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王兵

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預(yù)約1對(duì)1培訓(xùn)

當(dāng)面講解¥元 電話溝通¥元 網(wǎng)絡(luò)溝通¥元

王兵課程

跨部門溝通技巧

跨部門溝通技巧培訓(xùn)課程班

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客戶心理學(xué)和客戶溝通技巧

客戶心理學(xué)課程

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構(gòu)建經(jīng)銷商核心競爭優(yōu)勢(shì)

經(jīng)銷商建立培訓(xùn)第一章:建立區(qū)域經(jīng)銷商的競爭優(yōu)勢(shì)1、建立區(qū)域市場(chǎng)競爭優(yōu)勢(shì)-區(qū)域市場(chǎng)營銷面臨的挑戰(zhàn)-區(qū)域市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)略理念-建立區(qū)域市場(chǎng)競爭優(yōu)勢(shì)的戰(zhàn)略意義2、區(qū)域市場(chǎng)拓展的六大矛盾-近期銷售業(yè)績與長期發(fā)展的

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王兵課程培訓(xùn)大綱

北京專業(yè)銷售技巧課程培訓(xùn)

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家電行業(yè)USP獨(dú)特的營銷主張

創(chuàng)新營銷模式培訓(xùn)第一章:中國家電市場(chǎng)環(huán)境的變遷及其挑戰(zhàn)-為什么家電市場(chǎng)總是出現(xiàn)快速的過度競爭-家電企業(yè)由高利潤轉(zhuǎn)向微利時(shí)代-戰(zhàn)略性思考全球化下的中國本土家電行業(yè)-從家電業(yè)看中國行業(yè)的市場(chǎng)集中度-低成本

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如何引導(dǎo)高度互動(dòng)的培訓(xùn)課程

培訓(xùn)師角色定位培訓(xùn)【課程背景】本課程不同于一般的授課技巧課程,它從提高培訓(xùn)有效性的角度出發(fā),幫助你重新理解培訓(xùn)意義以及以業(yè)務(wù)需求為中心、以學(xué)員主導(dǎo)的培訓(xùn)引導(dǎo)技術(shù)。本課程系統(tǒng)地提供了作為一個(gè)培訓(xùn)人員應(yīng)具

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培訓(xùn)中教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)

教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)培訓(xùn)【課程背景】本課程幫助我們探索不通過講授而進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的各種可能,也就是更強(qiáng)調(diào)通過各種教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)來促進(jìn)學(xué)習(xí)的發(fā)生,更加強(qiáng)調(diào)建立以學(xué)員為中心的教學(xué)理念和方法。賦予學(xué)員在培訓(xùn)中更多的自

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管理者管理能力突破五道關(guān)

管理者修煉管理第一關(guān):修身與管理者的角色認(rèn)知管理者如何修煉管理功底看《大學(xué)》八目管理者如何做到管理功夫在“詩外”靠權(quán)利帶兵靠能力帶兵靠德行帶兵道之以德,齊之以禮的管理思路管理者

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員工職業(yè)化塑造之職業(yè)道德與職業(yè)信仰修煉

職業(yè)道德素質(zhì)培訓(xùn)第一講:職業(yè)信仰  情緒控制何謂職業(yè)化職業(yè)化的五個(gè)層面做一個(gè)職業(yè)化的員工需必備的條件職場(chǎng)上難以成功的4只攔路“虎”企業(yè)員工職業(yè)化的必要性員工

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如何強(qiáng)化執(zhí)行力

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培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)與開發(fā)

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