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即學(xué)即會(huì)的高情商溝通課程【課程背景】情商（EQ）又稱(chēng)情緒智力，體現(xiàn)了一個(gè)人對(duì)于自身和他人情緒的理解和處理能力。情商是每一位職場(chǎng)人士對(duì)自己工作情緒了解、控制和自我激勵(lì)的能力，更側(cè)重對(duì)他人工作情緒的了解和
管理者教練式溝通技巧課程【課程背景】在一家企業(yè)從誕生到成長(zhǎng)壯大的過(guò)程中，管理者會(huì)面臨各種各樣的問(wèn)題，如：?jiǎn)T工有對(duì)立和抵觸情緒，開(kāi)會(huì)時(shí)總是難以獲得有效的對(duì)策；管理者自覺(jué)為員工謀福祉，員工卻不領(lǐng)情；當(dāng)業(yè)績(jī)
非暴力溝通培訓(xùn)課程【課程背景】**心理學(xué)博士盧森堡·馬歇爾博士說(shuō)："也許我們并不認(rèn)為自己的談話(huà)方式是"暴力"的，但我們的語(yǔ)言確實(shí)常常引發(fā)自己和他人的痛苦！&
心理學(xué)管理培訓(xùn)【課程背景】管理其實(shí)就是"管事＋理人","管事"也要依靠人來(lái)搭建平臺(tái)、制定規(guī)則、創(chuàng)新工作方法來(lái)完成。由此可見(jiàn)，"理人"在管理中
管理心理學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)【課程背景】當(dāng)溫飽問(wèn)題已經(jīng)得到解決，員工由經(jīng)濟(jì)人變成復(fù)雜人和文化人時(shí)，作為管理人員如何從制度和文化上賦予員工應(yīng)有的話(huà)語(yǔ)空間和自主權(quán)力，加強(qiáng)雙方之間的對(duì)話(huà)，將彼此之間的較量關(guān)系轉(zhuǎn)化為合
家庭與工作的平衡培訓(xùn)【課程背景】生活節(jié)奏的加快，工作壓力的增加，都讓我們不得不把更多的時(shí)間放到工作上。然而當(dāng)我們埋頭工作時(shí)，卻容易忽略了家庭的溫暖和生活的樂(lè)趣。工作和生活在多數(shù)人眼里就像是蹺蹺板的兩端
喚醒孩子內(nèi)驅(qū)力培訓(xùn)【課程背景】隨著教育觀念的不斷進(jìn)步，越來(lái)越多的家長(zhǎng)意識(shí)到，僅僅依靠外部壓力來(lái)推動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。孩子內(nèi)在的動(dòng)力和積極性，即內(nèi)驅(qū)力，才是決定他們長(zhǎng)期成長(zhǎng)和成功的關(guān)鍵因素。
實(shí)用心理學(xué)培訓(xùn)【課程背景】面對(duì)轉(zhuǎn)型，如何為自己贏得上場(chǎng)參賽的入場(chǎng)券？面對(duì)難題，如何調(diào)動(dòng)資源找到易操作的解決路徑？面對(duì)壓力，如何讓壓力釋放的更高效更徹底？突破固有圈層，升級(jí)認(rèn)知思路是是職場(chǎng)幫突圍的關(guān)鍵武
企業(yè)員工心理健康培訓(xùn)【課程背景】在當(dāng)今快節(jié)奏的工作和生活環(huán)境中，員工心理健康問(wèn)題日益凸顯。世界心理健康日的設(shè)立旨在提高公眾對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)和重視，而心理員工培訓(xùn)課則是企業(yè)關(guān)愛(ài)員工、提升員工心理素質(zhì)、促
員工心理學(xué)培訓(xùn)【課程背景】在快速變化的商業(yè)環(huán)境中，員工關(guān)系的和諧與否直接影響到組織的穩(wěn)定性和運(yùn)行效率。同時(shí)，隨著員工對(duì)工作滿(mǎn)意度、職業(yè)發(fā)展和心理健康的關(guān)注度日益提高，管理者需要掌握有效的輔導(dǎo)技巧和員工
魅力女性培訓(xùn)課程【課程背景】想要精致優(yōu)雅，眾人矚目想出彩又怕出錯(cuò)？想要自帶光芒，魅力出行卻總是無(wú)從下手？想要精于溝通，備受歡迎卻常常無(wú)功而返？女性的一生，是一個(gè)發(fā)現(xiàn)自我光芒的過(guò)程，我們將手把手教給你蛻
銀行情緒管理培訓(xùn)【課程背景】隨著現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)加劇，生活節(jié)奏加快；工作壓力增加，人際關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜；家庭變數(shù)越來(lái)越多…現(xiàn)代銀行員工感到工作壓力山大，常常感到身心疲憊力不從心，常常遇到挫折卻不
消除職業(yè)倦怠培訓(xùn)【課程背景】是走向輝煌？還是甘于平庸？這是處在職業(yè)中期的員工對(duì)職業(yè)發(fā)展的共同的困惑！出于職業(yè)發(fā)展中期的員工，呈現(xiàn)出職業(yè)倦怠的典型癥狀，無(wú)論是工作態(tài)度、業(yè)績(jī)還是生理心理健康水平，均出現(xiàn)偏
醒覺(jué)領(lǐng)導(dǎo)力課程 【課程目標(biāo)】世界上并沒(méi)有一套簡(jiǎn)明的確保心智和情緒健康的方法。我們每個(gè)人都是由獨(dú)特的基因組合而成的,而且都各自擁有獨(dú)一無(wú)二的人際關(guān)系。我們中有些人需要讓自己更加開(kāi)放些,也有些人
雙贏的商務(wù)談判技巧課程 【課程背景】隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)增長(zhǎng)，保險(xiǎn)服務(wù)行業(yè)的市場(chǎng)規(guī)模不斷擴(kuò)大，客戶(hù)對(duì)保險(xiǎn)產(chǎn)品的需求也日益多樣化和個(gè)性化。同時(shí)，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇、科技變革的影響以及監(jiān)管政策的收緊，
社交能力提升培訓(xùn)【課程背景】新員工是銀行的新生代，代表著銀行的未來(lái)。如何幫助新員工盡快的適應(yīng)工作崗位，掌握銀行人必備的職業(yè)技能，不僅關(guān)系到每一名新員工的職業(yè)發(fā)展與前途，也關(guān)系到銀行的競(jìng)爭(zhēng)力。然而，我們
陽(yáng)光心態(tài)情緒管理培訓(xùn)【課程背景】新員工培訓(xùn)因?yàn)槠涫苡?xùn)群體的特殊性倍受關(guān)注，企業(yè)都會(huì)通過(guò)開(kāi)展新員工培訓(xùn)，讓新員工能夠盡快熟悉自己的工作并融入團(tuán)隊(duì)。期望新員工能夠調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)環(huán)境，規(guī)范自己的行為，增強(qiáng)其
情緒掌握培訓(xùn) 【課程背景】隨著新時(shí)代的來(lái)臨，互聯(lián)網(wǎng)金融的高速發(fā)展，當(dāng)前銀行競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，網(wǎng)點(diǎn)功能在發(fā)生改變，從結(jié)算型網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)向顧問(wèn)型體驗(yàn)網(wǎng)點(diǎn)。網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵是網(wǎng)點(diǎn)綜合競(jìng)爭(zhēng)力的全面提升?；诖?，