)理的角色轉(zhuǎn)變

經(jīng)理角色轉(zhuǎn)變培訓(xùn)課程背景:這門課程旨在幫助那些儲(chǔ)備主管,或剛剛晉升為經(jīng)理職位的同學(xué)們提升他們的管理能力,使他們能夠更好地適應(yīng)并成功應(yīng)對(duì)新的職責(zé)和挑戰(zhàn)。在現(xiàn)代商業(yè)環(huán)境中,管理者扮演著至關(guān)重要的角色。他們

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蛻變——醫(yī)藥行業(yè)新任經(jīng)理成長(zhǎng)加速器

經(jīng)理勝任力模型培訓(xùn)課程背景:這門課程旨在幫助那些儲(chǔ)備主管,或剛剛晉升為經(jīng)理職位的同學(xué)們提升他們的管理能力,使他們能夠更好地適應(yīng)并成功應(yīng)對(duì)新的職責(zé)和挑戰(zhàn)。新任帶人經(jīng)理的技能管理水平,直接關(guān)系到下屬的表現(xiàn)

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醫(yī)藥行業(yè)新任經(jīng)理的成長(zhǎng)加速器

醫(yī)藥行業(yè)新任經(jīng)理的成長(zhǎng)課程 課程背景新任帶人經(jīng)理的技能管理水平,直接關(guān)系到下屬的表現(xiàn)績(jī)效,也就影響到整個(gè)團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)達(dá)成。“因?yàn)楣径鴣?lái),因?yàn)樯霞?jí)而走”的現(xiàn)象一定要在經(jīng)

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更上層樓 醫(yī)藥經(jīng)銷公司中層管理與營(yíng)銷精萃

醫(yī)藥公司管理培訓(xùn)課程背景:本課程旨在強(qiáng)化醫(yī)藥經(jīng)銷公司管理者的團(tuán)隊(duì)管理能力和營(yíng)銷能力的提升。現(xiàn)在所謂的“新時(shí)代”,不是說(shuō)說(shuō)而已。在全新時(shí)代背景之下,疊加國(guó)家醫(yī)藥政策的密集調(diào)整,給

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建業(yè)——醫(yī)藥行業(yè)儲(chǔ)備人才管理能力加速器

儲(chǔ)備人才能力培訓(xùn)課程背景:儲(chǔ)備主管需要提前具備團(tuán)隊(duì)意識(shí)、帶人能力,并提前在團(tuán)隊(duì)里擴(kuò)充自己的影響力和組織協(xié)調(diào)能力,以有利于順利晉升至帶人主管的工作崗位。醫(yī)藥行業(yè)儲(chǔ)備主管“團(tuán)隊(duì)管理&rdquo

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醫(yī)院護(hù)理工作質(zhì)量管控

醫(yī)院護(hù)理工作培訓(xùn)課程背景隨著不確定性時(shí)代的加劇,黑天鵝與灰犀牛導(dǎo)致整個(gè)公司、機(jī)構(gòu)聲譽(yù)毀于一旦的事件時(shí)有發(fā)生。服務(wù)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái),也讓醫(yī)院的護(hù)理工作質(zhì)量越來(lái)越凸顯其重要性。本課程從護(hù)理工作質(zhì)量管理、患者

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