一、工作任務分析
通過本任務的完成，讓學生體驗團隊化運作的過程，培養(yǎng)團隊意識和團隊管理能力。通過實際操作，使學生了解到團隊協(xié)作在完成任務中的重要性。
二、工作任務描述
市場調研任務是一項需要團隊協(xié)作完成的工作。在任務開始前，需要明確團隊成員的角色和職責。一項市場調研任務的接受，首先要明確誰來承擔調研任務。市場調研工作被視為一個過程，需要進行流程化分解。每個團隊需要按照工作任務進行目標管理，并民主選舉隊長。隊長將組織團隊成員進行CIS設計，包括團隊理念、隊名、隊旗、隊歌及團隊管理制度的設計。每次上課時，團隊需展示形象，增強團隊意識，培養(yǎng)團隊協(xié)作與合作的能力，為完成市場調研任務打下基礎。
三、任務重點與難點
本次任務的重點和難點在于進行團隊CIS設計，快速組建團隊。這是培養(yǎng)學生團隊協(xié)作和項目管理能力的關鍵。
四、任務布置與時間安排
任務布置需要2個學時，用于團隊組建和角色分配。
五、任務完成過程詳解
1. 選出小組長負責小組討論和任務的分解。任務包括確定團隊理念，設計團隊名稱、隊歌、隊徽及團隊管理制度。
2. 選出小組代表進行任務完成情況匯報，展示團隊的成果。
在任務完成過程中，涉及的理論知識點包括市場調研組織的類型、市場調研人員的素質要求、市場調查的具體實施等。
六、市場調研組織類型與理論知識點
市場調研組織可分為企業(yè)內部和外部調研組織。外部調研組織包括部門的調查組織、新聞單位、大學和研究機關附設的調查組織以及專業(yè)性市場調查組織等。借助市場調查組織來完成調查任務也是企業(yè)的一種常見選擇。市場調查人員是調查工作的主體，其數(shù)量和質量直接影響市場調查的結果。市場調查機構需要配備一定數(shù)量并有較高素質的工作人員。
七、任務評價及其他要點
本任務評價方式采用教師評價、學生評價和教師、學生共同評價相結合的方式。完成任務后，需要由教師和學生共同對各團隊完成情況進行評價。還要求學生了解市場調研機構的類型、市場調研人員應具備的基本素質等理論知識。強調團隊合作意識和創(chuàng)新意識的重要性。
八、小結與課后作業(yè)
企業(yè)及人員資產深入調查
一、企業(yè)資產全面摸排
對貴企業(yè)的商業(yè)伙伴所擁有的房產、設備、車輛、存款、股權、有價證券、知識產權及其他可執(zhí)行財產進行全面調查，確保資產透明，為合作提供有力支持。
二、企業(yè)信譽細致調研
詳細調查貴企業(yè)商業(yè)伙伴的資信程度、履約能力、財政狀況及人力資源等情況，涵蓋工商、稅務、金融等各個方面，為合作決策提供參考依據(jù)。
三、合作企業(yè)及個人信用融合審查
對公司合作企業(yè)在資金、人員、設備、經營等層面進行全面審查，確保合作方的可靠性；對職業(yè)申請人進行雇前調查、背景調查及員工忠誠度考察，防范潛在風險；對內部職員的不誠信行為如貪污、盜竊等進行調查，追查相關贓款贓物的藏匿地點，確保企業(yè)資產安全。
四、商業(yè)情報廣泛搜集
1. 競爭對手情報搜集
為企業(yè)系統(tǒng)收集競爭對手的商業(yè)情報資料，全面把握市場動態(tài)。
專注于競爭對手的調查，旨在協(xié)助我們的客戶做出更明智的決策。
深入了解競爭對手的綜合情況，包括發(fā)展模式和發(fā)展策略。
獲取競爭對手的一手情報，確保信息的實時性和準確性。
發(fā)掘對手的核心競爭力，了解其在市場中的優(yōu)勢地位。
分析對手與自身的競爭優(yōu)勢和劣勢，為企業(yè)戰(zhàn)略制定提供依據(jù)。
2. 市場發(fā)展策略制定
根據(jù)收集到的情報信息，結合市場趨勢和企業(yè)自身情況，制定市場發(fā)展策略，助力企業(yè)在競爭中取得優(yōu)勢。同時包括對競爭對手注冊資料及發(fā)展現(xiàn)狀的調查。查看其歷史變更情況及重大新聞；了解其投資方背景；探索其組織結構、管理層介紹及內部運營機制；調查其生產情況和經營情況；深入研究其財務狀況及經營發(fā)展策略；最終評估其相對競爭力。
轉載：http://runho.cn/zixun_detail/176089.html