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溝通表達與團隊建設(shè)課程 課程背景 如何來建設(shè)與管理我們的團隊呢？做好團隊建設(shè)首先有三個觀念：1、團隊建設(shè)不是老板一個人的事情，需要全員參與，共同努力。2、團隊建設(shè)不是一蹴而就的瞬間
高效演講與溝通課程 課程背景隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的來臨，人們的交流越來越方便快捷。然而，很多場所，不得不面對一對多的演講經(jīng)歷。比如工作中主持會議、參與討論需要演講，商務(wù)談判、商務(wù)展示需要演講，接受
向上溝通巧技能培訓(xùn) 課程背景：向上管理是一種新型職業(yè)觀和成長思維，成為向上管理的高手，你就能和你的領(lǐng)導(dǎo)互相成就。在現(xiàn)代職場，只會做事不會向上管理，尤其是不會管理你和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，你就會被埋沒。
學(xué)習(xí)高效溝通應(yīng)用課程 課程背景：隨著企業(yè)規(guī)模的擴大，部門越來越多，但是溝通卻成了企業(yè)最頭疼的問題。影響了部門協(xié)作，影響了工作效率。尤其是跨部門協(xié)作溝通已經(jīng)成為企業(yè)隱性的“利潤殺手
性格與高效溝通技巧課程 課程背景：隨著企業(yè)規(guī)模的擴大，部門越來越多，但是溝通卻成了企業(yè)最頭疼的問題。影響了部門協(xié)作，影響了工作效率。尤其是跨部門溝通已經(jīng)成為企業(yè)隱性的“利潤殺手&
工作匯報思維技巧課程【課程前言】您在工作中是否遇到過如下場景？（1）您的下屬和你匯報了10分鐘的工作，但是您仍沒搞清楚他的問題究竟在哪里？他到底需要你提供哪些幫助？（2）在電梯里遇到了公司高管，他隨口
結(jié)構(gòu)化思考匯報課程 課程背景工作中，有沒有類似的問題：1、思考問題很混亂，看問題還在表面2、思考問題太干癟，做事太死板無序3、做事找不到重點，忙碌認為很能干4、時間總是不夠用，常常加班到最后
精彩工作報告培訓(xùn)【課程對象】管理者、儲備干部、骨干員工、文秘【課程前言】您在工作中是否遇到過如下場景？（1）您的下屬和你匯報了10分鐘的工作，但是您仍沒搞清楚他的問題究竟在哪里？他到底需要你提供哪些幫
商務(wù)禮儀素養(yǎng)提升課程【課程背景】禮儀素養(yǎng)是一個現(xiàn)代職業(yè)人必備的素質(zhì)。企業(yè)競爭更多靠的是企業(yè)中人的競爭。一個知禮、懂禮、用禮的人，能夠建立和諧的人際關(guān)系，營造一個積極向上、和諧共進的團隊氛圍，從而讓企業(yè)
系統(tǒng)思維與高效管理課程 課程背景工作中，有沒有類似的問題：1、思考問題一條線，工作沒有主動性2、團隊管理一團糟，任務(wù)全靠上級教3、做事找不到重點，忙碌認為很能干4、時間總是不夠用，常常加班到
平衡領(lǐng)導(dǎo)力課程【課程收益】課程通過案例分析、錄像觀摩、情景模擬、實戰(zhàn)訓(xùn)練、測評及行為強化反饋等混合式學(xué)習(xí)及生動活潑的形式，系統(tǒng)講授企業(yè)管理者、經(jīng)理人的角色定位及核心管理能力，幫助管理者快速鎖定能力發(fā)展
高效會議和復(fù)盤課程我們的管理人員都在頭痛的問題：為什么會議開了又開，問題越來越多？ 為什么每次開會，時間總是一拖再拖？為什么開會時候說的和會后做的差異這么大？為什么會議總是超時，拖延，難有始
執(zhí)行力向上管理課程 課程背景為什么你的團隊執(zhí)行差？——因為戰(zhàn)略不清晰，員工不理解，缺少執(zhí)行之根！為什么你的團隊執(zhí)行差？——因為沒有良好的執(zhí)行環(huán)
打造血濃于水的高效團隊培訓(xùn) 課程背景 課程分為兩個部分：一、團隊的建設(shè)。二、團隊的管理與執(zhí)行力。團隊的建設(shè)首先要從團隊的概念開始，讓我們清晰地認識“團隊”區(qū)
管理四項技能課程 課程背景：你在工作中，是否有以下困惑：缺少管理四項技能，如計劃、組織、控制、管理1、工作執(zhí)行中，找不到節(jié)點，不知道進度如何2、計劃很明確，就是推動很難，不知道下一步如何開展
PDCA閉環(huán)管理課程課程背景：一位卓有成效的管理者，做事情，必然有“閉環(huán)”，而實現(xiàn)了閉環(huán)，則意味著前有規(guī)劃、后有結(jié)果。對于個人，這意味著能效上的本質(zhì)提升，而對于團隊的管理，則是
角色認知與責(zé)任擔當課程課程背景1、作為中層干部戰(zhàn)略解碼意識不足，不能將戰(zhàn)略和部門重點工作緊密結(jié)合2、角色認知不清，個人英雄，自我感動，數(shù)據(jù)不敏感，不愿或不會做計劃3、下屬無所適從，工作效率低下，目標無
管理人員責(zé)任擔當課程 課程背景1、作為中層干部戰(zhàn)略解碼意識不足，不能將戰(zhàn)略和部門重點工作緊密結(jié)合2、角色認知不清，個人英雄，自我感動，數(shù)據(jù)不敏感，不愿或不會做計劃3、下屬無所適從，工作效率低