國內(nèi)有許多教育機(jī)構(gòu)提供不同類型的企業(yè)培訓(xùn)課程。比如時(shí)代光華、知鳥等提供企業(yè)培訓(xùn)課程的機(jī)構(gòu)，還有針對學(xué)校的如用友的藍(lán)墨云班課、超星的“學(xué)習(xí)通”，覆蓋了從幼兒園到高中的各個(gè)階段。還有小鵝通等針對企業(yè)高管和講師的培訓(xùn)平臺(tái)。
為了滿足廣大讀者的需求，這里將列舉一些主要的中國教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。讓我們看看時(shí)代光華，這家成立于2000年的企業(yè)主要為組織提供內(nèi)部培訓(xùn)整體解決方案。以讓學(xué)習(xí)成就卓越為企業(yè)愿景，致力于構(gòu)建一個(gè)知識社群生態(tài)，為客戶提供多樣化的學(xué)習(xí)解決方案，助力企業(yè)提升人才儲(chǔ)備和競爭力。
還有聚成集團(tuán)，這家于2003年成立的公司總部位于深圳，為企業(yè)提供全面的管理咨詢培訓(xùn)服務(wù)，滿足企業(yè)和社會(huì)各層次人才的再學(xué)習(xí)需求。企顧司是一家高級管理培訓(xùn)公司，在華擁有多年經(jīng)驗(yàn)，為眾多企業(yè)提供專業(yè)的咨詢和培訓(xùn)服務(wù)。KeyLogic（凱洛格）是一家專注于咨詢培訓(xùn)領(lǐng)域的公司，提供企業(yè)體系咨詢、面授項(xiàng)目等全方位的人才管理解決方案。另外還有一些機(jī)構(gòu)如天元鴻鼎、眾行集團(tuán)等也是國內(nèi)知名的管理咨詢培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。還有北大縱橫、和君商學(xué)院等教育機(jī)構(gòu)也在國內(nèi)享有較高的聲譽(yù)。
一、關(guān)于TTT與PTT的差異及受眾范圍
TTT主要服務(wù)于特定企業(yè)，其培訓(xùn)范圍局限于企業(yè)內(nèi)部人員；而升級為PTT后，服務(wù)范圍擴(kuò)大，可為所有企業(yè)和社會(huì)學(xué)員提供知識培訓(xùn)。例如，若想成為一名企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，參加相關(guān)的課程培訓(xùn)時(shí)，授課的老師便是職業(yè)培訓(xùn)師，如劉子熙老師，他在成為PTT認(rèn)證培訓(xùn)師后開始講授TTT課程。
二、成長速度對比
在努力程度相同的情況下，TTT的成長主要取決于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可程度，而PTT則取決于所有企業(yè)客戶和學(xué)員的評價(jià)。相比之下，TTT的收入浮動(dòng)較小，但成長速度慢；而PTT的收入浮動(dòng)較大，但成長速度快，且擁有相關(guān)的課程推廣人員和推廣機(jī)構(gòu)。
三、課程內(nèi)容及針對性
TTT的課程開發(fā)與培訓(xùn)內(nèi)容受所就職的企業(yè)的限制，具有很強(qiáng)的針對性和保密性，一般不允許隨意對外泄露；而PTT的課程則較為自由，既可針對企業(yè)的培訓(xùn)需求開設(shè)專門課程，也可針對某個(gè)行業(yè)和受眾范圍開設(shè)相關(guān)課程，知識版權(quán)歸自身掌管。
四、如何成為優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師
1. 獲取以理論課程為主的國家認(rèn)證企業(yè)培訓(xùn)師證書。
2. 確定要培訓(xùn)的課程類型，并收集相關(guān)書籍及課程視頻。
3. 根據(jù)單位需求和自身風(fēng)格制作課件及課程提綱。
4. 多練習(xí)、多總結(jié)，不斷修改完善課程流程內(nèi)容。
五、關(guān)于TTT培訓(xùn)的具體內(nèi)容
HSE的TTT課程培訓(xùn)旨在幫助企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師搭建所需的HSE知識架構(gòu)，完善必要的HSE知識和技能，并將掌握的HSE知識和培訓(xùn)技巧相融合，滿足企業(yè)內(nèi)部真實(shí)的培訓(xùn)需求。培訓(xùn)包含面授課程和線上課程，以滿足企業(yè)線上線下的需求。
六、企業(yè)為何需要TTT培訓(xùn)
隨著企業(yè)的發(fā)展和市場環(huán)境的變化，競爭優(yōu)勢難以鞏固。人才團(tuán)隊(duì)是企業(yè)實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的基礎(chǔ)，但如何擁有符合經(jīng)營目標(biāo)的團(tuán)隊(duì)是企業(yè)面臨的核心問題。外部引進(jìn)雖是一種方式，但更多企業(yè)傾向于自我培養(yǎng)。在培養(yǎng)過程中，如何讓員工成長為所需人才成為核心問題。培訓(xùn)是必要手段，但如何以較低的成本實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)則是企業(yè)家更為關(guān)注的問題。TTT培訓(xùn)就是為了解決企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師在培訓(xùn)領(lǐng)域的專業(yè)技能問題而開發(fā)的課程。
七、張玉講師簡介
張玉講師是中國*的培訓(xùn)師、TTT和PTT職業(yè)培訓(xùn)師訓(xùn)練導(dǎo)師、卓越員工心態(tài)培訓(xùn)專家等。他從企業(yè)基層做起，積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，熟知企業(yè)運(yùn)作規(guī)律，掌握實(shí)戰(zhàn)技巧，又能多渠道了解現(xiàn)代管理*信息。
張玉講師專注于TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)、企業(yè)執(zhí)行力實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)等領(lǐng)域，擁有多年的咨詢、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。他的培訓(xùn)特色是講解+游戲+案例討論的互動(dòng)模式，使學(xué)員印象深刻。他以學(xué)員為中心，通過輕松活潑的教學(xué)游戲和模擬演練，提高學(xué)員的能力。他主講的課程包括TTT初、中、高階培訓(xùn)、PTT職業(yè)培訓(xùn)、企業(yè)執(zhí)行力塑造等。通過對各企業(yè)成功和失敗案例的分析，使參訓(xùn)者吸取教訓(xùn)、增長經(jīng)驗(yàn)。張玉老師：卓越的培訓(xùn)大師與企業(yè)顧問
張玉老師是一位備受矚目的培訓(xùn)專家和企業(yè)顧問。他能夠根據(jù)客戶的需求量身定制課題，并已為眾多知名企業(yè)提供了專業(yè)的培訓(xùn)服務(wù)。
近期，張玉老師的受益企業(yè)包括韓國現(xiàn)代瑞恩集團(tuán)、新東方、中國海洋大學(xué)等大型機(jī)構(gòu)。其培訓(xùn)領(lǐng)域廣泛涉獵地產(chǎn)、能源、化工、商場、機(jī)械、服務(wù)、藥業(yè)、通訊、航空等多個(gè)行業(yè)。張老師的著作和出版物也備受贊譽(yù)，如《如何做一名優(yōu)秀培訓(xùn)師》、《培訓(xùn)師的六項(xiàng)修煉》以及《企業(yè)培訓(xùn)商學(xué)院的建設(shè)思路》等。
張玉老師的管理咨詢案例豐富多樣。他曾為華北輪胎公司、寶鋼北方公司、北京某電器有限公司等提供管理診斷和顧問服務(wù)。在企業(yè)管理體系建設(shè)、培訓(xùn)體系規(guī)劃、績效考核體系設(shè)計(jì)等方面均有深厚造詣。他幫助企業(yè)建立自己的培訓(xùn)體系和課程體系，以及推動(dòng)企業(yè)執(zhí)行力體系和組織執(zhí)行力體系建設(shè)。
部分內(nèi)訓(xùn)案例包括江蘇藍(lán)豐生化、中石油山東公司、青建集團(tuán)、利群集團(tuán)等企業(yè)的員工培訓(xùn)。張老師的培訓(xùn)內(nèi)容具有實(shí)踐性，深受企業(yè)歡迎?？蛻粼u價(jià)他課程內(nèi)容實(shí)用，操作性強(qiáng)，講解邏輯條理清晰，案例真實(shí)可靠。
張玉老師在IT培訓(xùn)領(lǐng)域也有一定的影響力。達(dá)內(nèi)培訓(xùn)、北大青鳥等是國內(nèi)知名的IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，為學(xué)員提供高質(zhì)量的IT培訓(xùn)服務(wù)。而張玉老師以其豐富的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識，為IT行業(yè)培養(yǎng)了大量中高端軟件人才。
張玉老師是一位全面的企業(yè)顧問和培訓(xùn)大師，他的專業(yè)知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為眾多企業(yè)提供了寶貴的支持和幫助。更多關(guān)于張玉老師的管理咨詢案例和企業(yè)內(nèi)訓(xùn)案例，歡迎聯(lián)系張玉老師助理獲取更多信息。
其他機(jī)構(gòu)及企業(yè)介紹
除了張玉老師的培訓(xùn)和咨詢，現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展迅速，各種機(jī)構(gòu)和企業(yè)也各具特色。如IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名中，達(dá)內(nèi)培訓(xùn)以其Java、C++等多方面的IT培訓(xùn)著稱；北大青鳥則以其完善的標(biāo)準(zhǔn)化管理和廣泛的合作網(wǎng)絡(luò)為特點(diǎn)；港灣教育則是國內(nèi)最早從事IT服務(wù)行業(yè)的先行者之一；凌陽教育則致力于為學(xué)員提供高質(zhì)量的教育資源和服務(wù)。
這些機(jī)構(gòu)和企業(yè)都在各自的領(lǐng)域內(nèi)發(fā)揮著重要作用，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出了貢獻(xiàn)。無論是尋求專業(yè)培訓(xùn)還是尋找合作伙伴，這些機(jī)構(gòu)和企業(yè)都是值得關(guān)注和考慮的選擇。凌陽教育作為凌陽科技旗下的品牌，是全球領(lǐng)先的消費(fèi)性IC設(shè)計(jì)公司之一。北京凌陽愛普科技有限公司將其列為三大核心業(yè)務(wù)之一。自2001年起，凌陽教育通過其大學(xué)計(jì)劃，成功與全國超過一千所高校建立了合作關(guān)系，共同創(chuàng)建了超過480所凌陽實(shí)驗(yàn)室。它累計(jì)培訓(xùn)了中國高校老師超過4000人，成為中國高校嵌入式單片機(jī)培訓(xùn)領(lǐng)域的領(lǐng)軍品牌。
接下來要介紹的是蘭賽普學(xué)院。作為蘭賽普旗下的研發(fā)機(jī)構(gòu)，它專注于專業(yè)人才培養(yǎng)系統(tǒng)的研發(fā)，秉承了蘭賽普一貫的專業(yè)精神。該學(xué)院聯(lián)手企業(yè)項(xiàng)目大師，結(jié)合真實(shí)的項(xiàng)目案例，獨(dú)創(chuàng)了業(yè)內(nèi)*的“項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)”體系，并致力于研究和開發(fā)蘭賽普項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)。
甲骨文（Oracle）全球IT職業(yè)教育項(xiàng)目在中國建立了甲骨文授權(quán)學(xué)習(xí)中心。這些中心為所有希望學(xué)習(xí)甲骨文原廠技術(shù)的人提供了學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。所有的授權(quán)學(xué)習(xí)中心都實(shí)行統(tǒng)一的經(jīng)營管理，嚴(yán)格保證教學(xué)質(zhì)量，得到了社會(huì)和業(yè)界的高度認(rèn)可。
安博亞威科技是安博教育集團(tuán)旗下專業(yè)從事思科教育的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。在2010年，安博教育集團(tuán)被思科授予*別的合作伙伴——思科培訓(xùn)解決方案合作伙伴（CLSP）。并成為“Cisco360學(xué)習(xí)計(jì)劃”在中國的第一合作伙伴和“思科就業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃（WTP）”在中國的*合作伙伴。
清華萬博成立于1999年6月，是清華大學(xué)控股的高科技企業(yè)，也是清華大學(xué)旗下*一家專門進(jìn)行IT專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的公司。其品牌已經(jīng)深入人心，為廣大群眾所熟知。
OPEN LAB是上海旗盈科技和上海交大培訓(xùn)部門合作的教學(xué)機(jī)構(gòu)，成立于1999年。北京訓(xùn)唐博科科技有限公司是其在北京的運(yùn)營公司。它是最專業(yè)的IT人力資源顧問公司之一。
東方瑞通于1998年在北大燕園創(chuàng)立，是國內(nèi)最早的IT高級技術(shù)培訓(xùn)企業(yè)之一。2002年，它成為中國首批微軟授權(quán)金牌服務(wù)中心，正式全面開展企業(yè)IT外包服務(wù)業(yè)務(wù)。該公司在IT領(lǐng)域具有廣泛的影響力，并持續(xù)為業(yè)界提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
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