經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)一年多的深入調(diào)研和精心篩選，我們結(jié)合了國(guó)內(nèi)數(shù)百家知名企業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的資料，以行業(yè)地位、社會(huì)影響力、客戶價(jià)值、培訓(xùn)課程品質(zhì)、師資力量等為標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、大眾投票、深度訪談、統(tǒng)計(jì)分析以及現(xiàn)場(chǎng)觀摩等多種方式，最終得出了“2016中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)10強(qiáng)排行榜”。
一、博商管理科學(xué)研究院
位居榜首的是博商管理科學(xué)研究院。這家機(jī)構(gòu)巧妙地融合了社會(huì)機(jī)構(gòu)的專業(yè)深度、傳統(tǒng)學(xué)院的實(shí)戰(zhàn)能力以及國(guó)際名校對(duì)民營(yíng)企業(yè)的理解，獨(dú)樹(shù)一幟地引領(lǐng)了企業(yè)培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展。
二、其他優(yōu)秀機(jī)構(gòu)
緊隨其后的是時(shí)代光華、中旭股份、天元鴻鼎等優(yōu)秀培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。他們憑借各自的特色和優(yōu)勢(shì)，在培訓(xùn)行業(yè)中贏得了廣泛的認(rèn)可和好評(píng)。
三、中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)行業(yè)的三大趨勢(shì)
經(jīng)過(guò)深入研究和分析，我們認(rèn)為中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)行業(yè)主要有以下三大發(fā)展趨勢(shì)：
1. 咨詢式教學(xué)的普及化：咨詢和培訓(xùn)都存在各自的短板，因此有機(jī)構(gòu)創(chuàng)造了咨詢式教學(xué)的模式。博商作為首創(chuàng)者，采用的“2+1模式”得到了廣大企業(yè)管理者的歡迎，未來(lái)這種教學(xué)模式將被更多機(jī)構(gòu)采用。
2. 精而專的培訓(xùn)方向：過(guò)去，很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)盲目追求熱門(mén)課程，導(dǎo)致同質(zhì)化嚴(yán)重。如今，越來(lái)越多的機(jī)構(gòu)開(kāi)始走上精而專的道路，專注于某一領(lǐng)域的培訓(xùn)，如中小民企培訓(xùn)、老板培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)等。
3. 服務(wù)質(zhì)量的提升：在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的環(huán)境下，為學(xué)員提供更多深度豐富的增值服務(wù)已成為新的趨勢(shì)。例如，博商為了確保學(xué)員的服務(wù)品質(zhì)，投入重本與精力，專門(mén)設(shè)立了學(xué)員服務(wù)部門(mén)，包括課程研發(fā)部、同學(xué)會(huì)、咨詢部等。
四、中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)概覽
除了上述提到的機(jī)構(gòu)外，中國(guó)還有許多優(yōu)秀的企業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，如云學(xué)堂、平安知鳥(niǎo)、魔學(xué)院等。這些機(jī)構(gòu)各自擁有獨(dú)特的服務(wù)和優(yōu)勢(shì)，為企業(yè)提供全方位的培訓(xùn)解決方案。
五、企業(yè)管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程大綱
《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代企業(yè)管理新模式》課程將帶領(lǐng)企業(yè)探索新商業(yè)文明時(shí)代下的管理新模式。課程將深入探討企業(yè)發(fā)展中的系統(tǒng)觀、經(jīng)營(yíng)管理挑戰(zhàn)的全方位體現(xiàn)、企業(yè)階段管理與發(fā)展認(rèn)知等主題，幫助企業(yè)適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的管理變革。
中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在不斷探索和創(chuàng)新中，為企業(yè)提供了更多高質(zhì)量的培訓(xùn)服務(wù)。未來(lái)，隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇和科技的發(fā)展，中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將面臨更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。我們期待更多的機(jī)構(gòu)能夠在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，為中國(guó)企業(yè)提供更好的培訓(xùn)服務(wù)。
（一）角色定位與管理理念六要素
一、企業(yè)成長(zhǎng)中的核心角色定位
（1）傳承與啟動(dòng)者：負(fù)責(zé)上下傳承，前后啟動(dòng)；在關(guān)鍵點(diǎn)上承擔(dān)角色，推動(dòng)進(jìn)展。此外還包括業(yè)務(wù)或?qū)I(yè)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物、業(yè)務(wù)技能的輔導(dǎo)者等角色。
（2）策略建議者與監(jiān)控者：為部門(mén)項(xiàng)目發(fā)展提供策略性建議，同時(shí)監(jiān)控下屬心態(tài)和行為。
二、面對(duì)企業(yè)問(wèn)題，經(jīng)理人應(yīng)如何應(yīng)對(duì)？
（1）許多問(wèn)題源自于經(jīng)理人自身的決策與行動(dòng)，問(wèn)題的形成是動(dòng)態(tài)的，取決于過(guò)去的決策。這意味著經(jīng)理人有能力并應(yīng)該致力于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。經(jīng)理人的職責(zé)在于對(duì)問(wèn)題保持敏銳的洞察力，及時(shí)采取措施解決。經(jīng)理人在企業(yè)管理中需發(fā)揮重要作用，從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題到解決問(wèn)題，需要承擔(dān)多方面的職責(zé)。對(duì)待問(wèn)題應(yīng)堅(jiān)持原則，不輕易放過(guò)任何可能影響企業(yè)發(fā)展的因素。在企業(yè)中，任何問(wèn)題的存在都與每個(gè)員工息息相關(guān)，主管不應(yīng)與員工一起抱怨問(wèn)題，而應(yīng)積極尋求解決方案。管理人員需要明確自己的職責(zé)和角色定位。
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