如何提高企業(yè)培訓(xùn)的回報(bào)率？第六大困難，我們叫學(xué)了不管用。很多員工會(huì)說(shuō)，我上了這門(mén)課程沒(méi)什么用，我學(xué)不到。我學(xué)完以后的話(huà)，某些技能對(duì)我來(lái)說(shuō)我根本用不到工作場(chǎng)景去的。所以來(lái)講的話(huà)，這里面其實(shí)包含了培訓(xùn)評(píng)估當(dāng)中如何能夠進(jìn)行效果轉(zhuǎn)化。第四層就是效果轉(zhuǎn)化，實(shí)際上也叫做回報(bào)率的轉(zhuǎn)化。實(shí)際上回報(bào)率來(lái)講也要結(jié)合他的行為轉(zhuǎn)化。所謂行為轉(zhuǎn)化就是我學(xué)的這個(gè)技能能不能夠應(yīng)用到工作場(chǎng)景當(dāng)中去。我們?cè)谶@里的話(huà)會(huì)特別建議是什么？很多培訓(xùn)不是上完課，他回到工作崗位給個(gè)任務(wù)就完成了。背后有沒(méi)有配套的工具，有沒(méi)有進(jìn)行行為轉(zhuǎn)化的相應(yīng)的指導(dǎo)呢？這種相應(yīng)的指導(dǎo)實(shí)際上都是能夠?qū)⑴嘤?xùn)上學(xué)的內(nèi)容和工具和方法回到工作任務(wù)當(dāng)中的時(shí)候進(jìn)行結(jié)合。從而他會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)了才會(huì)有用，這是一個(gè)很重要一個(gè)困難。
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