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匯報(bào)演講的課程【課程目標(biāo)】理解工作匯報(bào)的本質(zhì)和原則具備工作匯報(bào)動(dòng)力和避免緊張掌握工作匯報(bào)的內(nèi)容設(shè)計(jì)能力掌握工作匯報(bào)中的登臺(tái)表現(xiàn)能力掌握工作匯報(bào)中的互動(dòng)交流能力掌握工作匯報(bào)中的PPT和其他輔助要素設(shè)計(jì)應(yīng)
組織和人才管理培訓(xùn)【課程形式】理論講解+視頻賞析+互動(dòng)討論+現(xiàn)場(chǎng)問答等【課程對(duì)象】各企業(yè)管理者、人才、優(yōu)秀員工等【課程大綱】一、走進(jìn)新時(shí)代----VUCA特征1.從兩段視頻講起2.VUCA新時(shí)代的特征
人才選育用留的培訓(xùn)【課程背景】人才，就是在企業(yè)發(fā)展過程中通過其高超的專業(yè)素養(yǎng)和優(yōu)秀的職業(yè)經(jīng)理人操守，為企業(yè)做出或者正在做出卓越貢獻(xiàn)的員工，往往是20%的人才創(chuàng)造了80%的效益。當(dāng)現(xiàn)有的人才正在發(fā)揮作用
電網(wǎng)優(yōu)秀人才課程課程背景電網(wǎng)的優(yōu)秀人才是指由公司遴選產(chǎn)生的專業(yè)管理人才、工程技術(shù)人才和生產(chǎn)技能人才等，在公司發(fā)展過程中起到非常重要的作用。為貫徹落實(shí)人才強(qiáng)企戰(zhàn)略，培養(yǎng)和造就適應(yīng)電網(wǎng)公司發(fā)展需要的高素質(zhì)
留住核心人才課程【課程背景】核心人才，就是在企業(yè)發(fā)展過程中通過其高超的專業(yè)素養(yǎng)和優(yōu)秀的職業(yè)經(jīng)理人操守，為企業(yè)做出或者正在做出卓越貢獻(xiàn)的員工，往往是20%的人才創(chuàng)造了80%的效益。當(dāng)現(xiàn)有的人才正在發(fā)揮作
新時(shí)代人才管理課程【課程形式】理論講解+視頻賞析+互動(dòng)討論+現(xiàn)場(chǎng)問答等【課程對(duì)象】深圳各企業(yè)HR、企業(yè)中高管等【課程收益】1.掌握組織發(fā)展的趨勢(shì)；2.掌握人才發(fā)展的趨勢(shì)；3.掌握職業(yè)人人才發(fā)展的發(fā)展方
識(shí)人選人培訓(xùn)【課程前言】很多部門經(jīng)理都會(huì)自以為是地認(rèn)為人力資源管理就一定是人力資源管理部門的事，而正是這種想法，使得他們不愿意積極配合人力資源部的工作，也不愿意致力于人才的“選留&rdqu
HR業(yè)務(wù)伙伴培訓(xùn)課程背景：我們認(rèn)為HR工作的有效性最終必須通過業(yè)務(wù)的優(yōu)秀表現(xiàn)得到反應(yīng)，必須實(shí)現(xiàn)HR工作對(duì)業(yè)務(wù)的支持和貢獻(xiàn)，必須實(shí)現(xiàn)HR工作對(duì)業(yè)務(wù)的直接貢獻(xiàn)的評(píng)價(jià)。本課程重點(diǎn)圍繞HR如何有效支持業(yè)務(wù)伙伴
崗位勝任力的課程【課程背景】人才是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的源泉與保障，每一個(gè)組織必須首先建立自己的人才標(biāo)準(zhǔn)，才能更有效地獲取和開發(fā)人才，而對(duì)于不同行業(yè)、不同經(jīng)營(yíng)模式的企業(yè)，人才的標(biāo)準(zhǔn)又不盡相同，即使在同一個(gè)組
任職資格管理體系建設(shè)培訓(xùn)
績(jī)效面談工作課程【課程對(duì)象】企業(yè)各級(jí)管理者、人力資源工作人員【課程目標(biāo)】掌握績(jī)效面談的主要流程、基本方法和操作要點(diǎn)掌握不同的輔導(dǎo)情境中、如何差異化的面談?wù)莆詹煌拿嬲勌釂柤夹g(shù)掌握如何分析不同類型員工的
飯店服務(wù)培訓(xùn)開始篇一、開班、破冰-班主任/助教開班-培訓(xùn)組織者/公司高層宣導(dǎo)-講師介紹-破冰活動(dòng)二、團(tuán)隊(duì)組建-分組活動(dòng)-獎(jiǎng)懲措施-培訓(xùn)公約及簽字：以管理的方式上此課程，在課堂中學(xué)會(huì)科學(xué)管理-服務(wù)心態(tài)篇
陽光心態(tài)和正能量培訓(xùn)
酒店服務(wù)培訓(xùn)課
飯店一線主管培訓(xùn)
生產(chǎn)管理現(xiàn)場(chǎng)管理課程開始篇一、開班、破冰（0.25學(xué)時(shí)）班主任/助教開班培訓(xùn)組織者/公司高層宣導(dǎo)講師介紹破冰活動(dòng)二、團(tuán)隊(duì)組建（0.25學(xué)時(shí)）分組活動(dòng)獎(jiǎng)懲措施培訓(xùn)公約及簽字：以管理的方式上此課程，在課堂
銷售區(qū)域管理培訓(xùn)課程對(duì)象銷售區(qū)域負(fù)責(zé)人課程目標(biāo)通過培訓(xùn)，激發(fā)學(xué)員認(rèn)識(shí)新時(shí)代下企業(yè)賦予銷售管理者角色的重要性，并反省作為新時(shí)代的銷售管理者，不僅要關(guān)注事，更應(yīng)該關(guān)注人的轉(zhuǎn)變，并教導(dǎo)學(xué)員作為新時(shí)代賦能型領(lǐng)
員工職業(yè)角色定位培訓(xùn)【課程背景】員工從組織外部融入到組織或團(tuán)隊(duì)內(nèi)部、并成為團(tuán)隊(duì)一員的過程，員工通過逐漸熟悉，適應(yīng)組織環(huán)境和文化，明確自身角色定位，規(guī)劃職業(yè)生涯發(fā)展，不斷發(fā)揮自己的才能，從而推動(dòng)企業(yè)的發(fā)