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績效面談與反饋的課程 【課程背景】 在組織戰(zhàn)略落地的過程中，中層管理者是承上啟下的核心樞紐。他們的績效管理能力直接決定了團(tuán)隊(duì)目標(biāo)能否與組織戰(zhàn)略對(duì)齊、員工潛力能否有效激發(fā)、業(yè)務(wù)結(jié)果能
全景畫布課程【課程背景】 在當(dāng)今復(fù)雜多變的商業(yè)環(huán)境中，團(tuán)隊(duì)的高效運(yùn)作與持續(xù)發(fā)展已成為企業(yè)保持競爭力的核心引擎。然而，管理者在帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)跨越發(fā)展周期的過程中，普遍面臨三大嚴(yán)峻挑戰(zhàn)：階段誤判之困：
課程復(fù)盤思維【課程背景】在如今這個(gè)充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的商業(yè)環(huán)境中，中層管理者在推動(dòng)團(tuán)隊(duì)績效提升方面扮演著舉足輕重的角色。然而，面對(duì)日益激烈的市場(chǎng)競爭，那些缺乏復(fù)盤思維的管理者往往會(huì)面臨難以從過去的經(jīng)驗(yàn)
實(shí)戰(zhàn)性人力資源管理培訓(xùn)【課程背景】隨著市場(chǎng)競爭的日益激烈，企業(yè)之間的競爭已經(jīng)不僅僅局限于產(chǎn)品或服務(wù)的競爭，更涉及到了人才和團(tuán)隊(duì)的競爭。在這樣的背景下，人力資源管理成為了企業(yè)獲取競爭優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。直線
創(chuàng)新思維沙盤培訓(xùn)【課程背景】在“大眾創(chuàng)新”時(shí)代，企業(yè)若無法迭代思維模式，必將被市場(chǎng)淘汰——高層需要?jiǎng)?chuàng)新戰(zhàn)略引領(lǐng)增長，團(tuán)隊(duì)需要?jiǎng)?chuàng)新協(xié)作打破內(nèi)耗，個(gè)人需要?jiǎng)?chuàng)
會(huì)議管理系統(tǒng)培訓(xùn) 【課程背景】 業(yè)務(wù)需求，而低效會(huì)議造成的資源浪費(fèi)持續(xù)加劇。數(shù)據(jù)顯示，未使用AI工具的會(huì)議中：42%的議程因缺乏數(shù)據(jù)支撐導(dǎo)致決策偏差；58%的待辦事項(xiàng)因跟蹤缺失而延
高效決策課程大綱【課程背景】 中基層管理者在日常管理中，常陷入“低效會(huì)議”的惡性循環(huán)。調(diào)研顯示，65%的會(huì)議因目標(biāo)模糊、討論跑題被視為“浪費(fèi)時(shí)間&rdqu
績效破局培訓(xùn) 【課程背景】 在組織戰(zhàn)略落地的過程中，中層管理者是承上啟下的核心樞紐。他們的績效管理能力直接決定了團(tuán)隊(duì)目標(biāo)能否與組織戰(zhàn)略對(duì)齊、員工潛力能否有效激發(fā)、業(yè)務(wù)結(jié)果能否可持續(xù)
提升管理知識(shí)培訓(xùn) 【課程背景】 隨著企業(yè)規(guī)?；l(fā)展，跨部門協(xié)作已成為突破業(yè)務(wù)增長瓶頸的核心戰(zhàn)場(chǎng)，但現(xiàn)實(shí)中常面臨四大阻力：1、目標(biāo)割裂：部門KPI各自為戰(zhàn)，導(dǎo)致資源爭奪與協(xié)作意愿低下