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無邊界管理課程課程目的：1、學(xué)習(xí)和掌握溝通中“非語言”的影響力，創(chuàng)造互惠雙贏的人際關(guān)系，提升氛圍與和諧；2、學(xué)會(huì)跟上級(jí)溝通、匯報(bào)、請(qǐng)示工作和述職工作的方法；3、學(xué)會(huì)跟下屬溝通、
PAC高效溝通培訓(xùn)
管理溝通公開課
人力資源管理課程班培訓(xùn)
工作分析與崗位評(píng)估
目標(biāo)管理與計(jì)劃實(shí)施
部屬培育與績效管理
KPI績效目標(biāo)課程大師觀點(diǎn)：企業(yè)一切活動(dòng)的目的，就是為了該企業(yè)的績效！----*.*PeterF.Drucker參加【KPI績效管理實(shí)操班】的理由：（你有下列任何一個(gè)問題就要參加）1、企業(yè)根本就沒有建
植入式KPI績效管理體系實(shí)操班
員工激勵(lì)課程培訓(xùn)
新生代管理培訓(xùn)
廣州中層管理培訓(xùn)班
工作分配控制公開課
培訓(xùn) 領(lǐng)導(dǎo)力
ai工作效率提升培訓(xùn)課程課程背景我們正處在一個(gè)前所未有的時(shí)代，一個(gè)新質(zhì)生產(chǎn)力的時(shí)代。這是一個(gè)以數(shù)字技術(shù)為核心，以創(chuàng)新為驅(qū)動(dòng)，以人才為支撐，以可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)的時(shí)代。在這樣的背景下，作為企業(yè)管理的中高層
部署培育與輔導(dǎo)技巧公開課 課程背景在VUCA時(shí)代--一個(gè)充滿易變性（Volatility）、不確定性（Uncertainty）、復(fù)雜性（Complexity）和模糊性（Ambiguity）的
新型領(lǐng)導(dǎo)力課程【一】團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)面臨的難題1、時(shí)代變化，下屬的能力需要重構(gòu)，面對(duì)問題，他們總是把它匯報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)就等領(lǐng)導(dǎo)指示；2、領(lǐng)導(dǎo)者帶領(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)，每天多忙于救火，無法做出更加系統(tǒng)的思考和有效決策；3、如何
時(shí)間管理與執(zhí)行力課程一、課程背景：1、許多管理者負(fù)責(zé)一個(gè)項(xiàng)目時(shí)，最頭疼是跨部門溝通協(xié)調(diào)的問題反復(fù)發(fā)生；2、為什么一件事情由一個(gè)部門主導(dǎo)一個(gè)部門配合就沒人配合？3、在跨部門合作，職責(zé)不夠清楚的情況下，為