美麗景色，不僅需要眼睛去欣賞，更需要心靈去感受。本篇將為大家介紹一個(gè)通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作打造美麗景觀的培訓(xùn)游戲，旨在提升團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新能力。
一、活動(dòng)背景
團(tuán)隊(duì)創(chuàng)意是團(tuán)隊(duì)成功的基石，而個(gè)人創(chuàng)意則是團(tuán)隊(duì)創(chuàng)意的源泉。作為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者，要善于發(fā)掘和利用團(tuán)隊(duì)成員的特質(zhì)。此活動(dòng)正是為此目的而設(shè)計(jì)。
二、活動(dòng)規(guī)則和流程
1. 分組與準(zhǔn)備：將學(xué)員們分成10人一組，并為每組提供一套材料，包括A4紙、膠帶、剪刀和彩筆等。要求在30分鐘內(nèi)，用這些材料建造出一處優(yōu)雅美麗的景觀。
2. 介紹與分工：每組需選出一名成員來解釋他們的景觀構(gòu)思過程，包括創(chuàng)意來源和實(shí)施方法等。
3. 評(píng)比與獎(jiǎng)勵(lì)：由大家選出最有創(chuàng)意、*有美學(xué)價(jià)值和最簡(jiǎn)單實(shí)用的景觀，勝出組將獲得小禮物。
三、活動(dòng)意義探討
1. 創(chuàng)意來源：你們組的創(chuàng)意靈感是如何產(chǎn)生的？是否有獨(dú)特的視角或思考方式？
2. 團(tuán)隊(duì)合作：在建造過程中，團(tuán)隊(duì)的協(xié)作如何？每個(gè)人的角色是什么？他們的表現(xiàn)是否符合平時(shí)的形象？
3. 總結(jié)與反思：創(chuàng)意的好壞直接影響到景觀的成敗。一個(gè)明確的目標(biāo)準(zhǔn)則和資源分析是項(xiàng)目成功的關(guān)鍵。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人應(yīng)根據(jù)自己的特長(zhǎng)選擇任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)者的重要性不言而喻，他們需要統(tǒng)籌全局，對(duì)創(chuàng)意進(jìn)行可行性評(píng)估。
四、參與信息
參與人數(shù)：每10人一組
時(shí)間：50分鐘
場(chǎng)地：教室
五、另一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)游戲——團(tuán)結(jié)的小豬建設(shè)隊(duì)
相信大家都聽過三只小豬的故事，它們通過團(tuán)結(jié)合作建造了一個(gè)堅(jiān)固的房子。下面的游戲，我們將模仿小豬，用繩子建造一個(gè)房子。
1. 分組與材料：將學(xué)員們分成3組，大約保證每組5人左右。每組發(fā)給不同長(zhǎng)度的繩子，分別為20米、18米和12米。
2. 任務(wù)與規(guī)則：用眼罩蒙上眼睛，然后規(guī)定第一組圈出正方形，第二組圍成三角形，第三組圈成圓形。然后讓大家聯(lián)合起來用繩子建造一個(gè)由這三種圖形組成的房子。
3. 團(tuán)結(jié)合作：這個(gè)游戲強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個(gè)組的成員需要相互配合，共同完成任務(wù)。這需要大家有明確的分工和合作精神。
六、再一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)游戲——泰坦尼克號(hào)求生大挑戰(zhàn)
當(dāng)面臨緊急情況時(shí)，人的潛力和創(chuàng)造力會(huì)被激發(fā)出來。下面的游戲?qū)椭覀儗W(xué)習(xí)在困難中如何計(jì)劃、合作和利用有限資源。
1. 故事引導(dǎo)：講述泰坦尼克號(hào)即將沉沒的故事，學(xué)員們需利用僅有的浮磚逃離到小島上。
2. 場(chǎng)景布置：在空地上布置好場(chǎng)景，包括“島嶼”和“海面”（長(zhǎng)凳和繩子）。
3. 任務(wù)執(zhí)行：學(xué)員們需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)討論和試驗(yàn)，然后從長(zhǎng)凳上跨過，踏上浮磚，最終到達(dá)小島。在整個(gè)過程中，每塊浮磚都要被踩住。
4. 總結(jié)與反思：游戲結(jié)束后，大家可以討論如何達(dá)成目標(biāo)、領(lǐng)導(dǎo)者的作用、方案的執(zhí)行情況以及更好的方案等。
七、總結(jié)與建議
應(yīng)對(duì)突如其來的緊急情況，體現(xiàn)了一個(gè)人的頭腦清晰度和應(yīng)變能力。如何在資源有限的情況下達(dá)成目標(biāo)，也是觀察一個(gè)人創(chuàng)造力和想象力的*途徑。
在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)，每個(gè)人都會(huì)有不同的想法，此時(shí)需要一位領(lǐng)導(dǎo)者來引導(dǎo)大家，否則眾說紛紜，互相不服從，最終只會(huì)損害整個(gè)團(tuán)隊(duì)的利益。選擇這位領(lǐng)導(dǎo)者是非常關(guān)鍵的，但更為關(guān)鍵的是他必須能夠贏得大家的信任，讓大家愿意聽從他的指揮。
活動(dòng)人數(shù)：10-12人一組
活動(dòng)時(shí)間：30分鐘
活動(dòng)場(chǎng)地：戶外
活動(dòng)道具：木磚24塊（每組6塊）、椅子4張、長(zhǎng)繩兩條（25米）
應(yīng)用：
1. 創(chuàng)新思維訓(xùn)練
2. 應(yīng)變能力的培養(yǎng)
3. 團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)
集體智慧展現(xiàn)：培訓(xùn)游戲
大家都玩過詞語接龍或續(xù)寫故事的培訓(xùn)游戲，比如前一個(gè)人為一個(gè)故事起個(gè)頭，大家按照這個(gè)思路將故事繼續(xù)下去，直到形成一個(gè)完整的故事。這次我們將這個(gè)游戲深化一下，讓參與者明白如何在受限制的情況下發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。
游戲規(guī)則與程序：
1. 將參與者兩兩分組，進(jìn)行一個(gè)與特定話題（可以自由選擇，只要大家感興趣，比如旅游）相關(guān)的演出。
2. 每組的兩個(gè)成員中，一人為A，一人為B。A是演員，B是A的臺(tái)詞提示者。
3. B站在A的旁邊，當(dāng)輪到A說話時(shí)，B告訴A應(yīng)該說的臺(tái)詞。A的任務(wù)是接受B提供的臺(tái)詞，并在此基礎(chǔ)上繼續(xù)發(fā)揮，將戲演下去。A要緊密配合B的意思，就像這些臺(tái)詞是他們自己想到的一樣。
4. 為了讓參與者更好地理解培訓(xùn)者的意圖，培訓(xùn)者可以先做示范。挑選一位學(xué)員，培訓(xùn)者開始說：“我非常想和你一起旅游，因?yàn)樾⊥跄恪比缓笈囊幌滦⊥酰˙組的人）的肩膀。小王需要立刻接下去，“我總是與你的喜好一致?！迸嘤?xùn)者結(jié)合小王的話繼續(xù)說下去。
5. 讓所有參與者觀看示范，然后各組散開練習(xí)，5分鐘后集合，共同完成一次演出。
相關(guān)討論：
1. A組人員需要討論：為了適應(yīng)并轉(zhuǎn)換B組搭檔的臺(tái)詞，你需要做什么？有什么感覺？如何使這個(gè)過程更容易？
2. B組人員的任務(wù)是幫助A組完成任務(wù)，所以為他們提供臺(tái)詞并使這一切進(jìn)行得容易一些，你需要做什么？當(dāng)A組成員沒能順利利用你的臺(tái)詞時(shí)，你有何感覺？
1. 無論A組還是B組成員，都應(yīng)該以合理、順暢的方式完成這個(gè)游戲，而不是給搭檔制造困難或顯示自己的才能。游戲的目的是體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的合作精神，即快樂來自于與他人分享創(chuàng)意。
2. 團(tuán)隊(duì)的合作精神不可或缺，而合作精神最重要的是要善于傾聽他人的意見，給予他人的想法和念頭足夠的關(guān)注。團(tuán)隊(duì)可能會(huì)同意你的想法，但更重要的是要善于傾聽他人的發(fā)言。
形式：2人一組
時(shí)間：40分鐘
道具：一塊黑板
場(chǎng)地：室內(nèi)
應(yīng)用：
1. 活躍氣氛
2. 創(chuàng)造性地解決問題
3. 團(tuán)隊(duì)溝通
團(tuán)隊(duì)互助與合作的培訓(xùn)游戲——囚徒困境
這個(gè)游戲可以用于加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間的了解和信任，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)友誼精神。
游戲規(guī)則和程序：
1. 培訓(xùn)者首先講述一個(gè)故事：你們組是古城探險(xiǎn)隊(duì)的一部分，據(jù)說古城位于與世隔絕的森林里。找到一個(gè)向?qū)?，但由于存在語言障礙，通過翻譯解釋后他同意帶路。由于古城有金幣和寶石，并且為了防止寶物被盜導(dǎo)致的災(zāi)難，大家必須戴上眼罩并保證不再走這條路。一路上不能語言交流，但可以通過肢體語言傳遞信息給隊(duì)友，以確保安全到達(dá)目的地。
2. 隊(duì)員手拉手圍成圈，戴上眼罩。悄悄讓一個(gè)隊(duì)員摘下眼罩作為向?qū)?，?fù)責(zé)帶領(lǐng)隊(duì)伍到達(dá)終點(diǎn)。讓兩位成員作為保護(hù)者，在游戲結(jié)束后與大家分享體驗(yàn)與感受。可以選擇在景色優(yōu)美的樹林或公園進(jìn)行游戲。
相關(guān)討論：當(dāng)你被蒙上眼睛時(shí)有何感受？你能否完全信任你的向?qū)В咳绻F(xiàn)實(shí)生活中你需要將安全寄托在別人身上，你會(huì)如何選擇？在何種情況下你會(huì)這樣做？
信任是團(tuán)隊(duì)合作的重要前提。只有當(dāng)你充分信任你的伙伴時(shí)，才能將事情托付給他并相信他說的話和做的事。相互信任是大家親密合作、共同完成任務(wù)的基礎(chǔ)。在一個(gè)美麗的自然環(huán)境中進(jìn)行這個(gè)游戲可以幫助大家放松心情、恢復(fù)活力。參與人數(shù)：集體參與；時(shí)間：10分鐘；場(chǎng)地：樹林或草地；道具：無。強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)情感交流的趣味游戲推薦
一、團(tuán)隊(duì)游戲推薦
1. 大型RPG體驗(yàn)式學(xué)習(xí)游戲《肯尼亞草原爭(zhēng)霸賽》
游戲簡(jiǎn)介：
此款版權(quán)游戲以肯尼亞草原為背景，參與者扮演不同動(dòng)物家族，面對(duì)資源和線索的挑戰(zhàn)，完成家族任務(wù)并破解家族圖騰之謎。游戲中的溝通障礙、時(shí)間限制和狡猾的動(dòng)物習(xí)性都為團(tuán)隊(duì)增加了挑戰(zhàn)難度。這款游戲的核心目標(biāo)是強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)合作精神，需要團(tuán)隊(duì)成員高效溝通、充分信任，以及擁有卓越的領(lǐng)導(dǎo)力。
適用主題：高效團(tuán)隊(duì)、有效溝通、跨部門溝通、建立信任、團(tuán)隊(duì)合作、資源分配、支持變革等。
2. 團(tuán)隊(duì)建設(shè)的經(jīng)典項(xiàng)目
- 信任背摔：這是一個(gè)經(jīng)典的拓展項(xiàng)目，每個(gè)隊(duì)員從高臺(tái)上向后倒下，其他隊(duì)員則伸出雙手保護(hù)他。這個(gè)游戲旨在建立團(tuán)隊(duì)成員間的信任感及責(zé)任感。
- 七彩連環(huán)炮：以接力形式吹氣球，考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作與心理極限。
- 齊眉棍：全體成員共同用手指將棍子放到地上，考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的協(xié)調(diào)配合能力。
- 驛站傳書：團(tuán)隊(duì)成員利用各種方法傳遞信息，強(qiáng)調(diào)充分溝通對(duì)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要性。
- 盲人方陣：在信息不充分的情況下尋找出路，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)配合和信任。
- 坐地起身：團(tuán)隊(duì)成員圍成一圈背對(duì)背地坐在地上并起身，考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作與堅(jiān)持的精神。
二、更多團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)建議
1. 團(tuán)隊(duì)競(jìng)技游戲：如“*風(fēng)火輪”，利用報(bào)紙和膠帶等道具進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作競(jìng)技。
2. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作挑戰(zhàn)：如“團(tuán)隊(duì)接力賽”，通過接力形式完成各種任務(wù)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)作精神。
3. 戶外拓展活動(dòng)：組織戶外拓展訓(xùn)練，如攀巖、漂流等，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員間的默契與信任。
4. 主題討論會(huì)：圍繞某個(gè)主題進(jìn)行團(tuán)隊(duì)討論，促進(jìn)成員間的思想交流與碰撞。
三、結(jié)語
詳細(xì)游戲玩法：制作一個(gè)巨大的封閉環(huán)形裝置，使用報(bào)紙和膠帶作為材料，其大小足以容納整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員。將這個(gè)大圓環(huán)立起來，讓所有成員站在上面，一邊行走一邊滾動(dòng)圓環(huán)。
活動(dòng)目的：這個(gè)游戲的主要目標(biāo)是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員之間的團(tuán)結(jié)、協(xié)作和克服困難的精神。通過這個(gè)游戲，我們鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員共同制定計(jì)劃、組織和協(xié)調(diào)行動(dòng)。游戲還旨在培養(yǎng)一絲不茍的工作態(tài)度和服從指揮的精神，增強(qiáng)隊(duì)員之間的相互信任和理解。通過這樣的活動(dòng)，我們的團(tuán)隊(duì)成員將在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)更加默契，更好地共同應(yīng)對(duì)各種情況。
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