一、商業(yè)地產(chǎn)定位培訓(xùn)內(nèi)容
在南京的商業(yè)地產(chǎn)定位培訓(xùn)中，有著豐富的內(nèi)容。首先，培訓(xùn)的導(dǎo)師至關(guān)重要，如一些培訓(xùn)課程中的導(dǎo)師具有多年從事國內(nèi)標桿商業(yè)地產(chǎn)項目整體運營經(jīng)驗與研究。他們會透過現(xiàn)身說法，以實戰(zhàn)經(jīng)驗為主，這是商業(yè)地產(chǎn)定位培訓(xùn)的一大特色。
從課程內(nèi)容本身來看，會以開發(fā)商的角度，實案剖析商業(yè)項目定位、規(guī)劃、設(shè)計難點、要點及其與招商經(jīng)營管理相互關(guān)系。對于參加培訓(xùn)的學(xué)員來說，如果帶上項目方案討論是非常有益的，因為導(dǎo)師極具實戰(zhàn)經(jīng)驗和個案診斷能力，能夠現(xiàn)場破解定位、規(guī)劃、招商策略難題。這種培訓(xùn)的課程對象多為房地產(chǎn)企業(yè)的高層和中層管理人員，像房地產(chǎn)企業(yè)董事長、總經(jīng)理、策劃總監(jiān)等。商業(yè)地產(chǎn)定位培訓(xùn)旨在讓相關(guān)人員深入理解商業(yè)項目從定位到運營管理各個環(huán)節(jié)之間的聯(lián)系，避免在項目開發(fā)過程中出現(xiàn)定位失誤等問題，例如避免在不了解商業(yè)綜合環(huán)境的情況下進行定位，或者規(guī)劃與招商策略不匹配等情況。
二、基于戰(zhàn)略定位思想的培訓(xùn)內(nèi)容
定位培訓(xùn)有以杰克·特勞特先生的戰(zhàn)略定位思想為基礎(chǔ)的項目。這類培訓(xùn)旨在傳授《定位》及《商戰(zhàn)》中的戰(zhàn)略理念，并結(jié)合中國企業(yè)的實際案例進行講解。在中國，2008年于雷先生創(chuàng)立了第一家定位培訓(xùn)機構(gòu) - 北京厚德心本管理顧問有限公司，其發(fā)展歷程見證了定位培訓(xùn)在中國的發(fā)展。例如2014年4月推出的“教練式輔導(dǎo)與咨詢”高端戰(zhàn)略定位課程，推動了定位課程的發(fā)展；2016年與上海交通大學(xué)海外學(xué)院建立合作關(guān)系，聯(lián)合開設(shè)了《戰(zhàn)略定位落地實踐課程》。
在這種定位培訓(xùn)中，會深入講解戰(zhàn)略定位的核心思想，包括如何分析市場競爭環(huán)境、確定企業(yè)在市場中的獨特定位等。通過實際案例的分析，讓學(xué)員明白不同企業(yè)在不同競爭態(tài)勢下如何運用戰(zhàn)略定位取得成功。比如一些企業(yè)如何在激烈的市場競爭中，通過準確的定位找到自身的差異化優(yōu)勢，從而脫穎而出。
三、品牌定位培訓(xùn)內(nèi)容
企業(yè)品牌定位培訓(xùn)課程也是定位培訓(xùn)的重要組成部分。在南京的此類培訓(xùn)中，內(nèi)容涵蓋多個方面。首先，品牌戰(zhàn)略模式選擇是重點之一，能夠幫助企業(yè)解決品牌結(jié)構(gòu)的問題。一個清晰、協(xié)調(diào)、科學(xué)的品牌結(jié)構(gòu)，對于整合有限的資源，減少內(nèi)耗，提高效率，加速品牌資產(chǎn)的積累有著重要意義。
品牌識別的確立也是關(guān)鍵內(nèi)容，主要包括品牌心智認同、行為認同和符號認同。這是確立品牌內(nèi)涵的過程，即企業(yè)希望在消費者中建立什么樣的品牌形象。例如通過品牌定位培訓(xùn)，企業(yè)可以明確自己想要在消費者心中塑造的是高端、時尚、環(huán)保還是其他的品牌形象。
另外，品牌延伸的實施也是培訓(xùn)的重要內(nèi)容。當一個品牌發(fā)展到一定階段推出新產(chǎn)品時，無論是沿用原有品牌還是推出新品牌，都需要打好品牌延伸這張牌。品牌延伸戰(zhàn)略和品牌結(jié)構(gòu)規(guī)劃能夠充分利用品牌資產(chǎn)拓展產(chǎn)品線，利用無形資產(chǎn)獲取更多利潤，通過培育新產(chǎn)品實現(xiàn)規(guī)模銷售，進而提升品牌資產(chǎn)。同時，品牌定位培訓(xùn)課程還能夠從組織和管理等多方面為企業(yè)的品牌建設(shè)保駕護航，通過對企業(yè)進行系統(tǒng)評估，運用科學(xué)手段幫助企業(yè)做好發(fā)展規(guī)劃，助力企業(yè)積累更大的品牌資產(chǎn)。
四、其他定位相關(guān)培訓(xùn)內(nèi)容
在南京的定位培訓(xùn)中，還有一些與具體技術(shù)相關(guān)的定位培訓(xùn)內(nèi)容。例如GPS - RTK測量放樣使用學(xué)習(xí)，這是一個結(jié)合理論學(xué)習(xí)與實踐操作的過程。
在理論學(xué)習(xí)方面，需要了解GNSS（如GPS、Galileo、北斗等）的基本原理，包括衛(wèi)星軌道、信號傳播、接收機工作原理等；深入學(xué)習(xí)差分GPS的工作機制，理解參考站與流動站之間的交換如何提高定位精度；研究RTK技術(shù)的具體實現(xiàn)方式，包括整周模糊度的解決方法、固定解與浮動解的區(qū)別等，并且要詳細閱讀所使用的RTK設(shè)備的手冊，了解各項功能和操作步驟。
在實踐操作上，包括設(shè)備組裝與測試，如學(xué)習(xí)如何正確組裝RTK接收器、天線及其他配件，在開闊場地進行初步測試以確保設(shè)備正常工作；參考站設(shè)置方面，要選擇一個穩(wěn)定、無遮擋的位置安裝參考站，并正確配置參考站的各項參數(shù)，如衛(wèi)星系統(tǒng)、坐標系、通信方式等；流動站配置則要確保流動站與參考站之間的通信連接正常。
此外，還有一些關(guān)于定位知識概述與實踐的培訓(xùn)，會涉及定位的含義、作用、方法和實踐等內(nèi)容。比如在定位的含義中，明確什么是定位，包括目標定位與位置確定，以及定位常用的技術(shù)如GPS、無線電定位、超聲波定位等，還會提到定位技術(shù)廣泛應(yīng)用于導(dǎo)航系統(tǒng)、軍事領(lǐng)域、交通管理、物流追蹤、地質(zhì)勘查等各個領(lǐng)域。
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