工商管理碩士MBA主要是針對(duì)企業(yè)中高層管理者開(kāi)設(shè)的管理類課程。通過(guò)商業(yè)案例分析、實(shí)戰(zhàn)觀摩、分析與決策技能訓(xùn)練等方式，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作技能。
近年來(lái)，報(bào)考工商管理碩士MBA的學(xué)員越來(lái)越年輕化，80后已成為報(bào)考的主力軍，普通員工報(bào)考該專業(yè)的也越來(lái)越多。
管理是一種有意識(shí)、有目的的活動(dòng)，它在一個(gè)特定的環(huán)境下進(jìn)行，通過(guò)管理者執(zhí)行計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制等職能，整合組織的各項(xiàng)資源，以實(shí)現(xiàn)組織既定的目標(biāo)。管理的內(nèi)涵體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
管理是一個(gè)連續(xù)進(jìn)行的活動(dòng)過(guò)程，任何組織都處于千變?nèi)f化的環(huán)境之中，復(fù)雜的環(huán)境成為決定組織生存與發(fā)展的重要因素。管理過(guò)程包括計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制等職能的連續(xù)進(jìn)行。管理活動(dòng)旨在服務(wù)并服從于組織目標(biāo)，并實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的過(guò)程。管理的各個(gè)職能之間相互關(guān)聯(lián)，形成統(tǒng)一的管理過(guò)程。
擴(kuò)展而言，管理的基本職能包括計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制。計(jì)劃工作確立目標(biāo)和明確達(dá)到目標(biāo)的必要步驟；組織工作是為了有效地實(shí)現(xiàn)計(jì)劃所確定的目標(biāo)而在組織中進(jìn)行部門(mén)劃分、權(quán)利分配和工作協(xié)調(diào)的過(guò)程；領(lǐng)導(dǎo)工作則是管理者利用職權(quán)和威信施展影響，指導(dǎo)和激勵(lì)各類人員努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程；控制工作則包括確立控制目標(biāo)、衡量實(shí)際業(yè)績(jī)、進(jìn)行差異分析、采取糾偏措施等。這四大職能相互關(guān)聯(lián)、相互制約，只有統(tǒng)一協(xié)調(diào)這四個(gè)方面，才能保證管理工作的順利進(jìn)行和組織目標(biāo)的完滿實(shí)現(xiàn)。
管理的基本方法包括行政方法、法律方法、經(jīng)濟(jì)方法和教育方法。這些方法各具特點(diǎn)，各有優(yōu)缺點(diǎn)，根據(jù)具體情況靈活應(yīng)用。
我們需要深入了解四個(gè)不同的情境：保持產(chǎn)出不變的同時(shí)降低支出；在維持現(xiàn)有支出的基礎(chǔ)上提高產(chǎn)出；支出有所減少但同時(shí)帶來(lái)更多的產(chǎn)出；支出增加，但產(chǎn)出增加的幅度更大。這里的支出不僅包括資金投入，還涵蓋了人力、時(shí)間、物料和能源等各方面的消耗。
概括地說(shuō)，管理的核心原則就是以盡可能少的資源消耗換取盡可能多的成就和效果，用較少的力量獲得大的成功。這樣不僅能夠合理配置資源，也能有效地改善工作效率和成果。特別是在滿足客戶需求方面，這種管理方式更是能夠提高效果、效率和效益。
對(duì)于那些希望晉升為管理者的人來(lái)說(shuō)，人力資源經(jīng)理以及需要補(bǔ)充管理專業(yè)知識(shí)的人員，都應(yīng)該對(duì)這種管理原則有深入的理解和掌握。
如今，在職研究生教育已成為許多在職人員追求進(jìn)一步教育和進(jìn)修的*。與全日制研究生教育相比，在職研究生教育既不會(huì)耽誤正常工作，又可以讓人們繼續(xù)學(xué)習(xí)，獲得更高的學(xué)術(shù)水平。那么，哪些人適合報(bào)考企業(yè)管理在職研究生專業(yè)呢？讓我們一起去探索一下。
企業(yè)管理在職研究生是企業(yè)管理發(fā)展的重要力量。其主攻方向包括人力資源管理、財(cái)務(wù)管理、生產(chǎn)管理、采購(gòu)管理以及營(yíng)銷管理等。隨著社會(huì)對(duì)企業(yè)管理人才的日益需求，越來(lái)越多的人選擇攻讀企業(yè)管理在職研究生課程。各大高校也紛紛推出與企業(yè)管理相關(guān)的專業(yè)課程。下面我們就來(lái)分析一下哪些人適合學(xué)習(xí)企業(yè)管理在職研究生課程：
對(duì)于初入職場(chǎng)的新人來(lái)說(shuō)，為了未來(lái)能夠更好地晉升為管理者，他們需要提前做好充分的專業(yè)知識(shí)準(zhǔn)備；
對(duì)于那些已經(jīng)從事部門(mén)管理工作（如人力資源經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)經(jīng)理、運(yùn)營(yíng)經(jīng)理等）的人來(lái)說(shuō)，他們希望通過(guò)完善管理專業(yè)知識(shí)來(lái)提高自己的管理水平、決策應(yīng)變能力和實(shí)踐操作能力；
對(duì)于那些目前從事人事專員、助理、行政、銷售等工作但未來(lái)必然要晉升到管理崗位的在職人員來(lái)說(shuō)，他們需要提前了解和掌握管理知識(shí)和技能；
對(duì)于那些從技術(shù)崗或業(yè)務(wù)崗轉(zhuǎn)至管理崗的人員來(lái)說(shuō)，他們面臨著工作內(nèi)容轉(zhuǎn)型的挑戰(zhàn)，需要通過(guò)學(xué)習(xí)和提升個(gè)人管理能力來(lái)適應(yīng)新的工作要求；
對(duì)于那些已有多年管理經(jīng)驗(yàn)但想要學(xué)習(xí)現(xiàn)代企業(yè)管理方法以提升個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力的人來(lái)說(shuō)，他們希望通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)進(jìn)一步提高自己的管理能力；
對(duì)于那些現(xiàn)在是中小企業(yè)合伙人或法人的人來(lái)說(shuō)，他們?cè)谄髽I(yè)管理方面遇到了瓶頸或出現(xiàn)了員工、運(yùn)營(yíng)、市場(chǎng)轉(zhuǎn)型等管理方面的問(wèn)題或擔(dān)憂此類問(wèn)題出現(xiàn)。他們需要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握務(wù)實(shí)的管理知識(shí)和方法來(lái)解決這些問(wèn)題。
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