已加入本站4109天 , 點(diǎn)擊量：28982 次
管理能力融合課程 課程背景：企業(yè)改革與變革，暗中改革的思路穩(wěn)步推進(jìn)是至關(guān)重要的，更為重要的是改革完成之后的融合問題，彼此融合解決不好，將會(huì)使企業(yè)運(yùn)營中出現(xiàn)“兩張皮”甚
履職管理能力課程講座背景：高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十九大精神，深入學(xué)習(xí)貫徹*總書記系列重要講話精神，貫徹落實(shí)全國兩會(huì)關(guān)于深化國企改革精神，堅(jiān)持和完善基本經(jīng)濟(jì)制度，堅(jiān)持社會(huì)主義市場
中高層履職能力提升課程 課程目標(biāo)1、深刻理解管理者的角色特征以及管理的含義 2、全方位認(rèn)知管理者的知識(shí)結(jié)構(gòu)、技能結(jié)構(gòu) 3、多角度地重點(diǎn)訓(xùn)練提升管理者的幾項(xiàng)管理技能&nbs
中高層管理者領(lǐng)導(dǎo)力課程課程背景：有了好的領(lǐng)導(dǎo)力才會(huì)有好的執(zhí)行力，企業(yè)在管理的過程中常常是否遇到過以下問題:工作進(jìn)度緩慢，效率不高？? 不愿做額外的事情，內(nèi)心沒有歸屬感？?抱怨工作乏味、沒有目
管理者履職能力課程『課程收益』企業(yè)收益：提升中高級(jí)管理者的精準(zhǔn)履行職務(wù)能力，確保團(tuán)隊(duì)業(yè)績的有效達(dá)成。學(xué)員收益：能更系統(tǒng)性的解決管理中遇到的各類問題?！号嘤?xùn)對(duì)象』企業(yè)中高級(jí)管理者『課程大綱』導(dǎo)言：一、中
通用項(xiàng)目管理體系培訓(xùn)課程收益：本課程采用*經(jīng)典著作《項(xiàng)目管理知識(shí)體系指南》PMBOK第三版（*2004中文版），使學(xué)員學(xué)習(xí)和了解*項(xiàng)目管理學(xué)會(huì)（*）所倡導(dǎo)并越來越被廣泛認(rèn)可的項(xiàng)目管理標(biāo)準(zhǔn)和理念，并結(jié)合
完善現(xiàn)代企業(yè)制度課程 講座背景：高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十九大精神，深入學(xué)習(xí)貫徹*總書記系列重要講話精神，貫徹落實(shí)全國兩會(huì)關(guān)于深化國企改革精神，堅(jiān)持和完善基本經(jīng)濟(jì)制度，
現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理課程培訓(xùn)背景：1、掌握現(xiàn)代企業(yè)管理的基本概念，基本理論，了解管理思想及理論的形成及發(fā)展?，掌握現(xiàn)代企業(yè)管理的發(fā)展趨勢。2、深刻理解并樹立現(xiàn)代企業(yè)管理的正確理念，方法觀，以指導(dǎo)其管理實(shí)踐
項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)實(shí)訓(xùn)課程【課程背景】你曾經(jīng)進(jìn)行項(xiàng)目管理的過程中是否：1、面對(duì)項(xiàng)目過程中眾多的相關(guān)干系人顯得力不從心，不知道他們的需求是什么？什么是在做這類事情的關(guān)鍵；2、項(xiàng)目事情大多，那個(gè)方面的差錯(cuò)會(huì)使你
項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)演練課程【課程背景】項(xiàng)目管理的目的就是在規(guī)定時(shí)間和有限資源內(nèi)達(dá)成項(xiàng)目目標(biāo)。項(xiàng)目管理已經(jīng)廣泛應(yīng)用于眾多行業(yè)。合格的項(xiàng)目經(jīng)理是企業(yè)不可或缺的核心人才，項(xiàng)目管理已經(jīng)成為企業(yè)管理團(tuán)隊(duì)所必需掌握的技
國有資本投資運(yùn)營課程課程背景：十八屆三中全會(huì)以來，在國資委的指導(dǎo)、推動(dòng)下，國有企業(yè)一直在積極地開展國有資本投資、運(yùn)營公司的試點(diǎn)。改組組建國有資本投資、運(yùn)營公司是國有企業(yè)改革發(fā)展的需要以及國有資產(chǎn)管理體
創(chuàng)新商業(yè)模式策略課程培訓(xùn)收益：1、創(chuàng)新企業(yè)商業(yè)模式；2、增加企業(yè)贏利渠道；3、增強(qiáng)企業(yè)核心競爭力；4、找出商業(yè)模式的本質(zhì)和變化規(guī)律；課程核心“創(chuàng)新策略”掠影：“品牌
企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃與落地執(zhí)行課程課程對(duì)象：企業(yè)中高級(jí)管理者、后備干部課程大綱：第一章、企業(yè)戰(zhàn)略管理原理一、對(duì)戰(zhàn)略管理的認(rèn)識(shí)1、戰(zhàn)略觀念的來源2、戰(zhàn)略管理三大問題3、企業(yè)戰(zhàn)略管理體系的構(gòu)成4、企業(yè)戰(zhàn)略管理的過
企業(yè)轉(zhuǎn)型變革思維課程授課對(duì)象：企業(yè)中高層管理干部/經(jīng)理課程背景企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型與系統(tǒng)變革，是當(dāng)今時(shí)代企業(yè)面臨的最嚴(yán)峻的課題。因?yàn)?，現(xiàn)在是一個(gè)資訊豐富、信息爆炸的時(shí)代，是一個(gè)速度的時(shí)代，是一個(gè)個(gè)性化的時(shí)代，
國企三項(xiàng)制度改革策略課程課程背景：國資委指出：“2020年將進(jìn)一步深入推進(jìn)*企業(yè)內(nèi)部三項(xiàng)制度改革工作，加快推進(jìn)企業(yè)建立健全市場化勞動(dòng)用工和收入分配管理機(jī)制，持續(xù)增強(qiáng)企業(yè)活力與競爭力&rdq
流程管理組織構(gòu)架課程 課程目的：企業(yè)發(fā)展初期主要以卓越的員工作為開疆拓土的關(guān)鍵，但是伴隨公司的快速發(fā)展，人員規(guī)模不斷擴(kuò)大、生產(chǎn)模式逐步走向批量化的生產(chǎn)，企業(yè)管理模式也將逐步從人治走向制治，如
國企變革與轉(zhuǎn)型課程 一、企業(yè)團(tuán)隊(duì)運(yùn)營過程中的情景描述？情境1：不管您如何強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神，可是部門之間團(tuán)隊(duì)成員之間的“本位主義”仍有增無減，在業(yè)績與競爭的壓力下，難以
企業(yè)流程體系建設(shè)課程課程對(duì)象：MBA總裁班學(xué)院，企業(yè)中高層管理者課程簡介：流程是組織最重要資產(chǎn)和核心競爭力，卻往往是被企業(yè)忽略或無法有效管理的部分，然而它對(duì)戰(zhàn)略執(zhí)行結(jié)果具有決定性的影響！流程管理的精髓