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組織創(chuàng)新方法課程課程背景各產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)趨向超激烈狀況，各企業(yè)為了生存進(jìn)而獲利；銀行也不例外，是以優(yōu)質(zhì)的具體明確可達(dá)成的組織目標(biāo)，讓組織中平凡的人做出不平凡的事，進(jìn)而產(chǎn)生群聚的1+1+1>3的效果是運(yùn)
員工邏輯思維課程課程背景：有人喋喋不休、說(shuō)了半天，聽(tīng)眾仍然不知其所云、一頭霧水……有人信心滿滿、匯報(bào)許久，領(lǐng)導(dǎo)卻似乎還不滿意、難得點(diǎn)頭……有人激
員工責(zé)任意識(shí)的培訓(xùn)課程背景：為什么員工積極性不高，做事十分欠主動(dòng)，不理解領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心？為什么員工素質(zhì)不高，經(jīng)常得罪客戶、損失營(yíng)業(yè)額、破壞公司形象？為什么您的員工相互之間推卸責(zé)任，協(xié)作力太差，團(tuán)隊(duì)執(zhí)行
陽(yáng)光心態(tài)塑造管理課程簡(jiǎn)介：人擁有的最寶貴資源就是可以自我掌控的心智模式。競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)，重壓下的我們，太需要一種健康陽(yáng)光的心態(tài)。本課程融合大量東西方心態(tài)與情緒的理論和實(shí)踐，通過(guò)情緒釋放、自我認(rèn)知、體驗(yàn)
管理技能能力培訓(xùn)課程理論框架：本課程是以成熟的MTP理論為基礎(chǔ)，圍繞“管己”、“管事”、“管人”的管理框架（模型如圖），聚焦&l
團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力管理培訓(xùn)課程理論框架：本課程是以成熟的MTP理論為基礎(chǔ)，圍繞“管己”、“管事”、“管人”的管理框架（模型如圖），聚焦&
管理干部領(lǐng)導(dǎo)力課程課程背景銀行的管理干部是一批德才素質(zhì)好、有培養(yǎng)前途和發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀人才。要做靠得?。ㄈ^正直、自律干凈）的、學(xué)習(xí)型（持續(xù)學(xué)習(xí)、開(kāi)拓創(chuàng)新）的、勇于實(shí)踐（勇于實(shí)踐，學(xué)以致用）的、執(zhí)行力強(qiáng)
非權(quán)威領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
會(huì)議組織實(shí)施培訓(xùn)課程背景：會(huì)議作為企業(yè)管理的重要形式被企業(yè)廣泛運(yùn)用，但是會(huì)議缺乏管理，遭到與會(huì)人員厭煩，很難起到會(huì)議應(yīng)有的作用，會(huì)議管理是所有開(kāi)會(huì)人員必須掌握的方法與技巧。會(huì)而不議、議而不決、決而不行
學(xué)習(xí)式會(huì)議課程課程背景：會(huì)議作為企業(yè)管理的重要形式被企業(yè)廣泛運(yùn)用，但是會(huì)議缺乏管理，遭到與會(huì)人員厭煩，很難起到會(huì)議應(yīng)有的作用，會(huì)議管理是所有開(kāi)會(huì)人員必須掌握的方法與技巧。會(huì)而不議、議而不決、決而不行、
銀行高效會(huì)議課程課程背景會(huì)議作為銀行的重要工作形式，若會(huì)議缺乏管理，遭到與會(huì)人員厭煩，很難起到會(huì)議應(yīng)有的作用，會(huì)議管理是所有開(kāi)會(huì)人員必須掌握的方法與技巧。會(huì)而不議、議而不決、決而不行、行而不果是目前銀
高效協(xié)作與執(zhí)行力課程【課程背景】在大型組織中，常見(jiàn)的現(xiàn)象是：各自為政，各占山頭--部門(mén)墻嚴(yán)重，導(dǎo)致企業(yè)內(nèi)耗嚴(yán)重；職權(quán)范圍之內(nèi)的你不能干涉，這工作不是我的，你別找我--導(dǎo)致工作效率低下；作為項(xiàng)目牽頭人往
銀行執(zhí)行力課程課程背景隨著時(shí)代背景的變遷，依靠資源和機(jī)會(huì)的年代將逐漸離我們遠(yuǎn)去，效率和創(chuàng)新將是銀行的主旋律。銀行之間的競(jìng)爭(zhēng)將越來(lái)越依賴于團(tuán)隊(duì)的能力，高效執(zhí)行力是團(tuán)隊(duì)能力最重要的體現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)建設(shè)的過(guò)程從根
高效溝通執(zhí)行培訓(xùn)【課程背景】在大型組織中，常見(jiàn)的現(xiàn)象是：各自為政，各占山頭--部門(mén)墻嚴(yán)重，導(dǎo)致企業(yè)內(nèi)耗嚴(yán)重；職權(quán)范圍之內(nèi)的你不能干涉，這工作不是我的，你別找我--導(dǎo)致工作效率低下；作為項(xiàng)目牽頭人往往很
管理者人員管理培訓(xùn)針對(duì)學(xué)員：各層級(jí)管理人員設(shè)備道具：投影儀、音響、音頻線、大白紙（課題練習(xí)使用），白板筆，A4白紙分組桌形：建議學(xué)員進(jìn)行分組學(xué)習(xí)，桌型以島嶼式（魚(yú)骨）桌形擺放，根據(jù)總?cè)藬?shù)均勻分配，每組
員工效能的培訓(xùn)【企業(yè)痛點(diǎn)】在多年的工作實(shí)戰(zhàn)、培訓(xùn)和輔導(dǎo)過(guò)程中，羅博士發(fā)現(xiàn)，企業(yè)常常遇到以下問(wèn)題，先審視下您的企業(yè)有嗎？企業(yè)效率低下，人工成本居高，人員配置較高；出現(xiàn)異常很多，沒(méi)有按照標(biāo)準(zhǔn)化操作，員工隨
管培生入職訓(xùn)練營(yíng)
員工管理方法技巧課程背景：-為什么員工跳槽越來(lái)越頻繁？-為什么員工越來(lái)越不聽(tīng)話，自我做主？-為什么員工脾氣不好，受不了批評(píng)？-為什么員工遇到問(wèn)題就放棄，推卸責(zé)任？-為什么員工不遵守規(guī)章制度，不想受約束